田径运动文化的结构性探索

赵 中

（瓦房店市体育运动学校，辽宁 瓦房店 116300）

教练员天地

田径运动文化的结构性探索

赵 中

（瓦房店市体育运动学校，辽宁 瓦房店 116300）

本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，以文化的视角阐述了田径运动文化的三层次结构，指出田径运动文化具有完整性特征及其深层次的文化内涵，在田径运动文化传承过程中，应采取多种有效措施保持这一完整性的文化内涵。同时，为促进田径运动的普及、有效传承田径运动文化，本文对田径运动文化的回归路径也进行了探讨。

田径运动；文化结构；传习路径

田径运动历史悠久，容易开展，为人们所喜闻乐见，并成为人们健身与竞技活动的主要项目。然而，近些年来从事田径活动的人们在逐年减少，甚至在学校体育课堂上都越来越难寻其踪迹。这种局面势必影响到这项古老项目的继承和发展。作为一种社会实践活动，其永葆青春、发扬光大的主要原因就在于发现并保持它完整的文化属性。在田径运动文化的传承过程中，任何片面的做法都会割裂其文化的完整性结构，阻碍人们对它的传承和发展，失去其原有的魅力。本文依据田径运动文化三层结构，对如何保持田径运动文化传习的完整性进行了阐释，旨在为从事田径运动理论与实践研究的人们提供价值参考，同时也为从事田径运动的人们注入新鲜的思想活力。

1 外层文化继承与发展

1.1 充分利用宣传功效，拓宽田径运动发展路径

通过多种途径使学习者了解田径运动富含的文化因素是外层文化学习的必经途径。例如，为促进田径运动普及，国际田联有针对性地推广“少儿田径运动”；各级政府组织为提高中老年人健康专门设计的各种形式的趣味田径比赛；通过对不同形式田径项目的了解，促使学习者正确看待田径项目的实际价值及其对于整个社会的积极影响。此外，针对一些开展范围较广、普及度较高的田径项目，应该进行更为深入地介绍，如优秀运动员的事迹，典型的技术流派，在本国及国外的开展情况以及正在举行的大规模竞赛的赛况等，这些都会潜移默化地增加学习者对项目的认知，提高学习的兴趣，促使他们能够自觉地参与并享受其中。

1.2 加强田径运动相关学科知识的应用和传播

众所周知，知识是指导人们有目的地解决实践中诸多问题的关键，对田径运动相关知识的掌握，能够使学习者充分了解田径运动的实际锻炼价值，通过多学科知识的运用，使田径运动真正地服务于自己的生活实践。因此在了解田径运动自身项目文化基础之上，要使学习者掌握各种与之相关的多学科知识。

在实践当中，在重视各项目相关技术原理的分析和讲解的同时，也要重视不同田径项目训练方法、手段及竞赛规则等知识的传授；既要重视对田径训练过程的有效控制，更要重视结合相关训练学、生理学、心理学、医学等原理，向学习者阐释训练控制手段的科学依据，帮助学习者形成一个完整的知识体系。

1.3 指导者素养的提高有利于加深练习者对外层文化因素的把握

动机是学习者发起并长久维持某一活动的倾向，是学习者长期从事某一运动项目的内在驱动力。由于任何技术技能均具有明显的外显性特征，因此传习者自身的素质水平会对田径运动学习者产生重要的影响。如指导者优美的动作表现能够激发学习者参与其中的热情，引起学生的学习兴趣，增强学生的丰富情感体验；而传习者自身的素质水平，如扎实的专业知识、丰富的工作经验、较强的组织能力和认真负责的工作态度等，则会对学习者进一步学习和保持田径运动产生非常重要的影响。

2 中层文化的继承与发展

2.1 相关的规章制度成为田径知识传授的必要保障条件

法规制度是对田径运动文化传习过程中诸多问题的说明和规定，能够有力地指导具体的实践过程。如《全民健身计划》《中小学体育教学指导纲要》等规定了各种大型赛事的比赛制度、与全民健身有关的制度以及体育为必修课等。这些制度均明确了各相关部门的重要职能及其应该履行的义务。因此，田径运动知识传授过程中，应遵循相关的法规制度，提高田径运动学习者对文化知识的认知程度。学习者可以依据田径项目等级标准评估自己的技能水平，激发继续努力的斗志；可以通过对大型赛制的了解，更好地把握田径运动的技术规范，以此促进田径运动文化的有效传承等。

