弘扬将军精神立德树人构建德育名片

马拥军

在湘西南边陲，美丽的渠水河畔，将军的故里，矗立着一所具有三百多年历史的学校——湖南省会同县一完小（以下简称“我校”）。1918年共和国第一大将粟裕曾就读于该校原高级12班，并在此立下宏伟志向，最终成为共和国开国元勋。1987年4月，原中央军委副主席张震同志到校视察，欣然提笔为学校作了“踏着革命前辈走过的路，培养新一代年轻人”的题词。作为有上百年办学历史的学校，我校深知学校必须走内涵式发展之路。作为粟裕大将的母校，我们倍感荣耀，也十分珍惜这一难得的独特的德育资源。为此，我校坚持以弘扬粟裕精神为办学理念，以立德树人为根本任务，着眼于为学生未来的幸福人生奠基的思想，始终以粟裕将军不屈不挠的坚定信念、百战百胜的雄才胆略、居功谦让的高贵品质、负重进取的全局胸怀、廉洁自律的光辉楷模，引导学生、教育学生、鼓舞学生，不断创新德育模式，狠抓少年军校和廉政文化建设，着力培养学生良好的思想品行，努力践行社会主义核心价值观，打造起一张靓丽的具有深远影响的德育名片。

一、以粟裕精神为灵魂，进行革命优良传统教育

粟裕大将戎马一生，身经百战，被誉为“军事奇才、常胜将军”。他集立德、立功、立言于一身，战争年代，是战功卓越的英雄！和平年代，是时代的丰碑！从战士到将军，浩气如宏，赫赫丰功辉史册；把生命献国家，虚怀若谷，谦谦美德励今人。为弘扬粟裕精神，让丰碑永存，代代有传人，我校以粟裕精神为灵魂，坚持进行革命优良传统教育。

1. 以将军生平为校本文化，培养立志成才的宏伟志向

粟裕将军虽然出生于封建地主家庭，但他从小疾恶如仇，同情穷苦百姓，经常与穷苦孩子摸爬滚打在一起。在该校上学期间，受民族民主主义思想的影响，经常参加反帝反封建运动，为穷苦人家免租、斗兵痞等，并立志摆脱封建家庭，拉一支队伍为穷苦百姓打天下，为将军后来投笔从戎走上革命道路奠定了思想基础。为此，我校把少年粟裕的故事编成课本剧，在师生中展演，使学生从小树立报效祖国的远大理想。与此同时，我校全力构建特色校本文化，处处映射出粟裕精神的光芒。修建了“让粟裕精神代代相传”的巨幅浮雕，创作校歌《将军的摇篮》，建立了粟裕大将纪念室，校园广播、校刊《育林苑》设立“将军——我们永远的怀念”专栏，研发校本课程《丰碑》，将粟裕将军战斗的一生、伟大的一生作为课程资源编写成德育教材，走进课堂，利用思想品德课传颂粟裕精神，深入学习将军的优秀品质，形成了以粟裕精神为灵魂的、浓厚的、独特的校园文化。环境育人，润物无声，学生倘佯在校园中，沉浸于粟裕精神的熏陶，沐浴着将军的光辉，从而树立起“为中华崛起而读书”的宏伟志向。

2. 以居功谦让为核心，塑造知书达礼的儒雅品质

“生死沉浮寻常事，乐将宏愿付青山。”粟裕将军运筹帷幄，战功显赫，但他总是用中华民族优良道德的精髓规范自己，两让司令，一让元帅，功高不居。为此，我校以粟裕将军的生平事迹教育学生克己谦让，豁达大度，文明礼貌。我校以“好习惯、好人生”作为质量建设的第一要务，狠抓文明礼仪教育，积极培养学生好的生活习惯、好的学习习惯、好的交往习惯，力求使每位学生文明儒雅、知书达礼。①创编《一完小文明礼仪歌》，要求每位学生理解、牢记，并作为每天放学路队的必唱内容。每到放学，《一完小文明礼仪歌》就会在校园中荡漾。②编写《文明礼仪伴我成长》校本课程，按排专门的教师和课时，教育学生崇尚文明礼仪，学做儒雅之人，奠基幸福人生。③强化措施，规范行为。该校制定了《小学生日常文明礼仪规范》及《班级文明礼仪评比细则》，每周进行全校文明班级评比，班级进行文明礼仪小组评比活动。④创设情境，让学生体悟，形成内化机制。我校经常组织形式多样的“文明礼仪伴我行”主题活动，创编了《一完小文明礼仪操》《感恩的心》手语操、《弟子规》太极操、《三字经》室内操等，让学生在活动中，如课间操、阳光体育、上楼下梯、校园行走、集会等，身临其境，自觉内化文明礼仪行为，实现文明礼仪教育的立体式、全方位覆盖。通过以上措施的整合，学生养成了良好的文明习惯。

