情景交融

【写作目标】

1.明确景物描写在文中所起的作用。

2.掌握景物描写的基本方法。

【技法指津】

景物是客观的，而写景之人是有情感的。观察、描摹景物的过程本身就是表达主观感受的过程。因此，最重要的是在字里行间寓情于景，做到情景交融，物我一体。

具体来说，同学们可从以下三方面入手：

一、情随景生，触景生情

生活中，我们常常在看到某种景物时忽有所感，思绪满怀，进而借着对景物的描写把自己的感情表达出来，同时赋予各种景物以鲜明的感情色彩，这就叫“情随景生，触景生情”。如朱自清对春天深沉的感情，就是通过描绘春天各种景物来抒发的。作者既描绘了各种果树的花朵，又描绘了草地上盛开的野花，并把赏花的欣喜之情倾注于字里行间，内在的感情与外在的景物交融为具体可感的艺术形象，画面也因此抹上了浓郁的抒情色调。

二、以景衬人，以人带景

为了把景物写活，有很多作者常常采取以人带景的方式行文。换句话说，就是通过人物的视角写景，以景物烘托人物的心情。如老舍《济南的冬天》一文中写到济南温晴的特点：“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。”山活起来了，竟然还有着人一样的动作；把济南放在一个小摇篮里，居然还会说话，这就烘托出人们心满意足的心情，同时表达了作者对济南强烈的热爱之情。

三、移情于景，借景抒情

作者带着强烈的感情来描绘景物，把自己的感情注入景物中，所写之景就被作者赋予了浓厚的主观色彩，这就是“移情于景，借景抒情”。这时，作者往往会展开想象，运用比喻、拟人等修辞手法，借助对景物的描写表达自己的情感态度。

【牛刀小试】

为北湖点赞

□邓婷悦

我所生活的小镇是极为普通的，若将它比作一个人，那也必定是个有张大众脸而又沉默寡言的无趣之人吧。

在我家附近，能勉强算得上公园级别的，就只有北湖了。虽然它不如才知商业街高端大气上档次，也不及市民广场宽阔广远有格调，更没有言程公园幽深秀美的雅致……可它却如一杯香茗，只有细细品味，才能体会到那沁人心脾的甘甜与醇美。

早晨，北湖的空气里氤氲着悠然的气息。波澜不惊的湖边，晨跑的人们脸上挂着比云朵还柔软、比阳光还明媚的笑容。古朴典雅的亭子下，尚有醉心于悠扬二胡的大爷，痴迷于清越长笛的老人……人人心醉神迷，个个陶然忘我。有时兴致高涨，也会咿咿呀呀地亮上一嗓子。上扬的唇边、微弯的眼里流淌着的是满满的快乐。清晨的北湖，处处洋溢着乐观向上的情绪。

傍晚，湖边的垂柳在清风的吹拂下扬起了柔美的枝条，宛如散开发髻的小姑娘在风中翩然起舞的头发。此时的天空往往也十分美丽，天边的云像极了少女的纱裙，也像被梳理过的羽毛。云是多么常见啊，但同婀娜的垂柳相比，却显得无比的妩媚动人，让整个天空与北湖和谐地融为了一体。

倘若是在炎热的夏季，微凉的湖面便开始热闹起来了，一只只俏皮的小船滑行于水面，湖水很安静，像一匹翠色的丝绸。头顶上是一望无际的蓝天，身边是沉静的绿水，耳畔是远远的说话声……即使就这样默默坐在船上，也会感觉无比惬意。在北湖，在小船上，时间仿佛变得很慢。也许是因为太美好，让时间都忍不住驻足吧。

北湖自然不算最美的公园，然而它所散发出来的乐观、美好的气息，却使我难以忘却。每个人的心中也许都会保留一片最美的风景，对于我，这风景，便是北湖。

北湖一瞥，一瞥铭心。

点评：文章开篇即用对比手法凸显北湖的特点，总领下文；然后以时间为序，凸显北湖早晨之乐观、傍晚之妩媚与夏季之美好等特征；最后收束全文，升华中心。文中恰当地运用了详略得当的表现手法，详写充满活力的北湖之晨与令人沉静惬意的湖水，略写湖边的柳与云，尤其是对人物活动精心描述，超高的人气让北湖成为人们心中最美的风景。

此外，文章运用多种表达方式，用词准确，生动传神，融情于景，情景交融，使北湖之景活灵活现，令人有如临其境之感。

【指导并置评：黄松海】

【误区提醒】

一、单纯写景，缺少感情。“一切景语皆情语”，没有感情色彩的景物只不过是苍白的“躯壳”，难以达到感人的目的。即使你直接抒情，也显得空洞。

二、缺少修辞，语言生硬。多数同学在写作时没有从形、色、声等方面来写景，只是将景物原封不动地照搬到作文中去，只写静景或只写动景，千篇一律，没有特点。

【延伸训练】

请以“校园的四季”为题目，写一篇不少于600字的文章。

思路点拨：写作时，同学们首先应用心观察校园，选取最能体现校园四季特点的景物来描写，如花坛一角、林荫大道、角落野花等。其次，要选好观察的角度，定好观察点，可以是空间的变换，也可以是时间的变化或游览的先后顺序。当然，最重要的还是要融入感情，做到情景交融。