新形式下高校学生管理工作面临的问题与对策

严毅萍

摘 要：教育是一个国家发展的根本动力，高校是为国家培养高素质人才的大本营，做好高校的学生管理工作对于其培养出高水平人才是具有重要作用的。随着经济的发展和科技水平的进步，高校学生管理工作也出现了新的形式，面临着诸如网络影响高校管理工作、以前的管理模式不适用于当今的发展等问题。本文在分析这些问题的基础上对于这些问题提出了解决的方法和对应策略，以期做好新形势下的高校学生管理工作，从而为国家培养高素质人才。

关键词：新形势；高校学生管理工作；教育发展

1 新形式下高校学生管理工作面临的问题

1.1 网络的快速发展给高校学生管理工作带来冲击

随着科学技术的发展，网络也越来越普及，高校学生接触外界的信息渠道又多加了一条。但是互联网上的内容良莠不齐，既有对学生发展有益的信息，也有阻碍学生发展的因素。首先基于网络的即时性和传播范围的广泛性，很多不加辨别的信息可以在网上流传（比如对社会阴暗面的大肆渲染、一些没有经过核实的恐怖信息等），这些信息会影响学生的心理健康，同时也会给高校管理的德育工作带来很大阻碍。其次是网络游戏的易沉迷性，高校在读时期是学生人生观和价值观塑造的重要时期，这一时期的学生思想上还不够成熟，容易迷失人生的方向，而网络游戏是学生对现实不满的避难所，在游戏中可以体会到现实世界体会不到的快乐，因此网络游戏容易造成学生的沉迷，使其逃课甚至休学等，这也给高校学生管理工作带来很大困难。最后是学校的权威性容易受到挑战，因为网络上可以找到很多资源和信息，有的甚至是学校还没涉及的，这就给部分学生造成“通过上网就可以学到很多知识，不用去上课”的错觉，造成了高校到课率低、课堂参与度不高等问题。

1.2 以前的管理模式不再适用于如今的高校管理工作

长期以来我国高校的学生管理模式都是以管为主，更多的是重视学生是否具有纪律性，是否能听从辅导员（即管理者）的指挥，这就导致了学生与辅导员关系的疏远。在高校学习阶段，辅导员更多的应该是担任引导者、疏导者的角色而不是强硬的管理者，现在对于辅导员的定位会使其发展师生关系或者与学生进行沟通时受到一定的影响。过于行政化的管理模式将辅导员与学生的关系变为类似工作中上下级的关系，这样会使学生在心理上疏远其导员，达不到沟通和辅导的效果。在新的形式和社会发展局势下，这种只管理，不注重发展师生关系的管理模式显然是不适用的，旧的模式给高校管理工作带来了一定的困难。

1.3 高校管理工作预见性不高，以事后管理的形式居多

就目前高校学生管理的情况看，还是以事后管理为主，高校管理系统对于学生之间的一些问题没有预见性，缺乏对学生突发情况的紧急预案，这会造成高校学生管理不利的情况出现。对于事情没有预见性，就会带来一系列衍生的问题，比如说对于四川大学杀人案的流传，各高校对其事态的变化没有对其做出正确预估，一般都是本校的BBS或者各种论坛出现了关于这件事的文章或者评论之后，辅导员才会对这件事做出一定的处理，比如说召开班会或者座谈会等。但是众所周知的是任何事情在发生之前就对其进行预防，会有更好的效果。在学生从网上得知类似四川大学杀人案之类的负面新闻时，辅导员没有对这件事进行正确引导，而是等其发酵到一定程度之后再进行处理，那么从处理时机和处理效果来说就不是很好。

1.4 多校区的地理格局给学生管理工作带来影响

由于发展的需要，目前很多学校的老校区并不能全部满足学生的学习、住宿的需求，所以很多高校都在郊区建设了新校区。新老校区分隔的地理格局使得学生管理工作不容易进行，一方面，辅导员的住所一般都在老校区，所以对新校区的学生在管理方面可能会出现鞭长莫及的情况；另一方面，由于校区的分隔，有些专业的不同年级并不在同一个校区，这对于同学之间的交流沟通和专业辅导员的统一管理模式都带来了困难。

2 新形式下高校学生管理工作遇到的问题的对策

2.1 重视网络对高校学生的影响并提出解决措施

网络上的信息很多并且真假难辨，对高校的学生管理工作造成了一定的影响，作为高校管理者，应该重视网络对于学生的影响并作出正确引导，首先要做好学生的心理健康教育，通过开班会、宿舍访谈等形式培养学生正确的人生观、价值观，培养其辨别是非曲直的能力，使其面对网络上的信息时不被诱导；其次高校管理者可以开展一些丰富多彩的校园文化活动，通过这些文化活动培养学生们对校园生活的热爱和他们各方面的兴趣爱好，防止他们沉迷于网络游戏而不可自拔；最后是要通过读书分享会、学科交流会等形式加强高校课业之外的专业教育，使学生们明白虽然网络上的资源十分丰富，但是还是不能代替在学校里面对面的交流和学习。

2.2 改进高校管理模式

在新形式下要改进以前的管理模式，使其更适应与当今高校的环境和氛围。具体做法是，首先管理者（辅导员）要放下自己的身份并与学生打成一片，只有充分了解学生的想法才能更好地对其进行引导。这并不是说去除导员的权威，而是在保证其权威的同时除去上下级关系的感觉，使其真正走到学生中间，使学生与其产生亲近感，以便更好地交流和沟通，从而更好地开展学生工作。

2.3 加强高校管理工作的预见性

对于高校管理工作，管理者要有较强的预见性，在某件事情发生之后要正确预估其可能带来的衍生效应，尤其是类似四川师范大学杀人案一类影响很不好的事件，在此类事件在网上流传时，管理者就要做出反应，如安抚学生使其不产生恐慌感、加强学生的心理建设等。同时还要培养学生自己管理自己的管理模式，使其形成一种良好的自我约束氛围，利用学生良好的自律性可以达到较好的管理效果。

2.4 加强校区之间的交流

对于地理上隔离的各个校区，想要做好管理工作，管理者就要多多加强各校区之间的交流与合作，比如定期举办跨校区联谊、各校区之间的交流会、分享会等，通过这些活动加强校区之间的联系。这样不仅给高校管理工作带来极大便利，也更有利于同学之间的交流和发展。

3 结束语

高校学生管理工作是一个艰巨而需要付出长期努力的工作，尤其是在目前的新形势下，旧的管理模式已经不适用于目前的管理问题。作为高校管理者要与时俱进，提出适用于现今形式发展的高校管理方法。人才教育关系到我们国家的发展和进步，作为高校管理者更应该清楚自身的定位和作用，努力做好管理工作，为国家培养优秀的人才。

参考文献

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