3. 以实践活动为平台，铸造艰苦奋斗的民族精神

随着社会经济的发展，人们的物质条件越来越优越。学生中浪费、攀比、追求名牌等坏习气也越显突出。为此，我校用粟裕将军驰骋沙场、浴血奋战、艰苦卓绝的事迹感召学生，让学生懂得幸福生活来之不易，并通过组织丰富多彩、形式多样的活动教育学生学会艰苦朴素、自力更生。

我校每年都会组织形式多样的爱心活动，但他们要求：既然是献出爱心，就不做“小米虫 ”向父母伸手要钱，长大了自己能行！因此，我校孩子们经常开展社会实践活动。他们利用休息时间，从由家收集废品到上街捡废品，由集小钱到突发奇想开“跳蚤市场” ……有的学生发挥特长，在街头吹奏萨克斯、弹奏古筝、吹奏笛子、唱歌跳舞等，进行义演，募集善款，奉献爱心。孩子们的行动令老师震惊和欣喜，非常具有实干和创新精神，也磨练了同学们的意志。一位同学在班级博客中这样写到：“在实践中我们学到了很多很多的东西。同学们的爱心虽小，但带给贫困孩子的却是我们暖暖的爱心和我们心里无尽的牵挂！我们共享劳动的快乐，同担生活的困难，我们增长了才干，增强了能力，提高了素质，开阔了眼界。通过实践，我们更加热爱劳动，珍惜劳动成果。在劳动中，我们长大了，我们成熟了。”

我校还组织开展城里孩子与农村留守儿童互换角色的实践活动，让城里家庭优越的孩子到农村生活劳动。有位城里孩子的活动日记中有这么一段话：迎着徐徐吹来的晚风，我想到：这是一个难忘的活动。和农村的爸妈一起打谷、种菜的经历，让我看到了农村人们的辛苦，农村儿童的艰辛，使我明白了一个道理：无论做什么事，只要艰苦努力，就一定能获得成功。也加深了我对“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐了，粒粒皆辛苦。”的理解，我要学会节约，珍惜粮食，不浪费一粒米，养成良好的生活习惯。

二、以少年军校为基地，进行国防和挫折教育

1. 建设基地，夯实国防教育基础。我校是粟裕大将的母校，粟裕将军的一生是光辉战斗的一生，他为中国革命的胜利、中国人民解放军的成长和中国国防事业的发展作出了卓越的贡献。可以毫不夸张地说，粟裕将军的一生就是一部中国人民解放军军史、国防史，这是我校独有的国防教育资源。为弘扬粟裕精神，加强国防教育，我校自1991年建立了少年军校，先后又建立了粟裕将军纪念室、学校荣誉室和少年军校成果展，并成立了全部由军校学员组成的讲解团，开学初组织学生参观学习，通过观看粟裕将军纪念室、学校荣誉室和少年军校成果展，听讲解员的讲解，读有关将军及国防方面的书籍，谈体会、写征文、讲故事等，让学生深切缅怀革命先辈的丰功伟绩，学习先辈为人民解放事业、国防事业鞠躬尽瘁的崇高品质，懂得没有强大的国防就不会拥有美好的家园，老一辈的流血牺牲就是因为那时的中国缺乏强大的国防，今天的幸福生活来之不易，从而让学生树立为振兴国防而勤奋学习的理想，增强学生“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”的自豪感和紧迫感。

