构建协同机制，凝聚家校合力

修文艳/山东省青岛市崂山区第二实验小学校长

构建协同机制，凝聚家校合力

修文艳/山东省青岛市崂山区第二实验小学校长

构建三级网络

我校在“生活教育”理念的引领下，遵循民主原则，依据相关程序，严格组织，公平、公正、公开竞选，构建了学校、年级、班级三级家委会组织网络，分别在分管校长、班主任的协调下有序开展工作。在家长学校方面，我们设立了通识性培训、家委会沙龙和个案辅导三级网络培训方式。通过通识性培训，普及最新的教育理念方法。家委会沙龙中，我们邀请教育专家与我校家委会主任们共同探讨教育热点问题。此外，通过个案辅导来解决一些特殊孩子、特殊家庭案例，让家长能有针对性地接受到最专业的教育指导。

创建四支团队

食堂义工团。家委会在学校的指导下，招募食堂义工团队。由家委会提前排好值日表，每天15名家长义工到校食堂协助饭菜分发工作。我们还邀请义工家长在学校就餐，并给学校食堂管理工作留下宝贵的意见。这些建议，成为学校改进食堂工作的重要推动力。

家长讲师团。学校邀请有专业特长的家长走进课堂，如从事化工行业的家长讲“儿童科学魔术秀”、南车集团的职工讲“说说火车”等。学校在德育研讨会上为家长颁发“家长讲师”聘书。“丰富有趣”的专业课程、“短平快”的生活知识、“接地气”的职业技能，让孩子们享受到更为广阔的生活教育。家长讲师团不仅弥补了学校教学资源的不足，也建立起学校教师和家长共同教育的合作机制，使家长和教师真正成为目标一致的“教育共同体”。

家长导师团。学校聘请家长中在专业方面突出的精英人士组成了英语和心理两支导师团。每学年的英语口语考试，导师团对孩子们的英语口语测试进行现场评价。心理导师团由从事医学、心理工作的家长及学校专业心理教师组成，着重进行问题学生的个案辅导，并给予改进方法和策略。

安全顾问团。学校聘请青岛泰能集团安全总监任我校安全总顾问，各班聘请有安全管理经验的家长担任班级安全顾问，并赋予一定的职责，协助学校排查安全隐患。

完善五种机制

民主的参与机制。每学期开学前，家委会经过沟通、讨论后制定家委会学期工作计划。在食堂，家长义工团监督孩子们每天的饮食安全与营养搭配；在课堂，讲师团各展所长，不断扩展孩子的知识面；在校园，安全顾问团排查安全隐患，给孩子们一个安全的校园环境。

规范的运行机制。家委会建立之前，学校根据相关文件精神及青岛市家校促进会领导的工作指导，制定了《家委会工作章程》等工作制度。各级家委会定期举行例会，听取学校工作汇报，广泛征求各方建议，研究本学期家委会相关工作并制定计划，学期末，各级家委会，均会面向各自家长群体做学期工作汇报。

有效的监督机制。学校与家委会共同出台了家委会成员“571”驻校轮值办公制度。每周五上午每个年级各两名家委会成员轮值驻校，驻校人员做好“七个一”工作——当一次校园护导员、听一节课、与教师或者孩子谈一次心、巡一趟校园、用一次餐、提一点建议、写一篇驻校日志。

科学的沟通机制。家委会通过qq群、微信平台、家委会会议、家委会驻校日等形式，将学生和家长的诉求、班级和学校的意图进行了科学的沟通，真正让家长与学校之间实现零距离交流。

灵活的调控机制。学校积极支持家委会参与学校活动、组织校外活动。如：自行设计定制了孩子们的校服、定期组织丰富多彩的课外实践活动、为社团和选修课的开设提供专业的教师和装备。