中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的应用

薛俊武 冯艳琴



中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的应用

薛俊武1冯艳琴2

（1.运城学院，山西运城 044000）（2.运城师范高等专科学校，山西运城 044000）

新时期以来，各大高校都意识到加强在校大学生的思想政治教育是一项非常迫切的任务。中国优秀传统文化作为高校思想政治教育中的宝贵的资源，占据重要的地位，高校思想政治教育工作承担着如何更好地传承中国优秀传统文化的使命。明确目前大学生中存在的中国优秀传统文化的缺失，并重视对于思想政治工作教育方式的改变，在高校的思想政治教育工作中充分地应用中国优秀传统文化，才能更好地加强和改进当前高校思想政治教育工作，中国优秀传统文化的作用也才能得到更好的发挥。

当代大学生；中国优秀传统文化；思想政治教育

中国共产党十八届三中全会明确提出要“完善中华优秀传统文化教育”。教育部也专门在《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中明确提出要“正确把握中华优秀传统文化与中国化马克思主义、社会主义核心价值观的关系，引导学生完善人格修养”。将中华优秀传统文化与高校思想政治教育结合，是高校思政教育工作者应当承担的重任，优秀传统文化有利于改善大学生的知识系统，有利于提升大学生的道德修养，有利于大学生树立崇高的人格，更有利于弘扬和培育民族精神。中华优秀传统文化与高校思想政治教育的相互结合，可以为高校思想政治教育工作提供新的思路，有助于高校思想政治工作的综合创新。

一、中华优秀传统文化的内涵

中华民族的传统文化是指中华民族在长期的历史过程中逐渐形成和发展起来的，具有稳定形式，并长期流传，对整个社会产生了重大影响的，大规模的古典文化体系。其中，能够贯穿中华民族传统文化主线的主要是儒家文化的发展及其演变；能渗透于中华民族整个性格中的主要包括儒家的仁政思想，道家的无为思想和法家的法制思想，等等。在各种表现形态中，居于核心地位的是伦理道德思想，中华民族的传统文化就是包括儒家、道家、法家、墨家等等文化在内的多元文化融通包容的体系。

习近平总书记系列讲话指出，“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，中华民族善于创造灿烂的历史文化，更善于继承与发展优秀的传统文化”。中国优秀传统文化是指中华传统文化精华部分，是中华民族五千年的文明智慧的结晶。优秀的传统文化超越了时代的局限，反映了中华文明的永恒价值，与民族的利益相契合，与社会历史发展相融合，而且与马克思主义中国化一系列成果的基本精神相呼应。高校是对大学生进行思想政治教育的主阵地。中国优秀传统文化的学习有益于健全大学生的人格、丰富大学生的底蕴、培养大学生的高尚德性、提高大学生的综合素质。对于中国优秀传统文化，高校要结合思想政治教育工作现状，重新挖掘和注解，找寻优秀传统文化中所蕴含的相关思想政治教育的理念和方法，创新和完善当前思想政治教育工作。中国优秀传统文化要融入当代大学生思想政治教育工作中，这样有利于健全大学生的人格，提升大学生的个人修养，培养大学生的道德素质，引导大学生树立正确的“三观”，有助于大学生的全面发展。

二、中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中的缺失

随着经济全球化、社会信息化的不断加快，西方文化对中国文化的冲击不断加强，使当代大学生的思想观念、道德意识和价值取向等方面均面临着严重的挑战，这给大学生思想政治教育工作带来了前所未有的难题。

（一）高校思想政治教育对中国传统优秀文化重视不够

当前高校教育对学生的培养更多地集中在对人才的专业技能训练上，传统文化教育被更多的技术教育所取代，从而造成了传统文化在大学生思想政治教育中的严重缺乏。2004年，中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出要对当代大学生进行深入的民族精神教育，发挥中华民族优秀的传统文化在大学生思想政治教育中的作用。但是，大部分高校并没有引起足够的重视。许多高校只是在一些环节上加强了相关的宣传，并没有进行系统的安排，大多处于应付的状态。另外，优秀传统文化教育经费的供给也存在明显不足的现象，专门从事优秀传统文化教育的教师也极度缺乏。而且，由于已有观念和习惯影响，广大思想政治教育工作者并没有充分重视优秀传统文化在思想政治教育中的作用。当前各大高校主要设置的大学生思想政治教育课程包括“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想”，而这些课程所涉及的中国优秀传统文化并不多。有些高校虽然还开设了相关的选修课，但因其内容不全面、设置结构不尽合理，从而导致了大学生思想政治教育教学内容的不合理，以至于许多大学生只接触到中国优秀传统文化的皮毛，而未能认识其本质，最终的结果是中国优秀传统文化在高校思想政治教育工作中的作用十分有限。

