优质空间建设促进信息技术与幼儿教育深度融合

为大力推进“网络学习空间”的建设与应用，加速信息技术与学前教育的深度融合，促进幼儿教师专业化成长，2014年经怀化市教育局推荐，湖南省教育厅遴选，以我为首席教师的“罗荣辉团队学前教育优质空间课堂”正式成立，并于2015年6通过了中期评审，2016年4月通过终期验收，被评为“优秀”等级。空间全年总访问量达233539人次。

回顾“优质空间课堂”建设的历程，有初涉新领地的困惑，有不断探索的艰辛，有小见成效的欣喜，也有团队合作的感动，现就将空间建设工作中的感悟与各位同仁分享。

一、高度重视组建合理团队，强化管理推进建设工作

我们的“优质空间课堂”自创建以来，以“快乐学习、共同成长”为宗旨，凝聚名优教师，搭建了首席名师、专家顾问、骨干教师、青年教师的合理梯队。同时建立健全管理机制，明细空间建设团队的分工与职责，形成了“领导小组——年级组——班组”的层级管理模式。出台了《空间建设管理制度》，严格遵照《名师优质空间建设与奖励办法》管理与运行。做到空间建设工作年初有计划、年末有总结、每月有评价、每期有考核，将空间建设工作纳入常规工作，空间建设经费纳入专项管理资金，教师参与度、家长关注度均与月、年终考核、绩效奖励等紧密挂钩，确保空间建设工作的常态化、持续化，充分调动了教师参与空间建设的积极性。

二、资源丰富凸显市幼文化，研学一体促进教师专业成长

作为湖南省示范性幼儿园、贯彻《指南》实验园，我们致力于将空间打造成“名师展示的舞台、教师培训的基地、教育科研的引擎、幼教示范的窗口”。为此，在空间建设中，我们将“共享童真，共育童心，共卫童年”的办园理念渗透在画面及版块设计中，力求形式生动、色彩鲜艳、内容丰富。紧紧围绕“阳光”的主题，设置了“阳光教研苑、阳光特色、阳光共育”“阳光支部”等24个版块，内容涵盖了师德师风、教育教学、文明创建、人生哲理、幼儿活动等。在呈现方式上既有文字、图片，又有音频、视频，可观赏、可阅读，可参与。资源丰富，形式灵活，99%为原创资源，让人感到真实贴切，凸显了市幼“团结、快乐、创新、卓越”的文化特点及“强身为基、感恩为魂、文明为要”的办园追求。

同时，我们积极运用空间进行“园本研训”，改变原有研训方式，将集中研训与网络研训相结合，借助空间里“名师讲坛”“活动实录”“名师课件”“在线研讨”等版块加强本园教师的学习研训。这样增强了教师之间、园所之间的互动交流，老师们在观点的碰撞中，不断进步成长，大大提高了教师专业水平和研修能力。如：空间骨干教师左敏参加湖南省教育科学院于2015年11月23日至11月27日举行的首届幼儿园教育能手竞赛，经过理论考试，综合素质测查，专业技能，教育教学能力四个项目的比赛。进行了专业知识、手工创作、课件制作、综合素质、即兴演唱、儿童舞创编、个人特长、现场教学、说课反思与答辩等全面考查。最终力排对手，脱颖而出，全新的教育观念，机智的教育策略，良好的个人素质赢得评委和幼教同仁交口称赞，以总分第二的成绩获得了全省“幼儿园教育能手”竞赛一等奖及综合素质、教育教学两个单项奖。又如，空间青年男教师周穆设计的科学活动《小小快递员》参加2015年10月湖南省一年一度的婴、幼、特教优秀科学活动比赛暨幼教优秀科学教育案例展示及研讨活动获得一等奖。

三、深度融合提高应用水平，资源共享引领辐射周边

为了提高空间建设水平，团队成员积极参加园内、园外信息技术培训。核心成员分别参加了全省“信息技术管理干部培训班”、省中小学“优质空间课堂”建设与应用骨干教师培训班及市信息技术培训等有关学习。园内共组织微课制作、个人空间创建等相关培训6次。通过系列培训，大大提高了教师“优质空间课堂”建设与应用的能力。在空间建设的过程中，教师们学会了制作微课、微视频及课件，通过“教学实录”、“教师微课”子栏目，面向教育同仁开放41个原创教学视频。这些信息技术手段在教学中得以广泛运用，改变了原有单一的教学模式，轻松解决教学重难点，使活动变得可视、可听，生动形象。

同时，空间团队成员充分发挥湖南省怀化市幼儿园（以下简称“我园”）作为幼儿园教育培训基地园的作用，灵活运用空间平台进行远程培训、省培、国培等，将空间链接分享到每期省培、国培群，学员QQ群，与全国各地的名师、学员共享资源、交流研讨、切磋所得。尤其是远在区、县的国培学员可以不受地域、时间的限制，随时随地浏览学习，完成研讨任务，大大提高了培训实效，增加了空间的运用率。同时将优质资源辐射到怀化及周边市区，形成强大的学习共同体。

四、家园共建形成教育合力，家园互动创新共育模式

家长是幼儿园教育的合作伙伴，在空间建设中，我们注意将优质的家长资源纳入到空间建设队伍中。通过开设《宝宝开讲》《报告首长》《故事大王》等亲子栏目，让家长将幼儿在家讲述的趣事，才艺表演等录制成小视频，提供给优质空间。这样既给孩子以展示的平台，又激发了家长参与共建的热情，栏目访问量达6208人次。

2016年4月到5月，我园开展了“书香润童心好书伴成长”第二届阅读节活动。全园21个班级的家长录制了21个幼儿讲故事视频，21个班的家长精彩演绎了“读书乐爸妈秀”。这些活动视频全部链接到了空间及微信平台，既丰富了空间内容，又架接了家园共育的桥梁。同时空间“阳光新闻”“阳光共育”等版块成了家园联系的纽带，家长随时掌握幼儿园的活动动态，学习最新的家教理念和知识，了解孩子在园情况，积极参与互动研讨，主动介入空间建设。家长们不仅是空间的受益者，也是空间建设的参与者。

“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”罗荣辉学前教育“优质空间课堂”在市幼这个优秀团队的共同努力下，取得了可喜的成绩。面临“十三五”教育现代建设决胜阶段，教育信息化建设将迎来了更大的挑战和使命。作为“学前教育优质空间”，我们将紧跟时代的脉搏，立足本领域潜心钻研，更新应用理念，不断创新应用，继续探索信息技术与幼儿教育深度融合的新路径，为推动湖南省教育信息化添砖加瓦。

（作者单位：湖南省怀化市幼儿园）