校长们的“最后一课”

李人山

【热用立意】作秀/改进/行动

【素材现背】停留于口头的鞠躬道歉，显然不是真情的自然流露，而是一场作秀——反正毕业生要走了，做一下姿态而已。所以，对于校长们上的“最后一课”，我们先不要急着感动，听其言还要观其行。学校有问题不可怕，可怕的是责任人的无动于衷。

在安庆师范大学毕业典礼暨学位授予仪式上，校长闵永新将大学里同学曾经吐槽的问题一一道出：“图书馆的座位少，一座难求；菱湖校区的住宿差，过于拥挤；双龙湖畔的小道泥泞，雨天难行；食堂的饭菜凉，不那么可口……”说完后，他走到台前，面向在场的毕业生，弯下腰，深深鞠了一躬。其真诚之举打动了在场的每一个人。随后这件事在社交网络上引发热议。

2016年，在毕业典礼上，向毕业生鞠躬道歉的，除了安庆师范大学校长，还有西北政法大学校长贾宇：“我也深知，学校还有许多不尽如人意的地方。比如说，让同学们年年酷暑‘无处可乘凉，‘进寝室、桑拿房，汗湿裳、床板烫，毕业前还在呼吁‘装空调，贾校长……我代表学校真诚地向你们说声抱歉。”也有山东大学校长张荣：“作为校长，我感到亏欠你们很多……”并就食堂、宿舍条件等问题，郑重地向学生鞠躬道歉。一时间，校长鞠躬道歉似乎成了毕业典礼上理所当然的“最后一课”。

这样的“最后一课”，体现出校长难能可贵的亲民风格，比起那些满口“假大空”的校长，这些校长无疑更接地气，更受毕业生们的由衷欢迎。事实上，几乎每一所高校，其基础设施建设都会存在一定的滞后，其后勤保障总会存在这样或那样的不足，其教育、教学风气也会存在某些或大或小的问题。在广大毕业生面前，校长承认自身的滞后、不足与问题，是勇于正视自己的表现，比掩盖问题、讳疾忌医无疑要高明得多。

不过，在鞠躬道歉、正视问题之后，校长更要致力于改进问题。道歉不是最终目的，最终目的是要增强服务意识，彻底解决大学里存在的这些“不美好”。拿高校食堂饭菜来说，“味同嚼蜡”“食之难以下咽”之类的吐槽，想必不少学生说过，甚至常有高校食堂吃出蟑螂、死老鼠等恶心物的新闻曝光。加强食材质量把关，增强工作人员的责任意识，禁止把食堂承包给私人或公司等，显然是高校必做的功课。

若不能很好地改进问题，校长当着广大毕业生的面鞠躬道歉，说再多朴实的话語，又有何用？

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