锐眼?灼见

在教育中谈效率要慎重，特别是在微观的层次上。

——北京大学教授郑也夫认为，教育一线的人太追求效率，無助于培养人才。（《上海教育》2016年第15期 徐晶晶）

教师是温和的权威。好的教师擅于建立温和的权威，好的父母懂得帮助维护教师的权威。

——吴琪：《创造学习共同体：老师、孩子与家长的角色及关系》（《三联生活周刊》2016年第26期）

语文素养的提升在于对生活细节的珍藏，对“无用知识”的不抛却。

——福建福州市一中高考生林雅南认为，语文素养的培养不仅仅是语文老师的责任。（《南方周末》2016年6月30日）

我希望有几件事你们铭记于心：第一，你会失败，这是好事。第二，保持聆听。如果你们停止聆听，你们的教育就真正结束了。你们应当终身受教。第三，科技并不能解决所有问题。我觉得这很明显，不是吗？

——演员、制片人马特·达蒙在麻省理工学院毕业演讲时说。（《文汇报》2016年6月18日）

父母给孩子最大的伤害，莫过于剥夺孩子作重要决定的机会。

——江城客：《你连未来长什么样都不知道，就敢规划孩子的未来？》（“人民教育”微信公众号2016年6月26日，阅读全文请“扫一扫”二维码）