2. 学科渗透，增强国防意识。课堂教学是学校国防教育的主阵地，为使国防教育走进课堂，我校积极开展学科教育渗透国防教育的研究，成立了研究小组，制定了教研课题，每月安排一节国防教育课，有目的、有计划、求实效地进行国防教育。同时深挖学科中蕴含的国防教育的素材，激发学生对中国人民解放军的情感，增强热爱党、热爱军队、自觉捍卫祖国尊严的意识。多科并举，深层渗透，让国防教育犹如涓涓细流，永注学生心田。

3. 严格训练，提高学生综合素质。现在学生大多为独生子女，他们身上普遍存在着组织纪律观念淡薄、身体素质下降、缺乏吃苦耐劳的精神、独立生活能力差等弱点。我校积极将他们组织起来，在少年军校的大熔炉里进行锻炼和军训，采取“严格训练，全面提高”的方针，使每一位学生都茁壮成长，真正成为肩负希望的一代。为强化学生的体魄及意志品质，多年来，我校狠抓军校的军训工作，把军训分为常规军训和重点集训，常规军训每月一次，全员参与，分班培训。重点集训利用暑假，对五、六年级学生进行正规的军事化训练。在军训过程中，我校不仅仅是对学生进行军事教育和军体训练，更重要的是培养学生像军人那样具有特别能吃苦、特别能拼搏、特别能忍耐的品质，具备严明的组织纪律观念，养成良好的行为习惯。

军校是一个大熔炉，它既能强身健体，也能磨练意志，还可规范行为，是学校德育工作的拓展、延伸和有效的弥补。2003年我校被授予“全国少年军校示范校”。

三、以廉政文化为主题，进行反腐拒奢教育

1984年2月5日，粟裕将军因病去世后，夫人楚青收拾遗物时，发现了他唯一一张存折上面仅有360元。360元啊！谁也不曾想到，出生富裕大户、共和国第一大将一生竟然只有这么一点点积蓄！为此，我校以粟裕大将廉洁自律为榜样，把反腐倡廉教育融入到教育教学的各个环节中，贴近教师和学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。通过廉政文化教育，使全校师生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，在学校中形成“崇尚廉洁、以廉为荣”的浓厚氛围，我校被授予湖南省廉政文化教育进校园示范学校，这在怀化市所有学校中是唯一的。

1. 从“廉”宣传，廉洁之风深入人心。学校是育人的场所，是耕耘希望的园地，是孕育明天的摇篮。要想红旗飘万代，重在廉洁下一代。青少年儿童是祖国未来的建设者，正处于身心发育，人生观、价值观形成的重要时期，很容易受腐朽现象的侵蚀，提前对他们进行廉洁教育十分必要。为此，我校积极推进廉政文化进校园工作，营造氛围，文化熏陶，使廉洁之风深入人心。①开好四个会。一是校务会，学校统一思想，统一认识，首先从领导做起，率先垂范，以廉立世，以洁正身。在工作中，能吃亏，肯吃亏，从而少是非，树权威，有作为；二是教师会，提出要求，与师德师风一起考核。为人师者，不能把教育作为谋生的职业，而应把它作为终身奋斗的事业，要受得住寂寞、耐得住清苦、抵得住诱惑，铸就高尚师魂；三是学生会，学习什么是廉洁教育，怎样从身边做起，学生向家长写信，要求父母做一个廉洁自律的好家长；四是家长会。家长会上要求家长为孩子做廉洁的榜样。家长是孩子的第一任老师，父母的行为对孩子起着潜移默化的作用，必须有一个良好的教育环境，做勤俭节约、廉洁自律的表率。②大力宣传，努力营造廉政文化氛围。一是学校建有“反腐倡廉，警钟长鸣”廉政文化长廊且内容丰富，通俗易懂，有“为人师表树典范，爱岗敬业育栋梁”“廉政教育形式丰富多彩”“粟裕精神代代传”“家庭助廉三字经”“勤政廉洁四字诀”等栏目；二是在学校风雨室张贴了“祖国在我心中”的巨幅壁画，贴有勤俭节约、孝敬父母等励志名言、警句，激发了学生爱党、爱国、爱军、爱科学的热情，从而树立努力学习、报效祖国的远大理想；三是组织学生画廉政漫画，将获奖作品张帖在教学楼的楼道墙壁上，由学校精心挑选的五名优秀学生为各班前来参观的学生进行讲解，他们的解说既富有童趣又非常有感染力，学生兴趣盎然，受教育很深；四是在学校《育林苑》杂志开辟廉洁教育栏目，发表学生的优秀作文和美术、书法作品，弘扬正气，激发学生情趣，知荣知耻；五是利用红领巾广播站，将优秀传统文化、廉政文化引入校园，同时将师生廉洁典型给予报道，从而使廉洁之风，驻足校园，深入人心。