（二）高校大学生对传统优秀文化的认识不足

当前，经济与信息全球化迅猛发展，社会处于多元价值的影响之下，各种思想相互交织，外来文化理念在不同程度上影响着当代大学生，随着功利性、现实性等价值观念的冲击，大学生多倾向更加实际的文化的学习，对于中国优秀传统文化的了解非常有限，在对中国优秀传统文化进行学习的时候，有一些学生仅仅是机械记忆传统文化，并没有深入认识优秀传统文化蕴含的精神。在学校方面，迫于学生的就业压力，学校注重开设社会需求大的、对大学生就业更有帮助的课程，较少关注优秀传统文化课程。学生并不能积极主动的去学习优秀传统文化，即使选了这类课程也多是凑学分。对于中国传统的节日，部分学生并不了解其具体内涵。对于传统文化中的音乐、戏剧更是甚少了解。

（三）大学生自身运用中国优秀传统文化的效果不佳

在高校的课程教育中，许多高校不够重视中国优秀传统文化的教育，大学生很少主动关注中国优秀传统文化，或阅读中国优秀传统文化中的经典著作，对于优秀传统文化中所包含的伦理道德和哲学思想了解不多，对传统文化中的戏曲、书法、中医等更是知之甚少。外来文化对当代大学生有着很大的影响，很多大学生喜欢看日本卡漫和欧美影视，对于外来的网络游戏，也有很多人沉迷其中。这些外来文化造成了当代大学生社会公德意识淡薄、个人主义严重、集体主义精神缺乏等心理问题，以至于不少大学毕业生在工作中，缺乏社会责任感和合作精神，在待人接物上，缺乏基本的文明礼貌。另外，当代大学生对优秀传统文化的认识还处于相对笼统的状态，并未受到中国优秀传统文化的深入影响，自然也就不能完全运用中国优秀传统文化中的价值观念来指导自身教育实践，从而产生了一些与传统美德不相符合的现象。

三、中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中的应用

中国传统文化历史悠久、博大精深。当前，我们要建设社会主义文化强国，就必须加强优秀传统文化传承体系的建设，充分弘扬中国优秀传统文化。大学生是社会发展的未来，高校要把大学生培养成政治素质过硬、人文修养厚重、具有开拓创新能力的全面人才，就必须改进高校思想政治教育工作，把对大学生进行优秀传统文化教育当作当前高校思想政治教育工作的一项重要任务来狠抓落实。我们应该结合当前高校思想政治教育工作的现状，充分挖掘优秀传统文化的内涵，把优秀传统文化作为高校思想政治教育工作的载体，为大学生提供直接的帮助，把优秀传统文化充分运用到大学生思想政治教育工作中。

（一）转变观念，重视中华优秀传统文化

习近平总书记高度重视传统文化，强调培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足于中华优秀传统文化，使之成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。文化血脉的传承对于一个国家和民族而言，有着重要的意义。对核心价值观来说，要让其牢固就要有其固有的根本，社会主义核心价值观的根本就是中国优秀传统文化。中华民族的性格气节就体现在中国优秀传统文化中，我们矗立于世界民族之林的根本和中华民族的精神魂魄也存在于中国优秀传统文化中。

中国优秀传统文化担负着中华民族文化传承的重任，担负着培养全面人才的重任，我们要紧紧围绕十八大报告提出的“把立德树人作为教育的根本任务”，重视发挥优秀传统文化在高校思想政治教育工作中的作用，引导当代大学生认同本土文化、主流文化，培养其高尚的爱国情感，教育大学生树立正确的人生观念，提升大学生的品德修为，强化大学生对民族精神的认同，切实加强中华优秀传统文化的教育，增强大学生的民族自豪感和自信心。

（二）健全高校优秀传统文化教育机制

对学生道德、责任的培养是一个长期而系统的工程，要建立高校优秀传统文化教育机制，调动高校一切积极因素，以传递正能量为核心，充实高校思想政治教育的阵地，正确引导大学生的学习和生活。在大学教育中，不仅仅要在政治理论中，而且在其他学科中也应渗透传统文化的思想。在课程设置时，要改革教学内容、方法和手段，将优秀传统文化教育定为高校的必修课程，贯穿于高校大学生教育的整个过程，引导学生全面、深刻、系统地认识优秀传统文化，潜移默化地影响学生，提升大学生的道德情操和人文素质，充分发挥优秀传统文化在高校思想政治教育工作中的重要作用。

