毛泽东学英语对当下电大英语教学的诸多启示

[摘 要]开国领袖毛泽东的自学英语，始于1936年美国记者埃德加·斯诺的延安之行。其目的与其说是为便于与外宾的直接对话，不如说是使然于毛泽东一辈子从不服输、善啃骨头的倔犟性格。尽管这一计划迫于战争等因素直到1954年才正式起步，但心存天下、日理万机的毛泽东，不仅丝毫未减英语学习热情，还尽挤一切可累积的零碎时间，完成了从基本单词到长篇英文的阅读升级。伟人虽逝，但其治学精神与方法，对当下电大英语教学仍不失启示与激励。

[关键词]毛泽东；学英语；电大英语；教学启示

一、毛泽东学英语的历史背景与动因

毛泽东的英语意识与自学决心，使然于1936年美国埃德加·斯诺和马海德医生到达延安。那天，毛泽东热情地握着斯诺的手说：“美国朋友，欢迎你们，一路辛苦了！”哪知，斯诺没听懂毛泽东说啥，直到翻译赶来。与毛泽东不同的是，周恩来则直接用英语与斯诺交谈。此情，令从不服输的毛泽东颇受刺激，遂萌生了自学英语之念。然而，迫于严酷的战争环境，直到1954年毛泽东才正式提出找一个懂英语并熟悉国际问题的人，教英语兼做外事秘书。

二、对当下电大英语教学的多重启示

抛开军事家、政治家、思想家等光环，仅从年逾花甲仍坚持自学英语的视角观之，那些报怨没有英语基础、工学矛盾突出、记忆力衰退的电大学员，较之伟人毛泽东的拜师、啃词、恒劲、挤时，可谓无地自容。

1.诚恳拜师的求知劲儿

1957年，由新华社物色的林克以秘书兼英语老师的身份，走进毛泽东的读书生活，且长达12年之久。随后，研究生毕业、1960年就主讲英国文学史的章含之，被毛泽东拜为第二位英语老师。毛泽东拜师之诚，出人意料——“章老师，你愿不愿意当我的老师啊？我跟你学英语。”章含之以为毛泽东是在开玩笑，寻思了好一阵，才怯怯地说：“我哪里敢当您的老师！”毛泽东认真地说：“教英语，我就当不了老师了，还要拜你为师啊！”章士钊见女儿还在犹豫，便代为表态：“主席什么时候要含之来，告诉她就是了。”由此，章含之开始教毛泽东学英语。其实，许多外宾也是毛泽东的英语老师，如1968年11月毛泽东接见巴基斯坦代表团时，曾就“中将”“打仗”的英语单词向外宾请教，令外宾非常感动。

2.死记硬啃的认真劲儿

与普通人学英语一样，毛泽东也是从单词和短语学起。像小学生一样，他学得相当认真。因湖南口音重，有些单词发音不准，他就让林克先读一遍，找准标准发音后再反复练习，直到发音无误。由读单词转入读长文阅读阶段，单词、短语及语法问题又凸显出来，如何解决？按英语教学规律，这类问题应循序渐进逐步解决，但毛泽东的独特学习方法恰在于，未完全领会好词义和语法结构，就直接阅读长篇英文版，每遇困惑，就如同阅读《红楼梦》等汉语大部头一样，用笔尖削得很细的铅笔在单词上方注明音标，再用蝇头小字注明单词和短语的含义。其神态与认真劲儿，连林克都不敢相信这就是年逾花甲的毛泽东。较之毛泽东的认真劲儿，那些在职的电大学员，不知汗颜多少？教材到手后，连按时到校听教员辅导尚且动辄缺课，何谈工作之余的自学？即便每周坚持一定的英语学时，也只求过得去、不求过得硬。此类电大学员，哪怕仅汲取毛泽东认真劲儿的十分之一，其英语水准亦必扎实跃升。

3.直阅经典的攻坚劲儿

纵观毛泽东的治学思维与习惯，有一点是外人无法效仿，也断难效仿的，即在读书治学上他始终延续着军事统帅的临战思维与作风——主攻点一经确定，即全力展开攻击，极少畏难易辙。但凡对英语有所了解的人，都知道基础不牢就阅读英文版之难，尤其是生僻词汇浩繁的马列经典著作英译本，更是难中之难。然而，毛泽东却偏偏直阅这些非学究难以汲其真经的英文版经典著作，当然也不乏先易后难之策略——先从阅读英文版《人民中国》《北京周报》及新华社的英文新闻、时事评论入手，渐次转阅马列主义经典著作的英译本，如《共产党宣言》《哥达纲领批判》《政治经济学批判》及英文原版哲学著作；对他亲手撰写的《矛盾论》《实践论》《毛泽东选集》一至四卷英译本，以及经他审改过的“九评”英译本，他都认真阅读。这些英文版，相对易读的是他自己撰写的著作，最难啃的是马列经典著作英译本，生词、短语也多些，但他借助词典及其它工具书，硬是一句一句地啃了下来。时间印证，毛泽东的攻坚劲儿，不仅在战役战斗上屡试不爽，年逾花甲攻读英语，亦攻下主峰、诸敌自溃。工商、建筑等领域的电大学员，如有此攻坚意识，且持之以恒，势必成为所在行业的精英。

4.分秒亦学的挤时劲儿

时间是公正均等的，对所有人都一视同仁。“贵有恒，何必三更起五更睡；最无益，只怕一日曝十日寒。”毛泽东早年曾以此联自勉，年逾花甲自学英语后仍是专心致志、分秒亦学。50年代中期至60年代中期，是毛泽东学英语兴趣最浓厚的时期。处身开国领袖之位，其工作之繁杂可谓日理万机，不可能也没有时间放下工作学英语，唯一能够挤出的零星碎时，只能是夜里的休息时间，且不可能全然被英语占用。且不说人在北京时如此，即便是巡视大江南北或在外地开会，他也总要叮嘱工作人员带上英语书和词典，一旦得空便续学英语。如1957年3月19日，毛泽东由徐州飞往南京的途中仍学英语。

在职电大学员，无论工作多忙，只要勤奋苦学英语，总会有零碎时间可挤用。

三、结语

广播电视大学作为成人继续教育的平台之一，素因低门槛入学、灵活性就读，深受无缘高校在校教育者的青睐。然而，相当比例的在职电大学员，囿于工学矛盾的学时瓶颈，使得英语成绩滞后它科。对此，不妨探究一下毛泽东是怎样自学英语的？只要拉直问号，对策与启示绝非上述几则。

参考文献：

[1]苏进，刘丽丽.毛泽东学英语[J].传承.2009（07）.

[2]吕瑶.向读书家毛泽东学读书[J].全国新书目.2013（04）.

[3]赵振涯.县级电大英语教育弊端及对策[J].南京广播电视大学学报.2001（03）.

作者简介：韩伟，女，大连广播电视大学金州分校英语教师，高级讲师，本科学历，研究方向：成人英语教学。