大学生创业心理品质的模型构建研究

陈 晨 邢勤锋



大学生创业心理品质的模型构建研究

陈 晨 邢勤锋

（安徽国防科技职业学院，安徽六安 237005）

随着高校制度的变迁以及市场经济的发展，大学生或积极主动，或消极被动地加入了创业队伍之中。然而创业的成功与否一定程度上取决于是否具有良好的创业心理品质。大学生创业心理品质的影响因子主要包括创业心态、创业意志、创业个性以及社会责任感。通过对这四个要素的分析，建立大学生创业能力的现实和理想模型，可以了解大学生创业心理品质与创造能力之间的动态关系，并为大学生创业成功提供必需的理论探索。

大学生创业；创业心理品质要素；创业能力；模型

近年来随着高校制度的变迁以及市场经济的发展，自由择业、双向选择成为当代大学生就业的重要特征，但却因就业机制的不健全，及其自身就业观念的制约，出现了学生就不了业、用人单位招不到人的怪像，有些大学生甚至毕业即失业，这无形中增加了大学生的就业压力。基于此，一小部分大学生倾向于选择创业这条道路。但是，创业总是艰难的，创业的最终成功很大程度上归功于创业的心理品质。良好的创业心理品质是创业成功的不二法门，它就像建一座大厦的基石一般，起着基础又关键的作用，所以如何塑造大学生的创业心理品质对其创业相当重要。文章将在对大学生创业心理触发源的研究和现状分析的基础上提出创业心理品质的要素，并进一步构建模型，系统分析出心理品质对于大学生成功创业的重大影响。

一、大学生创业心理品质的现状及其成因分析

（一）挫折适应能力差，承受能力弱

大学生的挫折适应能力和承受能力是衡量其是否适合创业的重要因素之一。然而，一些大学生在创业过程中遇到挫折时普遍表现为承受能力弱，不能适应社会的变化与发展，其原因主要有三。

1．中国的大学生意味着一定的社会地位，因此备受社会各界的关注和照顾，再加上中国的应试教育模式，导致一些大学生忽视了对自己其他方面能力的锻炼，没有能力妥善处理各种社会关系，这就导致其难以承受创业危机带来的打击。

2．在主观上，一些大学生创业的动机或是受他人的影响，因而在未考虑其自身能力的情况下，就盲目投入到创业大军中去，一旦遇到风险，便手足无措，应付不了。

3．创业具有风险性和未知性，在创业的道路上总会遇到各种各样的困难。

（二）创业意志薄弱，创业信念不坚定

意志对实践具有很大的支撑作用，大学生在创业途中少不了坚定意志和强大创业精神的支持。当前，大学生创业心理品质主要表现为创业意志薄弱，创业信念不坚定。

1．创业意志薄弱主要表现为缺乏动力和过度理想化的心理品质[1]。一些大学生在准备创业时可能纯粹是受他人的影响，自己本身缺乏动力，认为创业是一蹴而就的。而事实并非如此，创业是一个不断经历挫折、总结经验并战胜挫折的过程，这极度考验创业者意志的坚定性，若其创业动力性不足，则将导致其在遇到困难时不能做到锲而不舍和坚持不懈。

2．创业信念不坚定主要表现为缺乏独立性和合作性的心理品质[2]。独立性要求创业者能够独立思考和善于独立处理问题，拥有自己的主张和选择[3]。而当前很多大学生喜欢人云亦云，对事物的看法和见解都非常容易受到外界的影响，很难有一些自己的创新性的想法。合作性则要求创业者需具备善于寻求资源有机整合的素质，但目前许多大学生往往目光短浅，只考虑到自身的利益，没有与他人合作交流的意识，不善于整合资源和寻求资源的最大化利用，很难创业成功。

（三）创新性心理品质缺乏

当前，大学生这一群体面临着非常严峻的就业危机，承担着非常大的就业压力。所以，很多的大学生纷纷投入到创业的浪潮中去，大学生创业大军不断壮大，但真正具有创新性的创业者少之又少。究其原因，主要表现有三。

1．模仿性严重。当前社会很多媒体在宣传创业时都列举了许多创业成功者的例子，因此一些大学生把其中的一些企业家、创业成功人士视为偶像，模仿其创业模式，这让大学生自身的优势没有很好地发挥出来，严重阻碍了大学生自身创新心理品质的培养。

