汉语普通话朗读语体无声段分布和时长特征

□张庆翔　付　茜

汉语普通话朗读语体无声段分布和时长特征

□张庆翔付茜

无声段是时长领域中标记停顿的一种重要韵律特征，以汉语普通话朗读语体无声段为研究对象，通过听辨感知实验划分语篇韵律等级，可以在音步、韵律短语、语调短语和韵律句4个韵律层级考察无声段分布和时长特征。无声段主要分布于韵律短语、语调短语和韵律句3个韵律层级，时长随着韵律等级的增高而增长，换气对无声段的影响主要存在于低等级韵律层级。无声段与韵律等级的相互关系是一种普遍的停顿策略，配合其他韵律特征在韵律、语法以及语用中起到一定的作用，适当的无声段是保证韵律和谐的前提。

朗读语体无声段分布时长

一、概述

无声段是标记停顿的一种重要韵律特征，停顿表现主要有无声段、音延、基频重置以及换气等，言语中的停顿有无声停顿和填充停顿之分，分别在朗读语体和自然口语中出现。无声段一般定义为话语在听感上可以感受到的间断，是介于发音结束与发音起始之间的无声间隙，也被称为静音段和无声停顿。

国外无声段研究始于对停顿的划分，研究成果集中在分布规律与时长表现两个方面。

无声段分布与韵律结构、语法结构、句长、语体以及语速等有关。无声段一般出现在主要语法边界处，语法结构越复杂，出现无声段的可能性越大。呼格、同位语、前置从句、非限定性关系从句以及插入语等语法成分若出现于语调短语边界，这些边界就可能产生无声段。语法与无声段不是一一对应的关系，语法限制句子韵律表现，无声段受语法制约，但是这种制约不是产生无声段的决定性条件。在长句或复杂语法结构中通常会出现停顿，这些停顿有时不符合语法停顿规律。语调短语间无声段受短语长度影响，短语长度是判定无声段的重要依据。朗读语体中韵律停顿与句法停顿基本一致，比口语体更便于分析。无声段出现频率与语速有关，语速越慢无声段越多，但这种关系不是绝对的。

无声段时长受韵律结构、语法结构和句长等影响，同时也存在个体、语速、语篇结构以及语篇类型等方面的差异。语法结构内部较语法结构间的边界更弱，因此，句内停顿比句间停顿短。无声段时长与语法复杂程度正相关，随韵律边界级别增高而变长，无声段由短到长依次为无边界处、中间短语边界处和语调短语边界处。边界前后韵律短语长度对无声段时长有影响，小的停顿与语调短语长度相关性更大。语速通常和无声段时长负相关，但这种情况不是绝对的。话题转换时的停顿比延续或精述等其他结构类型边界的停顿更长，说明语篇结构也对无声段产生影响。比较新闻与朗读语体，句间停顿时长在两种语篇类型中不一样，新闻中停顿时长更短，说明语篇类型对无声段时长存在影响。个体差异对无声段时长的影响在句内更突出，在复杂句子之间无声段时长显示出较强的规律性。在对话或朗读中，不同人的停顿数量和位置不一样，这与被试者对语料的熟悉程度也有关系。结合个体差异和语速两方面因素考虑，无声段时长受个体差异影响更大。

对无声段来说，国外多数研究认为韵律结构的影响大于语法结构，韵律结构可以决定停顿的分布与时长，而语法结构的影响不是绝对的。

国内无声段研究历史比较短，研究成果同样体现在分布与时长两方面。20世纪末，随着实验研究的发展，无声段与传统的停顿研究逐渐分离，但是没有专门性的研究，只是作为韵律层级划分和韵律边界特征研究的附属物。无声段术语名称尚不统一，林茂灿称为无声波间断，与非停顿引起的有声波间断相区分，大部分学者的实际操作和这一理论相一致。（林茂灿，2000）其余的名称还有静音段、无声停顿以及无声间歇等。