（三）营造良好的优秀传统文化教育氛围

各大高校在建设校园文化的时候，可以增加优秀传统文化的内容，在校园里铭刻优秀传统文化的名言警句和诗词短句，安置古代圣贤的塑像，悬挂文化名人的画像，摆放书法石刻，甚至以古代先贤的名字来命名教学楼和学校道路，等等。在宣传方面，要多利用学校的报刊、网络和广播，进行中国优秀传统文化知识的宣传，对传统文化的相关活动进行详实报道，在学校内部开辟有关中国优秀传统文化学习的专栏。建立相关社团，举办相关活动，并通过全校开展校园文化艺术节的方式进行优秀传统文化教育，如组织学生观看中国优秀传统文化的影视作品，组织传统戏曲进校园，邀请一些艺术大家来校演出，丰富大学生的文化生活，还可以组织各种国学经典朗诵会，组织学生进行汉服展示，书画欣赏，教学生学习太极拳，当然也可以邀请研究传统文化的专家学者来校做讲座，让学生充分感悟优秀传统文化的内涵，深入了解中国优秀传统文化。充分营造氛围，陶冶情操，使得中国优秀传统文化能够潜移默化地影响当代大学生，提升其人文素质，塑造其健全人格。

（四）加强优秀传统文化教育队伍的建设

着重提高高校教师的传统文化素质和知识水平，增加教师的优秀传统文化知识量。作为高校教师，要高度认可优秀传统文化的价值，在教学过程中弘扬优秀传统文化，通过教师自身的文化魅力影响学生，启迪学生。对于思想政治教师而言，要认真研习优秀传统文化的要义，把优秀传统文化融入思想政治教育中，发挥文化潜移默化的作用，提高学生的为人处世的能力。辅导员身处学生思想政治教育的最前沿，因此应加强对高校辅导员的专门培训，提高其优秀传统文化修养，把中国优秀传统文化的教育加入到辅导员的日常思想政治教育工作中，通过辅导员对优秀传统文化的运用来教育和影响学生。

（五）将中国优秀传统文化与大学生实践相融合

中国优秀传统文化注重教育学生如何做人做事，引导大学生的道德实践，大学生应该用实际的行动来弘扬中国优秀传统文化。通过组织大学生参观历史博物馆和名人故居等、鼓励大学生自制一些历史典故的微电影、撰写古典名著的读后感等方式，让其深入了解中国优秀传统文化。中国优秀传统文化的教育，有助于逐渐将严于律己、不说谎、不抄袭、不作弊、真诚对人、乐于助人的道德标准融入其学习生活的实践之中，培养其爱国、敬业、诚信、友善的人格品质。

总之，中国优秀传统文化在高校思想政治教育中的应用是一个长期的工程，这需要高校领导转变观念，重视优秀传统文化的教育，健全优秀传统文化教育机制，营造良好的氛围，更需要思想政治教育工作者把优秀传统文化运用到思想政治教育中，弘扬优秀传统文化，培育大学生良好的道德修养、健康的思想情操、正确的政治方向和远大的理想抱负。

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（责任编辑：于开红）

The Application of Chinese Traditional Culture in the Ideological and Political Education of College Students

XUE Junwu1FENG Yanqin2

(1.Yuncheng University, Yuncheng, Shanxi 044000)（2. Yuncheng Advanced Normal College, Yuncheng, Shanxi 044000)

Since the new period, the major colleges and universities have realized that ideological and political education of college students is a very urgent task. An an important source, the eminent Chinese traditional culture occupies an important place in ideological and political education and the latter bears the responsibility of inheriting the former. Nowadays, the absence of eminent traditional Chinese culture in ideological and political education of college students shall be remedied, and ways improved so that the latter can be better implemented and the eminent traditional Chinese culture can play better function.

contemporary college students; the fine traditional Chinese culture; ideological and political education

G41

A

1009-8135（2016）01-0120-04

2015-11-12

薛俊武（1978-），男，山西运城人，运城学院讲师，陕西师范大学博士生，主要研究先秦及汉唐哲学。

冯艳琴（1979-），女，山西运城人，运城师范高等专科学校讲师，研究生，主要研究思想政治教育。

运城学院2014年度博士科研启动项目“中国传统优秀文化在大学生思想政治教育中的应用研究”（项目编号：YQ-2014030）阶段性成果