2．创业渠道单一，社会经验不足。大学生群体在进入到社会之前，稳定的校园环境让其远离了社会纷扰，但这也让其缺乏了一定的市场意识及商业管理经验，从而无法将现有的知识与经验相结合，这直接导致了大学生在创业上很难有创新的意识，影响了其创新心理品质的塑造。

3．创业太过理想化、简单化。一些大学生在做创业前期的规划时，要么天马行空，要么过于单一，不从实际出发，致使其创业产品过于理想、过于简单。例如，一些大学生选择开花店、书店、打印室和送快餐等，这些看似是在创业，其实不然，因为这些创业产品层次较低，没有技术含量，不利于大学生创新心理品质的锻炼。

（四）缺乏创业理性的认识

大学生创业是“真刀实枪”，而不是“纸上谈兵”，所以大学生在进行创业前，必须对创业有个总体上的认识，然而当前一些大学生在创业时并没有做好充足的准备，对创业也没有足够的理性认识，造成这种现状的原因主要有三。

1．稳定的校园环境让他们盲目乐观，把创业想象的过于简单，同时也忽视了对其自身品质的培养，导致其缺乏吃苦耐劳的精神。创业是一个不断遭受挫折并战胜挫折的过程，这其中可能会遇到自身难以解决的问题，充足的心理准备和艰苦奋斗的精神会让创业者在遭受挫折时变得强大。

2．对创业抱有较高的期望。一些大学生对创业的过程没有一个理性的预期判断，一旦遇到困难，便不知所措，伴随失败而来的是深深的挫败感，并逐渐失去自信。

3．急于求成的消极心态。大学生拥有较多的知识技能，对自身的创业前景充满了信心，但有时会产生急于求成的心态，面对失败时很容易失去耐心，甚至可能会自暴自弃[4]，从而导致很多泡沫的公司出现，一旦遭遇一点点小困难，顷刻间就烟消云散。所以，成熟的心态是创业成功的前提。

二、大学生创业心理品质的要素

创业者的成功创业离不开创业心理品质，它是取得创业成功的前提条件[5]。创业心理品质是指创业过程中对创业者的心理和行为起调节作用的个性特征[6]。在研究大学生创业心理品质要素过程中，本文采用了文献检索法调查中国知网相关论文：研究大学生创业心理品质要素的文章共有2 313篇，其中提出创业心态是要素之一的文章有106篇，提出创业意志是要素之一的有222篇，提出创业个性是要素之一的有205篇，提出社会责任感是要素之一的有341篇。相对于其他要素，这四个要素更具代表性，因此本文选取以上四个要素作为大学生创业心理品质的要素。

（一）积极的创业心态

良好的创业心理品质离不开积极的创业心态，积极的创业心态是塑造良好心理品质的前提。积极的创业心态应包括四个方面内容。

1．拥有异于常人的勇气[7]。不少大学生因对创业不了解，以至于对创业产生了恐惧心理，严重阻碍了其自身能力的施展。一往无前的勇气会让其战胜恐惧心理，充分发挥自身的聪明才智。

2．强大的自信心和战胜一切的决心。强大的自信心会使大学生创业者坚定地走下去，从而实现预定的创业目标；决心是一种不达目的不罢休的顽强精神，这会让创业者在创业路上信心满满，坚定不移。

3．高涨的创业热情。高涨的创业热情会让大学生创业者全身心地投入到创业中去，有了热情，便会使其有了排除万难、战胜困难的信心。

4．进无止境的上进心。大学生创业相对于其他群体来说具有一定的利于其开展创业的自身优势，但是一些大学生创业者在尝到一点甜头的时候，就选择安于现状、不思进取的生活，这样的创业注定不能持久。一个成功的创业者需要有颗进无止境的心，力求做到最好，从而才有可能创造出属于自己的辉煌事业。

（二）不屈不挠的创业意志

不屈不挠的创业意志给了大学生创业者强大的精神支持。创业意志是指个体能够坚定不移地把创业行动坚持到底以达到目的的心理品质[8]。创业意志品质主要包括三个方面：创业目的明确、决策果断以及具有恒心和毅力[9]。

