高校创业教育与大学生创业意愿关系研究

单小红

摘 要：现如今在中国经济高速发展的大环境下，党中央国务院出台了很多优惠政策来鼓励大学生创业，与此同时各大高校也积极在开展创业教育，指引大学生进行创业。那么高校创业教育与大学生创业意愿到底存在哪些关系呢？这是我们需要了解的问题。

关键词：创业教育；高校；大学生；创业意愿

一、当今中国的就业形势

当前，我国的高校毕业生面临着非常严峻的就业形势，每年有大量的毕业生进入社会求职，而现有的工作岗位远远不能满足他们的需要，一大批毕业生将会找不到工作。目前中国经济飞速发展，中国的经济想要得到更好地发展需要注入新鲜的血液，那么高级知识分子无疑是最好的选择。自主创业已成为大学生缓解就业压力和实现自我价值的重要途径。

二、高校开设创业教育课程

1.高校创业教育教学工作现状

就中国目前国情来说，中国高校的创业教育是比较落后的，西方国家很早就开始注重学生的素质教育，培养学生的创新精神和创业意识。

虽然我国高校创业教育发展相对其他国家而言比较迟缓，但是已经认识到创业教育的重要性，也在不断进行改进和创新。

党中央国务院作出重大决策，加强高校创业教育教学工作。根据党中央发布的一系列通知文件可以看出，国家是支持大学生自主创业的，并且有明文规定高校要配合进行创业指导，所以各大高校应该及时转变教育思想和教育观念，将创业教育作为重点，有效教授学生创业技巧和创业知识，增强大学生的创业意愿。

2.开展高校创业教育的必然性

中国自古就有“铁饭碗”的说法，所以目前有很多大学生还是有着毕业就考公务员、去国企工作的思想，渴望有个“安稳”的工作环境，但是这种想法必定不能适应如今的社会环境和中国的国情，那么仅仅靠大学生个人还是不能扭转这一思想，我国大学生的创业意愿还是需要正确的引导。

国外很多大学开展创业课程，中国的这种教育比较少，所以从近几年自主创业的大学生情况来看，不少创业者对创业的艰苦心理准备不足。由于缺乏承受挫折的能力，遇到失败会心灰意冷，怀疑自己，甚至半途而废。这些挫折阻碍了大学生的自主创业。

就目前国家出台的相关政策来看，加强高校的创业教育教学工作是党中央国务院支持的。大学生是创新型社会的主要生力军。

高校需要开设创业教育对大学生进行良好的引导和传授经验，为大学生创业指引方向和提供技术指导，培养大学生的创业意识。

3.高校创业教育存在的问题

首先，我国高校创业教育起步较晚，虽然可以参考西方先进的教学成果，但是需要根据我国的实际情况进行定位，打造适合我国高校大学生的创业教育课程，这个工作量非常巨大。其次，我国教育模式多采取传统教学方式，理论大于实践，理论知识固然重要，但是在今后的实际工作中，实践能力则能更好地解决问题，所以需要加强实训训练。最后，学校开展创业教育课程需要建立健全严格的考核制度，防止学生为了学分选课。

三、推动大学生创业是社会各界应尽的义务

鼓励大学生创业，培养大学生的创业意愿，需要高校创业教育的引导，同时也需要社会各界的帮扶，这是社会各界共同应尽的义务。要鼓励大学生树立正确的创业理念，先有理念再有方法和环境，加强创业教育，规划创业道路，营造宽松的创业环境。虽然政府已经出台了相应的帮扶政策，建设孵化器和创业基地，但是还需要进一步简化创业行政手续，出台更加优惠的政策，为大学生提供优秀的创业项目、优厚的创业资金、简洁的创业道路，降低手续准备门槛，从基础做起，让创业成功率本身就不高的大学生在创业的担忧、辛酸与无奈中感受到更多的温暖与希望。

高校创业教育能够增强大学生的创业意愿，大学生有了创业意愿，帮扶和支持工作才能顺利开展，所以加强高校创业教育是实现我国创新型社会构建的基础，只有正确地引导和帮扶，才能为中国经济注入新鲜的血液。

参考文献：

[1]国务院.国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知[EB/OL].http：//www.gov.cn/zwgk/2011- 06/01/content_1874998.htm.

[2]王自娜，王花毅.高校创业教育问题浅析[J].电子世界，2012（22）.