2. 从“廉”施教，廉洁之雨滋物无声。“廉洁教育”不能空洞无物，要化无形于有形，我校在师生中积极开展形式多样的活动，搭建平台，洒廉洁甘露，进一步深化崇廉拒奢教育效果。①开展了“廉政教育”对联、格言、故事征集活动，并编成小读本，让广大师生在收集、撰写的同时受到了一次深刻的廉政教育。②举行了“德高为范，从我做起”“立高尚师德，树教育新风”“敬廉崇洁育桃李”等演讲比赛，先分年级组进行预赛，再选送优秀选手参加学校里的总决赛，做到人人参与，同受教育。③开展了以“廉洁从教”“勤俭拒奢”为主题的征文活动，要求全校师生深入学习廉政文化，并结合自己的工作、生活、学习实际将文章写得有血有肉，并汇编成册。④举行了“廉政教育”美术、书法竞赛。学校将他们的作品张贴在校园醒目处，让每块墙成为廉政文化教育的阵地。⑤多年来，我校一直坚持国旗下讲话，对全校师生进行“诚实做人、清白做事、遵纪守法、热爱祖国、培育民族精神”等方面的教育，使师生从不同角度、不同层面受到启发和教育。⑥积极开展“廉政文化主题班会”的活动。我校充分利用班会课，开展《廉洁在我心中》《廉洁之花开满校园》《勤俭节约从我做起》《廉洁你、我、他》《敬廉从洁，诚信守法》《廉洁自律，从我做起》等主题班会，引导学生做知荣明耻的好少年。⑦开展高唱廉政歌曲和革命歌曲教育活动。以歌声唱响廉政主旋律，以歌声影响新一代。古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”通过一系列的倡廉拒奢活动，教育师生要从自己做起，从小事做起，勤学习，不攀比，讲节约，不浪费，守住灵魂，守住廉洁。

3. 从“廉”要求，廉洁之花香满校园。有人说，廉洁是一棵不老松，在万木凋零的冬日，为人们送上一片绿意；有人说，廉洁是一盏指路灯，在漆黑冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。我校把廉洁培育成美丽之花，让校园充满纯真和生机。“出污泥而不染，濯清涟而不妖”“贪心是一切邪恶的根源”“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”等脍炙人口的反腐倡廉名言警句在校园随处可见，背诵这些名言警句成为学生的必修课，学校形成了浓郁的反腐倡廉的校园文化，也涌现出一批批让我们肃然起敬的优秀教师。他们恪守 “一身正气育英才，两袖清风铸师魂”的人生信条，“捧着一颗心来，不带半根草去”。教师的廉洁之花弥漫校园，在学生中散发出浓郁的花香。

一份耕耘，一份收获。我校德育工作特色鲜明，效果显著。近几年来，我校多次被评为省、市国防教育先进单位和爱国主义教育先进单位，德育工作先进单位，廉政文化进校园示范校，养成教育先进单位，省红领巾示范学校，全国少年军校示范校等。

“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”在未来的日子里，我校将继续秉承“弘扬粟裕精神，立德树人，彰显特色”的理念，坚持“好习惯，好人生”的育人宗旨，让雏鹰腾飞，让德育特色之花永远绽放在将军母校，让粟裕精神这张独特靓丽的名片代代相传。

（作者单位：湖南省会同县第一完全小学）