1．创业目的明确，要求大学生创业者有很好的创业规划，对自己创业的目标和前景有一个很好的预判，明确的创业目的是让创业者一心一意创业的前提，会让其为之坚持奋斗。

2．决策果敢，是指大学生创业者要有魄力，敢于承担责任，创业的路途是艰辛曲折的，在这其中创业者可能会面临许多选择，这时候就需要创业者保持冷静的头脑，在短时间内做出正确的选择。与此同时，创业时创业者还需要承担很多风险，因此创业者必须要具有敢于承担责任、遇事不退缩、迎难而上的心理品质。

3．恒心和毅力，同样是大学生创业时必须具备的品质。创业是一个艰苦的过程，其中充满了未知的艰难。当面对困难和挫折时，大学生们不要半途而废，因为只有恒心和毅力才能助其战胜创业遇到的困难。

（三）独特的创业个性

创业就像过独木桥，成功者毕竟是少数，但这少数人之所以成功，大多是因其具有鲜明的创业品质，从而使其在创业大军中脱颖而出，获得成功。独特的创业个性包括两个方面的内容。

1．要敢于创新、敢于冒险、敢于担责。创业的价值就在于创新和冒险，就在于创造出属于自己独特的东西。敢于创新、敢冒风险、勇于担责的创业个性要求大学生要具有良好的风险评估能力，敢于先人一步，有开拓进取的精神。

2．独特的创业个性所体现的是大学生创业者要人格独立、专一创业，不受外界的干扰。在面对当前社会上的种种诱惑时要做到立场坚定、毫不动摇，要始终保持冷静的头脑，把心思放在创业上。与此同时，人格独立还要求大学生创业者具有独立自主的能力，做到冷静思考、情绪稳定，自主解决问题。

（四）强烈的社会责任感

创业是在市场经济条件下所进行的经济活动，而市场经济从本质上来说是一种信用经济[10]。创业者强烈的社会责任感有利于构建一个稳定的市场秩序，对其自身的创业活动也有很大的促进作用。强烈的社会责任感要求大学生创业者合法创业，讲求社会公德，文明经商，诚信经营，在法律允许的范围内办事。与此同时，社会对大学生创业者给予了高度的关怀和有力的帮助，这就需要创业者怀有一颗感恩的心，回报社会，在实现自身价值的同时也造福社会，为他人谋福利，为社会谋福利。总之，强烈的社会责任感是创业者必不可少的心理品质要素，它会使大学生创业者走得更远，飞得更高。

三、大学生创业心理品质的结构模型建构

（一）大学生创业能力贫乏的心理品质要素状态分析

我们把大学生创业能力贫乏的心理品质要素状态分析界定为模型1（见图1）。模型1中创业心态、创业意志、创业个性和社会责任感四要素处于未开发、松散状态，相互间缺乏明显影响，四要素总体效果很差，对创业能力的影响力微乎其微。

图1 大学生创业能力贫乏的心理品质要素状态模型

大学生作为一批接受过高等教育的群体，他们具备其他群体没有的创业优势，但也面临着前所未有的困难，一些大学生在创业时存在着创业能力贫乏的现象。所谓创业能力贫乏是指缺乏发现和创造一个新领域、新事物的能力，其主要表现为整合资源能力差，不能促使资源的最大化利用；对创业的整体把握能力不够；创新意识薄弱，发现能力差。当前，自身创业能力贫乏已经成为大学生不可忽视的一个问题，其原因主要有。

1．创业意识薄弱。很多大学生创业者认识不到创业能力的重要性，因此就没有引起足够的重视，平时也没有刻意锻炼自己这方面的能力，从而导致自身创业能力贫乏。

2．缺乏训练。创业能力的培养是一个复杂的过程，并不是一蹴而就的，需要在一次次的训练中完成[11]，但高校对大学生这方面能力的训练并不多，从而使大学生创业者缺乏机会锻炼自己这方面的能力，导致其创业能力不符合创业要求。

3．社会实践机会匮乏。实践出真知，任何能力的塑造和培养都离不开实践。由于高校和社会为此提供的实践机会并不多，加之大学生自身的被动性，导致其创业能力不能很好地在实践中培养出来。总之，创造能力贫乏这一问题必须引起大学生创业者的重视，否则很难保证其在创业浪潮中获胜。

（二）大学生创业能力优秀的心理品质要素状态分析

我们把大学生创业能力优秀的心理品质要素状态分析界定为模型2（见图2）。模型2中创业心态、创业意志、创业个性和社会责任感四要素处于成熟且联系紧密状态，各自之间相互影响比较明显，四要素总体效果良好，对创业能力的影响力较大。

