黄美蓉
摘 要: 在中学数学教学过程中有意识地渗透函数思想不仅能使学生感受到数学的实用价值,而且能培养学生的学习兴趣并能提高学生的思维品质,培养学生的数学建模能力,为进入高中进一步学习数学打下坚实的基础.
关键词: 中学数学 函数思想 教学应用
考试周刊2016年66期
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