阳光体育运动的现状调查与发展对策研究

马应虎+刘杨+蒋泳波

摘要：随着我国综合国力的提高，教育部对于中小学学生的身体素质越来越重视，对此，教育部特地开展了各种各样的体育锻炼项目，其中影响比较大的就是阳光体育。中小学的学生们不仅要加强文化知识的学习，对于体育锻炼也要加强。只有身体素质提高了，才有旺盛充沛的精力投入到学习中去，从而提高自己的知识储备。本文基于这个背景，分析了阳光体育的现状，并且提出了相应的发展对策。

关键词：中学；阳光体育活动；现状分析；对策

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）08-0400-01

随着时代的发展，信息知识文化大爆炸时代已经到来，我国迫切的需要人才来促进祖国的建设和发展，这就给我国的教育部门带来了挑战。所以，教育部门需要积极响应国家的号召，促进人才的全面培养。除了文化知识的学习，体育作为一门重要的学科，也在面临着挑战。体育锻炼也像文化知识的学习一样，应该从娃娃抓起，究竟怎样才能促进教育部提倡的中学阳光体育运动的有效进行，这无疑也是一个重大的难题[1]。所以，我们对影响较大的阳光体育活动的现状进行分析调查，然后对这些问题提出了行之有效的解决办法。

1.阳光体育运动的含义

所谓阳光体育，是教育部为了推动我国亿万学生的体育锻炼有效开展，让他们都能够走出教室，走进校园，走进操场，走进大自然，走到阳光下进行锻炼而开展的一项体育运动。为了让同学们能够积极开展体育锻炼，从而更大程度上能够掀起全民运动的高潮。阳光体育的口号，可以概括为"健康、运动、阳光和未来"。教育部有关部门在深入研究学生们的体育锻炼对于青少年的思想教育、智力教育等的影响上，提出了这项体育运动。

2.现阶段对阳光体育运动的现状分析

2.1 阳光体育运动的宣传力度还不够大。虽然阳光体育运动是针对我国亿万的青少年学生的，但是真正能够参与到阳光体育这个运动中的青少年学生并没有那么多。而且有好多学校的学生甚至根本就不知道阳光体育这项运动，这还谈何响应阳光体育的号召呢？有的地区仅仅依靠学校的老师在同学们中普及阳光体育的相关知识，这样的宣传力度显然是不够的。

2.2 学校和教师对于中学生的体育运动不够重视。有的学校开设有体育课程，但是体育老师本身自己就对体育锻炼不够重视，经常是一有体育课就让同学们自己自由活动，根本没有教给同学们系统的体育锻炼方式方法和相对完善的体育知识，同学们对于体育也没有一个全面的认识，有的同学甚至以为体育锻炼就是跑跑步，仅此而已。更严重的，有的学校老师根本不重视体育课，从中学开始就占用体育课的时间来讲自己这门课的知识，或者说是布置了作业让同学们利用体育课的时间来写。这样做虽然在一定程度上能够保证同学们学习文化知识的时间，但是仙侣却并不高。同学们都想要到操场上嬉戏打闹，根本没有心思去写作业。而且如果学生缺乏体育锻炼，身体经常生病，这对学生的学习是没有好处的，反而会妨碍学生的学习和进步。所以，只有在身体锻炼好的前提下进行学习，才会对青少年身体的发育大有益处。学校只知道一味的追求文化课的学习而忽视体育锻炼的重要性，这是舍本逐末的做法。

2.3 由于学校缺乏对体育锻炼的重视，中学校园体育活动场地和设备就会比较落后。一般的中学并不是像高中或者大学那样占地面积比较大，相应的中学校的校园也就比较小，虽然中学都会有专门的操场，但是体育活动的设施就比较陈旧了，有很多还是之前就已经淘汰了的体育设施。由于大部分学校的体育课形同虚设，老师们不重视，学生们也没有进行过专门具体的体育锻炼，所以学校领导就不会去更新这些体育锻炼的设施，导致学生们的体育活动也比较枯燥，基本上仅限于老师带领大家做做操，跑跑步，然后就自由活动了。这样做很不利于同学们身心的健康发展，也不利于我国专业人才的培养[1]。

