本期推介

“顶层示范”是指在党风廉政建设中，中央政治局领导围绕其所提出的宗旨理念和行为规范，严格要求自己，率先垂范，以期在全国党员干部中产生示范效应，从而达到改进党风、政风的目的。南昌大学廉政研究中心研究员、南昌大学公共管理学院副教授曾南权与南昌大学公共管理学院硕士研究生张倩，南昌大学公共管理学系2012级行政管理学专业本科学生魏琴、李书颖通过《“八项规定”顶层示范：一种魅力型领导方式的开始》一文阐述了“八项规定”顶层示范的含义，并在此基础之上，引入了魅力型领导理论进行分析，认为“八项规定”顶层示范是新一届党和政府魅力型领导方式的开始。

近年来社会新闻中的热点之一，就是食品安全事件，我国正试图通过食品召回制度的建立，缓解群众的不安情绪，维系企业的信用。山东农业大学文法学院法学系副教授，法学硕士董文晶在《食品召回制度初探》一文中提出，通过对国内外食品召回制度发展现状、存在问题的基本探索，进而寻求一条能够覆盖多层次、多领域的全方面的食品召回制度体系，完善目前已初步构建的食品召回制度，并建立一个食品召回网络，使食品生产企业兑现基本诚信要求，使消费者能够真正放心的购买和食用我国商品。

红色文化在高校廉政文化建设中具有重要价值，为高校廉政文化建设提供了本源性优质资源和优秀文化根基，提供了正确的价值观导向。赣南师范学院纪委、监察室主任科员、赣南师范学院廉政文化研究中心研究员，硕士邓幸俊在《红色文化在高校廉政文化建设中的价值》一文中提出，积极挖掘和深入研究红色文化资源，运用红色文化研究成果，推进其进校园、进课堂、进教材、进头脑，不断增强高校廉政文化建设的感染力和说服力、针对性和实效性。

师生关系是教学工作中非常重要的内容之一，如何在教学工作中定位师生关系，关系到教学工作的成效。建构主义主张建立起新的学习模式，要以学生为中心，教师是教学过程的组织者、指导者、帮助者和促进者，要创造好的学习环境，充分发挥学生的主体作用，最终有效实现教学目的。江西科技师范大学历史文化学院教师贺梅开通过《建构主义视野下师生关系重新定位——以中国法制史教学为例》一文分析研究认为，这必然要改变学生的学习方法观，老师的学生观、重新建立起师生的角色定位，并以中国法制史这门课程为例，阐述建构主义视野下的师生关系的重新定位问题。