投稿日期：2015-12-11

2.2 加强体育社会组织管理有利于规范田径运动的开展

体育社会组织能够为田径运动文化的学习提供必要的物质基础与技术支持，学习者可以通过参加各种体育学会、协会组织的各种活动，体会集体活动的乐趣，并积极分享各自的情感体验，相互鼓励，体会田径运动带给他们的收获。因此，加强各级体育组织的管理，使其能够依据自己的职责和义务，积极组织开展形式多样化的田径活动，并为各种田径活动的开展提供一定的的场地和器材便利，提高学习者的参与热情和积极性，使学习者真正体会到田径运动所具有的内在价值，这既是践行我国全民健身活动战略的一部分，又不失为是一种对学校体育教育的良好补充。

2.3 满足田径运动文化传播者的社会诉求

当前，随着经济的快速发展，人们在快节奏的生活中逐渐意识到锻炼、健身对于高品质生活的重要性，随之而来的是越来越多的人渴求参与到体育活动中来，以达到强身健体、调节身心的目的。因此，面对不同人群不同的参与目的，要求教练员、教师等文化传习者要随之更新自己的知识结构，不断提高自身的专业知识，武装自己，使运动技术、方法、手段不断地得到更新和发展。因此，相关组织机构有必要创造各种机会，以满足文化传习者的社会要求，如建立完善的进修制度，它是提高传授者职业素养的必要保障，再如建立合理客观的评价体系，能够有利于对传授者进行准确的价值判断，充分调动他们从业的积极性，为田径运动文化传习贡献力量。

3 内层文化继承与发扬

3.1 明确认识到价值观是人们思想认识的基础

价值观能够影响人们对田径运动文化的价值判断，是推动一个人从事田径运动的经济的、逻辑的、科学的、艺术的、道德的、宗教的原则、信念和标准，是人们对田径运动表现出某种态度和行为方式的根本原因。生命在于运动这样一种价值观的形成就是多从感官的体验开始，以理性的升华达到完善和成熟，以具体的身体活动开始，以哲学上对生命现象本质的归宿为终结。因此，田径运动学习过程中，传授者应对学习者完成的动作及时地给予客观评价，从学习者体会自己的身体感知开始，将其逐渐引导到体会动作中蕴含的“真”“善”“美”，以此激发学习者情感的共鸣。

3.2 充分认识内层文化中蕴含的民族传统

在漫长的历史发展中，各个民族都会逐渐形成自己所特有的文化传统，作为历史长河中一种主要生活方式的外显行为，田径运动更是在这种特有文化的熏陶下，打上了深深的独特的烙印。无论哪个民族，在田径运动文化传习过程中，各项目都会融入各民族的特殊元素，彰显出其独特的文化魅力。因此，田径运动文化传习中，应充分了解和掌握不同项目动作中蕴藏的独特的民族文化因素，发掘出不同项目文化的内在价值，使其得到更好的传承和发展。

3.3 注重内层文化中哲学、心理、伦理、艺术、美学等学科的有机融合

田径运动文化的传承和发展需要多学科知识的协作支持，即其他学科知识的文化形成和文化领域对田径运动文化的表达具有重要影响。如各种大型的竞赛会吸引大批人欣赏，有些重大的比赛甚至与爱国主义精神相关；生命在于运动的观念也已深入人心；各种相关题材的文学、艺术作品广泛流传等，这些会对人们特别是青少年对田径运动和健康的关注到达前所未有的高度，而这一切所表达出来的社会共识是田径运动文化发展的重要社会心理基础。

4 结 语

田径运动历史悠久，作为人类最古老的活动方式，田径运动承载了人类对生存和健康的追求以及对身体与精神完美结合的向往。田径运动是人类智慧的结晶，具有其文化完整性的深刻内涵，作为一种历史文化的积淀，我们有义务对其进行有效的传承和发展，而这正彰显出了我们现代人类对历史文化的尊重和责任。

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A

1674-151X（2016）01-019-02

赵中（1977 ～），中级教练，本科。研究方向：田径运动训练理论与实践。

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.01.009