3.具体行之有效的发展措施

经过上边的探讨，我们已经明白了阳光体育运动所面临的问题，现在，笔者依据自己多年的体育教学经验提出相关的措施。

3.1 加强对阳光体育的宣传力度。不仅是学校老师要在同学中及时地普及阳光体育的相关知识，有关部门还应该印发有关阳光体育运动相应的宣传单页，分发给各个学校的学生，做到人手一份，让他们仔细阅读，明白体育锻炼对自己身体有哪些好处。同时，学校还要让学生的家长们都了解这项体育运动，对家长关于这项体育运动的疑问，老师或者学校应该及时进行解答。而且，学校还可以校园的墙上多进行一些标语口号的书写和印刷，让同学们能够随时随地的了解阳光体育这项运动，了解体育锻炼给他们带来的好处。

3.2 加强各个学校和老师对于阳光体育运动的重视。不仅是学校，老师，还有社会各界，应该转变只有专业知识的学习才能让一个人健康发展的观念，树立体育锻炼也可以使学生的健康发展的理念，我们应该明白只有专业知识的加强和体育锻炼双管齐下，才会使一个人身心都得到健康成长。学校应该加强对体育锻炼的重视，给同学们增开体育课程，确保学生在学习之余能够进行有效的体育锻炼，既放松自己，释放了学生们爱玩爱动的天性，又锻炼了身体，促进自己的健康成长。同时，学校应该给各个任课老师下发通知，让他们不要占用体育课的时间，不仅如此，老师还应该监督学生，及时提醒学生进行体育活动，积极响应阳光体育的号召。给学生充足的时间去进行体育锻炼。

3.3 正如上边现阶段阳光体育现状三中提到的那样，学校应该及时更换陈旧的体育设施，给同学们提供良好的体育活动和体育锻炼的场所，引进新的设备来让同学们进行校园体育活动，比如设立专门的篮球场，足球场和排球场，还要购买一些新的体育设备，比如跳绳、毽子等来丰富同学们的体育活动。这样做不仅可以提高学生们的身体素质，减少同学们疾病的发生，，而且体育锻炼能够促进他们身体的发育，因为青少年正是身体和知识急剧增长的时期，体育锻炼能让他们从小有一个强健的体魄[2]。

3.4 学校要提高体育教学从业人员的专业素质。过去大家都认为中学体育老师是可有可无的，其实不然，中学的体育活动甚至可以说更为重要，因为同学们处于身体成长发育的关键时期，体育锻炼对同学们身体的成长发育起到关键的作用。对此，学校应该积极响应国家阳光体育的号召，招聘一些体育专业水平好的老师来进行教学。这样做不仅可以教给同学们正确的锻炼方式，使同学们不至于在体育锻炼的时候由于方式方法错误而受伤，而且体育教学水平高的老师在上课时明白学生们的心理和生理状况，可以适当的教给同学们一些新颖的有趣的体育活动方法，这样也可以调动学生们体育活动的积极性[3]。

综上所述，我们分析了我国现阶段阳光体育运动面临的一些问题，知道了为什么阳光体育这项体育运动推进如此缓慢，尽管我国教育部这些年来越来越重视体育活动对学生身心健康发展的运用，但无奈学校和老师却不重视，不积极响应。对此，我们提出了具有针对性的措施，通过加强这些措施，可以在一定程度上使得阳光体育运动能够有效的开展。但是，要想在根本上解决问题，还是要各个方面的大力配合，大家都转变对体育活动的看法，重视体育锻炼，相信我国所提倡的阳光体育运动就能够全面且有效的开展，也能够实现亿万青少年都参与到阳光体育运动中去的目的，从而可以为我国的建设和发展培养更多更有价值的人才。

参考文献：

[1] 徐勤荣.中小学开展阳光体育运动的现状和对策[D].首都体育学院，2009.

[2] 王保飞.中学阳光体育运动开展现状与对策研究[D].长江大学，2012.

[3] 李向东.浅谈开展阳光体育运动的现状调查与发展对策[J].文体用品与科技，2014，8-9.