汉语无声段时长随着韵律边界等级的增加呈对数增长，韵律单元层级越高，边界处无声停顿时间越长。无声停顿时间的长短，对应听感上语流间断程度的高低（王蓓、杨玉芳、吕士楠，2001、2005；熊子瑜，2003；钱瑶、初敏、潘悟云，2001；付莉，2010）。这种对数增长模式既适用于单句内部韵律边界，也符合句子和段落之间的停顿规律。不同性别和话语类型得到的数值结果虽然不同，但结论是相同的。话语类型和说话人等各种差异会导致无声段时长的数据结果差别较大。

有些研究不从韵律层级角度考虑，而是控制语料音节数量和字调调值等变量，如吴倩和王蓓分析话题结构和句子长度对句间停顿的调节模式，认为性别不同影响无声段时长。（吴倩、王蓓，2011）除了汉语研究外，刘韶华和胡燕花分析了维吾尔语连续语流中慢中快三种语速的朗读方式对无声间歇声学特征的影响，对无声间歇时长和出现频率这两个声学表现进行了实验数据样本的采集与统计分析。（刘邵华、胡燕花，2010）

二、实验设计和听辨感知处理

韵律层级划分的结果因语言类型或研究理论的不同有所差异，国外学者通常把韵律结构从大到小分为话语、语调短语、音系短语、音系词、音步以及音节，有的学者在音系词前增加依附成分，在音节后增加Mora。汉语韵律单位一般也包括话语、语调短语、音系短语、依附成分、音系词、音步、音节和Mora几级。曹剑芬将连续话语切分为韵律词、韵律短语、语调短语三部分（曹剑芳，2001），林茂灿认为句子包含韵律词、小韵律短语和大韵律短语（林茂灿，2000），李爱军划分为音步、韵律词、次要韵律短语、主要韵律短语和语调组。（李爱军，2002）汉语中韵律短语以上层级的划分没有分歧，争议集中于音步和音系词两级。大部分学者认为，音步和音系词是“实现”关系，音系词必须建立在音步基础上，至少是一个音步。也有学者认为，音步是跟表达无关的语音节奏单位，音系词是具有语义表达功能的最小的语言节奏单位，音系词与音步之间不是上下级关系；音系词是音系单位，既包括音段特征，如声母和韵母，又包括超音段特征，如声调和轻重音；音步是韵律单位，与超音段特征有关，与声母和韵母无关；一个音系词可能由两个音步组成，一个音步也可能由两个音系词组成。有的观点则严格界定音系词涵义，吴为善将非句法形式、跨层次片段、可裂变组合和非凝固搭配四种情况排除到音系词范围之外，只承认音系词是能自由运用的、稳定的和完整的语言单位。（吴为善，2006）运用以轻重为基础的节律音系学理论分析没有明显词重音表现的汉语，是造成汉语音步与音系词划分分歧的主要原因。

（一）实验语料选取

实验语料是汉语普通话朗读语体，语料选取遵循4个原则：发音人普通话标准；发音体现汉语朗读特点；语料涵盖各级句法边界，并尽可能与各韵律边界保持一致；语料不存在歧义现象。朗读语体包含散文朗读和新闻播音两种语篇类型，所选取的散文和新闻具有代表性。散文选自普通话等级考试范文，由专业播音员朗读的新闻选自新华网，语料文本对应的音频文件是MP3格式。散文与新闻各6篇，每篇约500到600字。每种语篇类型一男一女两位发音人各三篇，共四位发音人。散文每篇平均时长3分钟，共18分钟左右；新闻每篇平均时长2分钟，共12分钟左右。

（二）听辨实验及数据处理

听辨实验的目的是划分韵律层级，因为汉语中音系词与音步之间的上下层级关系难以确定，所以不将音系词纳入考虑范围，语料韵律切分采用音步、韵律短语、语调短语和韵律句四级划分方式。

