初夏的贵宾

卜天丫

初夏的贵宾

卜天丫

2016年5月28日　周六　晴

也许，多年以后回首，在我一生的职业发展中，昨天不过是寻常的一天。但我相信，在往后的日子里我会时时回味这一天。

几天前，龙校长让我代表学校参加资阳区教育局组织的信息技术培训送教下乡活动。课堂内容是我前不久上的教研课《续讲故事》。她恳切地叮嘱，农村孩子就需要这样的课堂。其实，我心里并没底——农村孩子一般羞于表达自我，我不知道自己能否让孩子们丢掉羞涩、大大方方地讲故事。

为了让课堂更好玩，我前天晚上精心制作好了故事中所需的道具，包括给学生用的一些头饰，又反复琢磨教案。待一切妥当正准备歇息时，忽想起白天托我家先生为我打印的导学案。拿来一看，却发现其中有一排字的间距隔得很远，我顿时傻了眼！要知道，一年级的小朋友极有可能会因为看不懂而在这有空距的地方填上字！而时近午夜，清晨我得赶到农村学校，还来得及吗？没别的办法，我找出女儿做作业用的改正带，一一覆盖，好在能手写，我就这么一份一份地改，折腾到深夜一点多。

昨天清晨，霞霞开车，我们辗转在宽广的绿野中，终于抵达这所宁静的学校——长春三小。领导和老师们已笑吟吟地在等候了。从教室旁经过时，有一群孩子远远地、怯怯地望了我几眼。这是多么熟悉的眼神！我忽然想起刚出校门时工作的地方，一样是在朴素的乡村，一样是乡野的孩子，一样是怯生生的眼神。我不由得庆幸自己的今天之行。

于是，与一班孩子相约在课堂，我和这群孩子同声歌唱，带着他们走入教材故事的情境中。但在自编自演环节时，孩子们果然卡在那，没一个愿意上台表演，眼神里流露着胆怯与不自信。情急之下，我将头饰戴到自己头上，成为故事里的小兔子，尽情地唱着、跳着。我投入的表演感染了孩子们，于是，一个、两个、三个……我的讲台上渐渐出现了很多“小白兔”“小松鼠”，孩子们尽情地欢笑着，我们真的走进了那梦幻般的童话，完全忘记了自己。课上完，我感觉前所未有的舒坦和酣畅，孩子们也意犹未尽。

再打量这所美丽的乡村小学，和年轻时工作的那所学校一样，也会有摇着尾巴的土狗经过，操场也停放有几部高大的与儿童身高不相称的单车，教室旁边的办公室依然是内外两间的格局。所不同的是，每一个教室都有了多媒体。与带班的张召凤老师交流，更体会到农村学校老师的不易。大多数孩子的父母不在身边，家庭教育的缺失，课外阅读的贫乏，使得许许多多的乡村老师身兼数职，成了万金油一样的全能老师。更让我肃然起敬的是，张召凤老师在繁重的工作之余，还建立了微信家长群，把身处异乡的父母牢牢拢在孩子身边。我注意到教室后头的班刊学习园地，那工整的小楷粉笔字，那标注的期数，不像城里很多教室后墙每期的喷绘写真，美是美，但显然不能像这样经常变换，并富有针对性。想着这些乡村教师的默默付出，默默坚守，默默挥洒着自己的教育智慧与激情，他们又何尝不是给我上了生动的一课？

因为起得早要赶路，我们都没来得及吃早餐，甘主任特意赶到镇上带来了罕见的大肉包。他们的热情周到、朴实敦厚无不给我留下了美好的印象。那天，我还遇见了我第一届的学生，他早已是这所学校里一名出色的老师了。见面时，我们紧紧地拥抱在一起。我由衷地感到，那天，我们都是这初夏里的贵宾。

（作者单位：益阳市石码头小学）