授兵以渔须先授兵以欲

☉隋国伟　王宇航

授兵以渔须先授兵以欲

☉隋国伟王宇航

大家对“授人以鱼不如授人以渔”这句话并不陌生，对其寓意也是了然于心。这一源自我国古代道家学派的观点旨在告诉我们，教会一个人学习方法比传授其固有知识更重要。这也给基层干部骨干如何带兵提供了很好的思路和启示，但做到“授兵以渔”是否已足够，是否就一定能带好兵？

当前，绝大多数基层干部骨干在带兵模式和理念上已基本实现了由“授兵以鱼”向“授兵以渔”的转变：在给战士和下级布置任务、安排工作时，已不再仅仅停留于交任务、压担子，当“甩手掌柜”；而是能够主动教方法、指路子，做“引路师傅”。从某种意义上讲，这一转变是部队带兵育人理念和实践的一大进步，基层全面建设也在这一进程中受益良多。

然而，我们也应清醒地看到，即使教了方法和思路，有些战士还是依然故我，干工作也几无变化。这也说明，会干不代表愿干，更不代表干好。没有坚定信念、顽强意志、进取精神，工作上就难免出工不出力，任务中便容易避重就轻，遇到矛盾绕道走、碰到困难撂挑子，工作质量难保证、任务完成打折扣。特别是随着个性更强的90后官兵成为基层部队建设主体，他们的学识认知水平和思维理解能力较强，仅仅“授之以渔”显然已难有效激发其工作热情和动力，这也成为当前制约基层建设向深层次发展的一个重大现实问题和严峻挑战。

为此，我们要着力转变带兵理念，升华带兵艺术，以有效破解难题，赢得挑战。基层干部骨干应注重将“授兵以欲”作为发力点和突破口，再兼之“授兵以渔”，在双管齐下、内外并举中切实提高带兵管兵质量效益。既要让官兵“知其然”，知道什么事该做、该怎么做、怎样才能做好，使之会“渔”；又要让他们“知其所以然”，知道做事为什么、图什么、为了谁，使之生“欲”，以充分调动其主观能动性，激活其内在潜能量。只有这样，年轻官兵才能做有方法、干有动力，才能真正想干、会干、干好、干到位，从而确保部队工作任务顺利完成，确保官兵自我价值不断升华，确保强军兴军实践深入推进。

【作者系96318部队政治部干事、91278部队军务科科长】