共有50名年龄21至24岁听力正常的大学生参与听辨实验。语篇文本去除标点符号，字与字之间没有任何停顿标记，每个语篇播放5次。实验用纸笔记录的方式进行，要求听音人在文本上对感知的停顿做4级标注，根据听感上停顿大小分别标记/、//、///、////，分别与语篇文本中的音步、韵律短语、语调短语以及韵律句四个韵律层级单元相对应，相应数值标记为1、2、3和4，韵律层级等级取所有被试者的平均值，得出的平均数最小0.04最大4。根据平均值将韵律边界停顿分为四等，0.04-1为/，1-2为//，2-3为///，3-4为////。

听辨结果显示，音步边界被感知到的停顿比例较小，约为35.4%，说明大部分音步边界难以通过听辨感知出来，尤其在语速较快的新闻语体中。对听辨无法划分的音步，先划分直接成分，每个直接成分间，双音节词都是一个音步；剩下的单音节词前后如果有一个单音节直接成分，两个单音节直接成分组成一个音步；剩下的单音节词前后若是双音节音步，分为两种情况：若单音节不是依附成分时，可以与前后的双音节组成超音步也可以单独成为单音节音步，处理为单音节音步；若单音节是依附成分，则前附或后附组成超音步。为检验手工划分音步的准确性，利用Praat软件将语料等比例拉长1.5倍，经听辨检验，音步划分基本正确，个别依附成分划分不一致的以听辨结果为准。

经过听辨感知和手工划分的处理，语料的韵律层级被划分为音步、韵律短语、语调短语和韵律句4级，四种韵律层级的知觉等级见表1，等级间差异显著，具有明显的知觉意义。

表1：韵律层级的知觉等级

对一些情况进行特殊处理以杜绝极端的结果，若50名被试人中只有一个人将某一停顿标记为/，则该停顿的平均值为0.02，这样的结果视为无停顿，只有大于0.02的情况才视为韵律边界停顿。若某一停顿被绝大多数人认为是//，极少数人认为是///时，这时的平均值大于2且非常接近于2，按规则应归为等级///，依照实际听辨结果归类为//级停顿，这样的情况可能发生但非常少见。

三、音步内无声段特征

汉语普通话朗读语体中的无声段建立在各韵律层级上，属于韵律停顿中的无声段。语料音频文件用Praat软件进行时长处理，结合波形图、语图和听辨手工完成，提取音节时长和边界无声段时长，所有时长单位均为毫秒，将时长数据同韵律层级划分结果对应后保存。

语流中无声段有的是由停顿引起，有的不是由停顿引起，后者通常分布在音节内部，和塞辅音发音方法有关，比较两种类型无声段的表现，可以从侧面展示韵律停顿中无声段的特点。发塞辅音时有关调音器官完全封闭，造成阻塞，气流不能逸出口腔，在成阻处积聚气压，在除阻时爆发而出（朱晓农，2010）。塞辅音可以处在音步首或中间位置，形成的音步内无声段是除阻前口腔积聚气压时的那段无声间隙，在语图上表现为短暂的空白段。图1是散文朗读体巴金《繁星》中“回到”和“后面”的语图，“回到”第一个音节韵尾截止到塞辅音除阻点之间的间隙即为音步内无声段。无声段在擦音、流音、鼻音以及零声母前越来越不明显，零声母完全没有词内无声段，“后面”韵尾截止到鼻音除阻前没有无声段。

图1：“回到”和“后面”的语图

《繁星》音频中“在”字共出现18处，分别位于音步的不同位置，后接塞辅音时都有一段无声段。“在”后接其他辅音时，音节之间衔接紧密，没有无声段。当音步或超音步内部的“在”位于辅音之前时，其音节时长与其后的无声段时长见表2。

