高校英语教学中应用多媒体的意义与策略探索

邢星

【摘要】 随着社会科技的发展进步，多媒体教学广泛的应用于各高校的课堂的教学中，从而促进课堂教学的快速进步。多媒体教学对课堂知识简单形象的展示，降低了教师课堂教学的难度，更有利于学生对课堂知识的理解，大大提高了课堂效率，从而更加有效的促进教学水平的提升，本文主要就各高校早英语课堂采用多媒体教学技术展开论述。

【关键词】 高校英语 多媒体教学 英语教学

现在很多高校都把多媒体教学作为教学工作的一个重要辅助工具。多媒体技术在英语教学中的应用，能够促进学生对英语学习兴趣的提高，使英语课堂的教学内容更加丰富，学生的口语交际能力也得到了极大的极高，学生也能够在更加轻松的课堂氛围中学习英语，学好英语。也就是说，多媒体教学杂英语教学中的运用，能够非常有效的提高学生的英语综合能力。

一、多媒体教学在英语教学中的作用

首先，多媒体技术在英语教学中的应用有助于提高学生对英语的学习兴趣。提起英语，很多学生最先想到的就是背不完的单词语法，还有各种各样的词组、句型，总之，英语的学习任务非常繁重，大多数知识都需要死记硬背，而且往往花费了大量的精力所取得的成效非常有限。多媒体教学能够把英语知识用更加生动形象的方式展现给学生，例如，在学习的单词的时候，配以相应的图画、声音，使学生对单词的认识更加直观具体，引起学生学习英语的兴趣。

其次，多媒体技术在英语教学中的应用能够使课堂教学内容更加丰富。在以往的英语教学中，教师通常要把课本上需要着重学习的教学内容先写在黑板上，然后再对学生进行讲解，教师在有限的课堂教学时间内往往无法做到面面俱到，对于一些相对不重要或比较简单的知识就要学生自己在课下学习。而多媒体的使用可以很好的缓解教师教学时间不足的问题。在上课前做好教学课件，直接对课件上的内容进行阐述，这样就节省了在黑板上写字的时间，对于一些过去没有时间讲解的内容也能更加详尽的给学生解释，教师对上课时间的安排也会更加充足，学生学习的效率也能得到明显提高。

再次，多媒体技术在英语教学中的应用有利于学生口语交际能力的提高。我国高校学生英语学习的普遍问题就是学生英语口语很不准确，学生英语口语不过关很大一部分原因是在学生在英语学习的过程中，对英语听力、发音的练习不充足。

在多媒体教学中，教师就可以把一些课文相关的英文对话做成音频或者小视频的形式，鼓励学生在课堂上互相练习英语，并且把课件拷贝给学生，让学生在平时也能跟着练习，从而全面提高学生的英语水平。

二、多媒体技术在高校英语教学中有哪些策略

首先，把多媒体教学融入到传统英语教学中。多媒体在英语教学中的应用使很多教师过于依赖多媒体技术，从而摒弃了传统英语教学的方法，把多媒体作为课堂教学的唯一手段，使一些传统教学中非常宝贵的教学经验没有得到充分的利用。多媒体教学的应用虽然的确有效的提高了课堂教学质量，但是也存在着很多不足之处。

所以，教师在进行英语教学的过程中， 注意总结两种教法方法的优缺点，更好的完善英语课堂教学。同时，教师还要注重教学过程中和学生之间的交流互动，提高学生学习的积极性。

其次，明确多媒体技术在英语教学中的地位。多媒体教学是教师向学生传授知识的一种手段，教师在课堂教学中的作用是不可替代的。英语教师在进行课堂教学时，结合多媒体技术的应用，对学生进行指导，帮助学生掌握课堂学习内容。而且，教师要充分认识到学生在学习中的主体地位，让学生对英语的学生不再是被动的接受，提高学生学习的主动性，自觉性。借助多媒体在课堂上的辅助作用，引导学习积极主动的思考问题，从而更好地帮助学生提高英语成绩。

此外，英语教师在教学的过程中，还要注重对英语多媒体教学情境的设计。引起学生的兴趣，让学生融入到课堂学生中能够很好的提高学生学习的效率。因此，教师在进行英语课堂教学时，可以利用根据学生的学习情况，利用多媒体，设计一个学生感兴趣的教学情境，让学生真正参与到英语课堂教学中，积极主动的思考课堂知识，从而达到最好的的学习效果。

同时，教师还要注重和学生之间的互动，了解学生对各部分知识内容的学习情况，针对每个学生的不足之处分别进行及时的辅导，让学生更好的吸收课堂上所学到的知识。

三、结语

总而言之，多媒体技术应用于高校英语教学中，很好的促进了高校英语教学水平的提升，使英语学习不再像以往那样乏味枯燥，更有趣味性，学生对英语学习的兴趣也越来越高。当然，为了推进我国教育事业的取得更大的进步，对多媒体教学的研究还在不断的探索中，任重而道远。

参 考 文 献

[1] 张娜.多媒体信息技术在高校英语中的应用[J].价值工程，2012（16）.

[2] 董宇.浅谈多媒体信息技术在高校英语中的应用[J].赤子，2014（4）.