舞蹈表演中的面部表情特征及作用分析

【摘 要】在舞蹈表演中，面部表情是重要的艺术表现形式，贯穿于整个舞蹈表演过程中。本文将就舞蹈表演中的面部表情特征及作用进行一定的研究与分析。

【关键词】舞蹈表演；面部表情；特征；作用

中图分类号：J712 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）09-0178-01

面部表情对于舞蹈情感的衬托具有十分关键的作用，可以说是舞蹈表演中的重要组成部分。如果舞蹈失去了情感，就会成为只有动作的空架子。

一、舞蹈面部表情特征

第一，虚拟化特征。在舞蹈表演过程中，主要是通过表面的方式抒发舞蹈的情感以及形象，不仅有虚拟的特征，也具有物质的特征。在实际表演过程中，舞蹈演员需要在舞蹈所营造的特定情境中表达情感。例如：在实际进行舞蹈表演时，无论是双目紧锁还是眼睛怒视，都是对内心的悲伤以及挣扎的表达，而微笑则表现的是心中的欢快、喜悦之情。此外，在部分表演曲目中，也会以拟人的方式使动物具有一定的表情，使其因此具有更为人性化的特征。

第二，感情化特征。感情是人的欲望、本能以及情感，可以说是人格的重要组成内容。在舞蹈中，人的动作变化可以说是最具有感性特征的内容，除了动作之外，面部表情也是舞蹈者需要重点刻画的部分，能够在帮助舞蹈者对人物形象进行刻画的基础上更好地表达其意向以及情感。即通过舞蹈者面部表情的变化，能够在表现舞蹈作品的欲望、情感的同时，使其具有更高的感性化特征。

第三，类型化特征。根据类型的不同，舞蹈表演中的面部表情可以分为不同的特征类型。其中一种是能够体现舞蹈形象的面部表情，如悲伤、无奈、思念以及惊恐等，另一种则是帮助其塑造误导性角色的面部表情。总的来说，在舞蹈表演中，面部表情具有特有的功能类型，只有将这部分功能应用在特定的环境中，才能够充分发挥其所具有的艺术性，这也正是面部表情类型化特点的重要体现。

二、在舞蹈表演中的作用

第一，塑造舞蹈形象。所谓舞蹈形象，即舞蹈演员在表演过程中将舞蹈同自身形象融为一体的过程。作为表演者，需要在表演的过程中将自身融入人物的内心当中，以此对舞蹈人物所具有的行为特征以及心理活动进行充分把握。要想塑造一个成功的舞蹈形象，仅仅靠娴熟的舞蹈技术、对音乐的充分理解是不够的，还离不开情感方面的寄托。因此，需要通过舞蹈形象的塑造帮助我们深入形象之中。同时，要想在表演中实现情感的充分流露，不仅表现在外表及动作之上，也离不开感情的衬托，而演员的面部表情可以说是对感情进行表达的最直接方式。若想塑造一个将军形象，演员则需要保持坚定的眼神，眼睛微睁，并在表现出该种面部表情的同时配以有力、刚劲的舞蹈动作，则可以说能够较为成功的实现对将军的塑造。在舞蹈表演中，肢体动作同面部表情间可以说具有着相互协调的关系，在实际表演中，需要将表情与动作相结合，以此塑造更完整、鲜明的舞蹈形象，通过情感方式对人物进行塑造的同时，使人物形象更加丰满。

第二，表达舞蹈情感。舞蹈表演通过刚柔结合以及奔放舒展等动作的应用，实现自身思想感情的传达，以此表达舞蹈人物的情感、性格以及思想活动。对于面部表情来说，其在舞蹈表演中是对情感进行传递、表达的最有效方式，也是对人物心理活动进行表现的最灵敏、简单的手段，无论是表演者的痛苦、烦躁、高兴还是焦虑，都将非常直接地通过面部表情得以体现。以经典的“追鱼双人舞”为例，小鱼被捕后、被强拉走的动作中，虽然无论是步伐还是肢体都没有什么特别的技术，但是表演者却通过噘嘴、对渔翁斜视等面部表情的把握，有效地塑造了小鱼此时的情感，并将表演推向高潮。可以说，面部表情是表演者表达内心世界的重要渠道，也是整个舞蹈表演的重点内容。

第三，渲染表演气氛。在舞蹈表演中，气氛也是一项非常关键的因素，能够在为舞蹈创造氛围的同时表达扮演者的内心情感，而这也使气氛渲染成为了舞蹈表演中的一项重点工作。对于气氛营造来说，其在表演中具有重要的地位，可以说是对表演气氛、情感进行表达的最高点。对于表演者的面部表情来说，其是对自身情感进行表达的重要方式，在直接同观众进行沟通的同时，提升了观众的积极性，以此使其能够更好的对作品情感进行了解。在很多舞蹈表演中，表演者往往会通过笑容表现自身的喜悦以及热情，而为了获得更好的效果，也需要表演者充分认识到，并不是只要作出相应的面部表情就能够获得预期效果，还需要其能够充分地投入自身的热情以及想象力，实现气氛的渲染。

三、结语

舞蹈表演是一项涉及动作、环境、情感等多种因素的表演类型，面部表情更是其中的重中之重。在上文中，我们对舞蹈表演中面部表情特征及作用进行了一定的分析，需要表演者能够把握其作用及特征，通过在表演中的适当运用进一步提升舞蹈表演效果。

参考文献：

[1]焦鹏程.舞蹈表演中情感表达的重要性分析[J].延边教育学院学报，2016，（01）：11-13.

[2]张晓如.舞蹈表演中的情感因素及对策研究[J].戏剧之家（上半月），2014，（06）：144-144.

作者简介：

和梦雯（1987-），女，河南郑州人，本科，助教，单位：郑州幼儿师范高等专科学校，研究方向：舞蹈。