表2：“在”位于塞辅音前和非赛辅音前的音节时长和无声段时长（单位：ms）

音步内塞音或塞擦音前无声段在散文和新闻两种语篇类型中都有表现，表3是音步内无声段在散文和新闻中的时长。

表3：散文和新闻音步内无声段时长（单位：ms）

从性别角度看，无声段时长女性长于男性，对表中数据进行相关性分析后发现，性别和无声段中度相关，r=0.36。从语篇类型上看，散文音步比新闻略长，因此，音步内无声段长度相对也长一些。从发音方法上来看，塞音前无声段比塞擦音前的更长。分性别对两种语篇类型分别进行单因素方差分析，P值均小于0.05。考虑送气或不送气时，不论是塞音还是塞擦音，每位发音人不送气音前的无声段都要长于送气音，P＜0.05，这点从无声段长度区间和平均值上也可以看出，说明送气过程对爆破前持阻段有部分削弱作用。综合考虑塞音、塞擦音与送气、不送气对无声段的影响，可以看到无声段时长遵循由不送气塞音、送气塞音、不送气塞擦音到送气塞擦音逐渐变短的规律，这一结论与陈嘉猷和鲍怀翘的观点一致（陈嘉猷、鲍怀翘，2003）。发音时塞音比塞擦音、不送气音比送气音需要更长的时间积蓄能量，以满足塞辅音爆破时所需要的口内气压。

音步内无声段与停顿形成的无声段分属语音层面和音系层面，音步内部无声段是塞辅音的一个伴随性特征，这种无声段也被称为暂音段，在计算音节时长时，归属音节的一部分。韵律间断处停顿不属于音节或音素范畴，而是音系层面的因素。插入或切除音步内塞辅音声母前的无声段，听感上差别不大，说明音步内无声段不影响表意。插入或切除各韵律层级的无声段，会直接影响句义表达。音步内无声段是语音层面的，不具表意功能；韵律间断处的无声段是音系层面的，具有表意功能。

四、韵律停顿无声段的分布和时长特征

朗读语体韵律停顿中无声段的声学表现，主要从分布与时长两个方面加以考察。

（一）分布情况

表4：各级韵律层级无声段分布情况（单位：次数）

表4是朗读语料边界处无声段数量、感知到的停顿次数以及划分出来的韵律边界数在各韵律层级分布情况的统计数据。音步边界不一定能感知到停顿，根据听辨感知的实验结果，只有34.1%的音步边界能感知到停顿。只有8.5%的音步边界存在无声段，说明无声段与音步不是一一对应的，并非所有音步边界处都会出现无声段。25.2%的音步边界停顿存在无声段，说明音步边界处无声段与停顿也不是一一对应的，音步边界能够感知到停顿并非主要是由无声段引起的。无声段只是音步边界停顿的策略之一，即使没有无声段，停顿仍然可能被感知到，无声段是引起停顿的必要条件而非充分条件。熊子瑜认为，停顿除了可以由无声段引起外，还可能由其他如语音拉长和基频重设等因素引起（熊子瑜，2003）。

图2：边界无声段分布情况

图2所示韵律短语边界无声段出现概率远高于音步边界，96.5%的韵律短语边界包含无声段，该层级只有极少数非无声段的停顿，无声段在这一层级是必不可少的停顿标记，是划分韵律短语的重要依据。语调短语和韵律句边界的无声段分布普遍而统一，所有边界均包含无声段，这种分布状况不受语篇类型影响。韵律短语及以上的韵律层级基本都能够感知到停顿，可见高等级韵律层级更需要停顿来保证单元间韵律的和谐。

音步边界无声段数量少，音步以上韵律层级无声段分布广泛，音步以上层级韵律边界的无声段分布与音步边界差异显著。有一些学者认为音步边界或音系词边界不存在无声段，（王蓓，2005；钱瑶，2001）结论上的差异和几方面的原因相关，首先，语料不同，有的研究语料以句为单位，而非以语篇为单位，对结果会造成一定影响。其次，语篇类型不同会影响无声段分布与时长表现。此外，在录音室或在一般场合下朗读，会对发音人造成一定影响，进而影响到研究结果。虽然结论有不一致的地方，但从侧面反映了无声段在音步边界分布较少与时长较短的情况。

