合肥市高校体育专业学生运动损伤特征研究①

吴熔（上海师范大学体育学院 上海 200234）

合肥市高校体育专业学生运动损伤特征研究①

吴熔
（上海师范大学体育学院 上海 200234）

为了解和研究合肥市高校体育专业学生运动损伤发生现状以及损伤后的处理措施，该文运用问卷调查法和访谈法，对合肥市两所高校体育专业大学生的运动损伤状况进行调研，并对一些体育专业学生进行访谈，尝试研究并找出体育类大学生出现运动损伤的性别特征、年级特征以及部位特征等，希望为体育类大学生预防运动损伤提供合理的理论建议。

体育专业 运动损伤 性别 年级 部位

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.21.012

近年来学校体育不断发展，体育与健康逐渐成为实施素质教育和培养德智体全面发展人才不可缺少的重要途径。而在高校体育教学课程中和课外体育活动锻炼中，运动损伤时常发生，且学生参与的运动范围广，涉及的运动项目也比较多，所以，在缺乏老师的正确指导和监督下，学生们在运动当中难免出现运动损伤。这在体育专业大学生中较为常见，由于在体育专业教学课程当中学习难于其他专业学生的套路动作或者是技战术技巧，需要经常进行高强度、长时间的训练来掌握专项技能。运动损伤的发生不但影响到体育教学课程的进度和体育锻炼的效果，同时还对参与体育锻炼的学生带来了或多或少的心理阴影。所以，对于体育专业的学生们来说，根据学生运动损伤的基本现状，探讨并分析运动损伤发生的原因，并找寻相应的预防方法与对策，培养并提高体育专业学生在体育运动过程中的自我保护意识，减少甚至避免运动损伤的发生。

1 研究对象

从合肥工业大学、安徽体育运动职业技术学院两所合肥市高校体育学院中随机抽取2013级～2015级男生80名，女生70名，共计150名.对其2014—2015年度第一学期运动损伤发生情况进行问卷调查。

2 研究结果与分析

2.1 不同性别的体育专业学生运动损伤的状况

由表1数据可知：男女生在进行体育运动锻炼时，其运动损伤程度存有较为明显的差异。其中，男生的损伤程度主要为轻度损伤，比率占总体的52.8%。同样的，女生的受伤情况也是以轻度损伤为主，但是比率占总体67.7%，相对于男生该程度损伤的比率要高出许多；而在中度损伤方面，男生的比率为32.5%，而女生为26.1%，说明由于在动态的跑、跳、投运动过程当中，男生往往要进行更为激烈的对抗。所以在大部分时间里，当男、女生在分别出现运动损伤的情况时，男生的受伤程度较之女生往往要略微严重。最后在重度损伤方面，男女生的比率均较低，表明在大部分情况下，重度损伤的发生率还是比较低的。但男生（14.7%%）比女生（6.2%）的发病率可能性要高出近一倍，说明在同样条件下，较之女生，男生往往更容易出现较为严重的运动损伤。

表1 合肥市高校体育专业男、女生运动损伤情况表

表2 体育专业不同年级的运动损伤发生率调查表

2.2 各个年级运动损伤的情况

通过表2明显可以发现，综合四个不同年级的运动损伤人均发生次数，其大致规律是：随着年级的上升，运动损伤出现的次数、频率在不断地下降，具体表现为从大一时期的人均2.77次，到大二的人均2.16次，之后是大三人均1.61次，到最后临近毕业时期的大四为人均1.43次。不难看出，大一新生刚入学的第一年是运动损伤发生的高峰期，其人均发生次数接近3次，而到了大二，大三时期有一个较为明显的下降。这说明体育专业的学生在通过不断地学习之后，在运动过程当中的自我保护意识逐渐增强，同时在经历过多次受伤之后也渐渐地学会如何更好的避免运动损伤的发生。

2.3 运动损伤发生的部位特点

体育专业的学生在体育运动过程当中，最容易出现损伤的部位是踝关节（42.8%），且大多损伤类型表现为扭伤；其次是指关节（35.0%），其损伤类型主要为挫伤；而且在高校体育开展的最普及的篮球运动当中，最容易出现的损伤就是扭伤和挫伤，这与该项目的特点也有着密切的联系。之后，面部（26.1%）的损伤也占有很大一部分比重，主要表现在篮球运动中擦伤或者撞伤。膝关节（26.7%）、肩关节（21.1%）和肘关节（14.4%）的损伤也分别与足球、羽毛球、网球这些体育运动项目的特点有关；足球的拼抢经常会成为膝关节受伤的罪魁祸首，而羽毛球的扣杀，网球的发球也会导致学生的肩关节和肘关节受到不同程度的损害。最后，作为发生率较为一般的胸部（13.3%）、背部（5.0%）、腰部（7.2%）、腕关节（9.4%），也偶尔会出现在体育专业学生们的身上。综合以上，不难发现，运动损伤发生的部位多为人体各个关节，所以在平时的运动过程当中应注意防护关节，做出适当的保护措施。

2.4 学生运动损伤后采取处理措施情况的调查分析

在运动损伤发生后的第一时间，不同的学生在根据伤情的轻重和时段的特点等客观因素，也会采取不同的处理措施，这其中包含正确合理的做法，当然也有对学生身体产生巨大隐患的方式。笔者发现，在伤后仍然能够继续参与体育运动的前提下，“揉捏或冲洗伤处，短暂休息后继续进行运动”这一做法有着高达53.9%的比率。其次“回宿舍休息，自己处理患处”则占据了33.7%的比率，而且采取该种做法时，大多是因为无法再正常进行活动。最后，较为正确的做法，即“停止运动，并前往校医院处理”只有12.8%的比例。这个数字表现出，在体育专业的大学生当中，超过一半的学生当发生运动损伤情况时，并没有引起他们的高度重视，而在大部分情况下采取不卫生的、不科学的、不合理的处理措施。这种现状普遍存在于各个高校当中，对学生的身体健康和体育教学进度有着极为恶劣的影响，并不利于体育专业学生们的科学有效的学习和锻炼。

3 结语

体育专业学生在运动损伤方面表现出明显的性别差异，即男生的损伤程度一般比女生严重，且运动损伤发生率比女生要高。运动损伤的发生率也有明显的年级特征，即表现为普遍高年级的同学比低年级的同学出现运动损伤的可能性要低。建议组织体育专业高年级的同学对低年级的同学进行有关方面的指导与培训，尤其针对大一刚入学的男同学。在运动损伤发生后，体育专业学生大都采取较为不合理的处理方法，缺乏正确、科学、安全的处理措施，这使得出现很多损伤难以痊愈的情况，也是导致体育专业学生运动损伤发生率居高不下的重要原因。

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2095-2813（2016）07（c）-0012-02

①吴熔（1992—），男，安徽合肥人，硕士在读，研究方向：学校体育学。