图2 大学生创业能力优秀的心理品质要素状态模型

优秀的创业能力是与贫乏的创业能力相对立的一种心理要素状态，它主要表现为大学生创业者拥有优秀的创造能力和创新能力，对资源的优化利用能够很好地把握，善于处理创业的各方面事务。优秀的创业能力是创业的良好保障，它的培养离不开以下几个方面的原因。

1．意识清晰，计划科学。意识对实践具有很强的反作用，良好的意识会使大学生创业者在思想上准备充分，这样在日常生活中便会注重对自己这方面能力的培养。另外，合理的计划也是不可或缺的，一个好的计划会让大学生创业者对未来有很好的预见性，对在创业中发生的意外事件可以从容把握，这大大加强了其自身的创业能力。

2．良好的支持平台。优秀创业能力的培养也离不开社会、学校等各方面的支持，社会为大学生培养这方面的能力提供很好的实践机会，而学校可以为其提供创业培训、参加学生会活动等机会。

3．合理的激励。社会学家马斯洛将人的需要由低到高分为生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要以及自我实现的需要五个层次。大学生创业者培养自身的创业能力从某种意义上来说也是基于这五种需要的，这五种需要激励着其向更高层次发展，因此，大学生创业者便会有源源不断的动力，从而很好地塑造自身优秀的创业能力品质。

4．科学监控。科学监控是保障目标实现必不可少的一项活动，它有助于大学生创业者制定并科学实施塑造自身创业能力的计划，有助于大学生创业者因时而变，在塑造自身能力的过程中发现问题、解决问题，合理调整自身的状态，最终达到自身制定的目标。

[1] 刘祥城.大学生创业心理品质的培养[J].企业导报，2011（3）：236.

[2] 郝乐祥，季丹丹.大学生创业心理品质的现状与培养模式构建[J].中国校外教育，2012（16）：11-12.

[3] 刘洪涛，大学生创业的心理品质及培养[J].时代经贸，2013（11）：126

[4] 朱丽翔.创业与大学生创业心理[J].当代教育论坛（宏观教育研究），2007（10）：47-48.

[5] 汪新梅.浅析大学生创业心理品质的培养[J].剑南文学：经典阅读，2012（4）：02

[6] 苏益南.高校大学生创业心理品质模型构建及培育[J].企业经济，2010（1）：63-65.

[7] 马秋霞.新形势下如何培养80后大学生的创业精神[J].中国科教创新导刊，2008（10）：249-250

[8] 孙丽璐，陈熙.高校毕业生生涯适应力与大五人格结构关系研究[J].重庆理工大学学报：社会科学版，2015（11）：119-123.

[9] 胡玉，蒋琴雅.大学生创业心理品质及培养策略[J].科技创业月刊，2010（8）：29-30.

[10] 徐双俊，董红燕.创业心理品质的界定与培养模式模式构建[J].价值工程，2010（34）：217-218.

[11] 尹文芬，许旭.湖南省农民大学生创业能力提高的对策研究[J].长江师范学院学报，2015（1）：120-123.

（责任编辑：于开红）

A Study on the Model Construction of the Psychological Quality of Pioneering Pursuit in College Students

CEHN Chen XING Qinfeng

(National Defense Science and Technology Vocational College, Lu’an, Anhui 237005)

With the changes in the system of colleges and universities as well as the development of market economy, college students are positively or negatively involved in the team of pioneering pursuit. However, the latter’s success counts largely on the psychological state of the undertakers. Four factors constitutes what can be influential on the psychological state of pioneering pursuit in college students: mood, will, personality and social responsibility. This paper, by analyzing the four factors, constructs the ideal and realistic model of the ability of pioneering pursuit of college students, by which a knowledge of the relation of the pioneering pursuit quality and pioneering pursuit ability can be obtained, which, in turn , can shed light on the success of pioneering pursuit of college students.

pioneering pursuit of college students; factors concerning the psychological state of pioneering pursuit; pioneering pursuit ability; model

G642.0

A

1009-8135（2016）01-0124-05

2015-11-08

陈 晨（1986-），女，安徽六安人，安徽国防科技职业学院教师，主要研究高职德育、大学生创业。

邢勤锋（1983-），男，安徽六安人，安徽理工大学讲师，主要研究人力资源开发与管理、绩效评估。

教育部人文社会科学研究规划基金资助（项目编号：13YJA820038）阶段性成果