无声段不是感知到音步间停顿的主要因素，是音步以上韵律层级边界的重要停顿策略。朗读语体无声段的分布情况概括为无声段分布同韵律等级成正比，同韵律连结强度成反比。

（二）时长表现

表5是朗读语料中各韵律层级无声段的时长。对数据进行单因素方差分析，4种韵律层级边界无声段时长相互比较均存在显著差异，韵律短语边界和音步边界无声段时长差异显著，F（1，514）=57.33，P＜0.001，前者时长均值约是后者的2.6倍；语调短语边界和韵律短语边界无声段时长差异显著，F（1，640）=110.59，P＜0.001，前者时长均值约是后者的2.4倍；韵律句边界和语调短语边界无声段时长差异同样显著，F（1，385）=193.38，P＜0.001，前者时长均值约是后者的3.1倍。

表5：各级韵律层级无声段时长表现（单位：ms）

图3是朗读语体韵律边界无声段时长百分数分布图，韵律等级越高，边界无声段分布越靠右，无声段离散程度越大，变化的自由度越大。无声段数值越大，出现更大信息单元的概率越高。无声段时长对韵律层级的划分不是绝对的，当无声段时长处于200～300ms区间时，可能出现音步、韵律短语和语调短语三种韵律边界；当无声段时长为700～800ms时，既有韵律短语、语调短语边界也有韵律句边界。散文和新闻语篇无声段长度百分比分布结论与上述分析一致，如图4和5所示。

图3：韵律边界无声段时长百分数分布图

图4：散文韵律边界无声段时长百分比

图5：新闻韵律边界无声段时长百分比

朗读语体无声段时长呈现随韵律等级增高而增长的趋势，无声段时长同韵律等级成正比，同韵律连结强度成反比。停顿的大小和无声段的长度密切相关，无声段越长，听感上停顿越大，无声段越短停顿越小。韵律边界无声段时长差异主要由三个原因造成，首先是生理上的必然，朗读较高韵律层级时，需要利用无声段换气来平衡肺部气压，这是正常发音的前提。其次是言语组织需要，无声段在一定程度上体现了韵律单元间的组织关系，适当的无声停顿是保证韵律和谐的前提，同时无声段在一定程度上也体现了语义单元间的松紧关系，适当的无声停顿是保证言语有效理解的前提。最后从认知角度看，朗读语体中语调短语和韵律句边界无声段时长较长，对说话者来说，是用来把文本中的视觉符号转化为言语，形成下一个短语或句子，对听者而言，可以利用这个较长的停顿将短时记忆中的言语信息加工储存到长时记忆里。

（三）换气和无声段

韵律停顿标记中的无声段属于时长范畴，是两个韵律成分之间的静音段。换气虽然也属于时间范畴，但和无声段相比是不同的停顿标记，换气是持续发声时的一种生理表现，语图表现和擦音相似，图6中换气和擦音［f］语图表现都是一段乱纹，但换气气流方向与擦音相反，这是生理上的必然，换气不属于发声或调音的过程。发音时由于换气的需要产生停顿，换气前后一般都有无声段，因此，无声段包含可能存在的换气，换气实际上也归到无声段中去。

图6：换气与擦音的语图表现

观察语料《紫藤萝瀑布》中语调短语的无声段表现，/代表韵律等级，其后是无声段时长，括号内是换气时长，单位是ms。如果某一处同时出现无声段和换气，一般把两者时长和处理为无声段长度。

（1）我不由得//88停住了/脚步////

（2）从未/见过//69（218）开得这样盛的/藤萝///

（3）仔细看时//18（234），才知道//95（562）那是/139每一朵紫花中的/44最浅淡的部分//325，在和/阳光//104互相挑逗////

（4）香气//25（229）似乎也是/浅紫色的///

（5）梦幻/一般//59（254）轻轻地/239笼罩着我////

（6）后来//56（212）索性//67（256）连那稀零的花串/也没有了////

（7）紫色的瀑布//69（219）遮住了/粗壮的/盘虬卧龙般的/枝干///

（8）不断地/354流着//210，流着//109（531），流向/人的心底////

（9）我/抚摸了一下//95（208）那小小的紫色的花舱///

（10）组成了/102万花灿烂的//77（288）流动的/瀑布////

语调短语内部出现无声段的地方若多了换气过程，那么无声段长度一般会减少到100ms以内，相当于音步内无声段时长长度水平。说明在语调短语内部如果出现换气，则会一定程度地削弱无声段。音步层级基本没有换气，音步边界通常不需要通过换气来划分，这是由于音步相互之间韵律连结强度高，没有导致换气的生理或认知条件。换气经常出现在语调短语和韵律句边界处，这时的换气不会对边界无声段形成太大影响，因为韵律层级越高，韵律连结强度越弱，无声停顿的表现就越自由，换气的影响就越弱。

Grosjean研究英语韵律结构时发现，包含换气的无声停顿一般出现在句子或分句等主要句法边界之处，不含换气的无声停顿一般在短语或词语之类的次要句法边界后边。当语速加快时，次要句法边界的无声停顿很有可能取消换气，主要句法边界的换气很少受语速影响，说明换气对无声段的影响受到句法结构制约。（Grosjean，1979）

五、结语

（一）无声段特征

韵律间断处无声段属于音系学范畴，对其进行插入或切除操作都会影响句义表达。语篇类型、语速、句长和个体差异都会影响无声段。散文中无声段数量比新闻语篇多，并且各韵律层级边界的无声段时长相对更长；无声段的分布与时长都随着语速加快而减少，受语速影响最大的是音步边界的无声段；长句前后的无声段相比短句的更长，边界前句子长短对无声段影响更大；个体差异对无声段的影响与性别和年龄相关。

在朗读语料中，无声段主要分布于韵律短语、语调短语和韵律句三个韵律层级，音步边界的无声段很少，无声段是高层韵律层级必不可少的停顿策略。无声段时长随着韵律等级增高而增长，各级韵律边界无声段时长区间有交错现象。换气对无声段时长的影响仅存在于低等级韵律层级，在语调短语和韵律句边界，无声段时长的变化范围逐步加大，自由度逐步提高。无声段与韵律等级的相互关系是一种普遍的停顿策略，无声段在标记韵律停顿方面具有跨语言的普遍性，适当的无声段是保证韵律和谐的前提。

（二）无声段功能

无声段功能主要体现韵律、语法和语用三个方面。

无声段在韵律上是造成边界时长差异的主要因素，是标记停顿的最重要时长手段，其作用比音延显著，效果随着韵律等级提高而增强。无声段分布不如音延广泛，作用域主要分布在音步以上韵律层级，在较高韵律层级是更有效、更活跃的停顿标记。

无声段在语法上能够帮助划分句外语言结构层次，但在划分句内语言结构层次时作用有限，其对语法歧义的消除取决于语境，在没有具体语境的情况下，无声段是消除歧义的主要手段，插入或切除无声段都会影响语义理解；当语境可以分化歧义时，无声段作用较小。无声段在语用上凸显强调，配合强调重音可以改变常规韵律结构；在朗读时还可以表达文字无法记录的思想感情，插入或拉长无声段都起到情感表达作用。无声段不能孤立存在，在标记音步边界、揭示句内语言层次、分化语境中歧义句和表达超越文字记录的思想感情时，无声段需要配合其他韵律特征共同起作用。无声段是韵律的组成部分，承载韵律的部分功能。

（三）无声段的普遍性

韵律层级不仅是影响汉语普通话无声段分布和时长特征的主要因素，对不同语言来说，无声段和韵律层级的相互关系具有普遍性。Horne等对瑞典语的研究显示无声段时长随着韵律边界提升而增加，无声段时长增加的现象往往出现在更高韵律层级单元或强韵律边界之后。（Horne，Strangert，& Heldner，1995）Swerts等认为荷兰语中无声段长度和边界知觉等级具有较高相关性。（Swerts，M.，& Geluykens，1994）对于英语韵律结构，普遍认为无声段会且仅会出现在语调短语之间，但语调短语之间的停顿不是绝对的，有可能不出现。（Nespor&Vogel，1986；Selkirk，1981）

不同语言的无声段都因韵律层级增高而变长，这种统一性说明无声段是语言中一种比较普遍的停顿策略，无声段在标记韵律停顿方面具有普遍性，适当的无声段是保证韵律和谐的前提。

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（张庆翔付茜上海大学文学院200444）