教育智慧从哪里来？爱！

桂贤娣：20多年来她一直很喜欢一首歌颂教师和学生的歌曲《长大后我就成了你》，这首歌唱出了教师的成就感。如今，她已经教了近20个小学班级，估摸算来也有千余学生，他们在她爱的教育下健康成长。去年暑假，一群快认不出的学生来看她，家里成了欢声笑语的世界。现就读于北京某重点大学的冯雪蕖说：“桂老师，我今天读的大学算是一流高等学府啦。我幼儿园、小学、中学、高中、大学都读的是重点中的重点，但我今天敢毫不犹豫地说，没有哪一位老师能像您一样让我受益至今：您教我们按电梯不要用手指肚按，用弯曲手指后突出的关节骨点电梯按钮；您让我们放学回家下了电梯后再按空电梯下楼，好让下班回家的邻居节约时间上楼回家做饭；您让我们养豆腐体会父母的爱；您让我们班上每月同学之间交换3次作业本完成作业，让有些同学再也不好意思马虎作业了。还有那种上您的课不想下课，拉着您的衣角不住地问下节课还是您的课嗎的感觉……太难忘啦！”

我是湖北省武汉市汉阳区钟家村小学的一名语文教师，一名普通的班主任。更好地去爱学生、做学生的朋友，是我毕生的教育追求。为此，我每周给自己提出三问：“一问桂老师，你爱你的学生吗？二问桂老师，你会爱你的学生吗？三问桂老师，你的学生感受到你的爱了吗？”在频频的自问自答过程中，我摸索出《桂贤娣班主任工作因生给爱十法》《爱生系列小工程》《教师与家长如何共爱孩子》《我的鼓励家访策略》等，被誉为“爱的教科书”。

在学校里，我和学生们的对话风格是非常清新的。

“乖乖，今天作业真是干净！桂老师爱你！”“桂老师，我也爱您！”

“刘鹏，早上帅！”“谢谢桂老师夸奖。”

“张媛媛，早上美！”“桂老师你更美！”

“毕然，今天早餐吃饱了吗？过来，让我摸摸你的小肚皮。”六岁的小家伙跑到我的面前，把衣服往上一掀，“啊，鼓鼓的嘛，我放心啦，玩去吧！”第二天一大早，小毕然跑到我的面前说：“桂老师，您过来，让我摸摸你的小肚皮。”还没等我回答，小家伙就把小手放在我的衣服上摸一摸：“桂老师，好像没吃饱耶。”“大人吃到这个样就可以啦！”“那我放心了。桂老师，你玩去吧！”

孩子就是这样，你怎么关心他，他就怎么关心你。这叫为人师表！这叫爱的传递！

陈强（化名）四年级转到我的班上，一段时间来，情绪都很低落。我登门家访，原来他的父母离婚了。孩子的外婆对孩子的父亲恨之入骨，硬是逼着孩子改随母姓。而当年轻母亲小心翼翼地征询儿子的意见时，孩子的反应很强烈：“我不改姓，我一改姓，同学们都会知道我父母离婚了！”一边是自己母亲的苦苦相逼，一边是儿子强烈的自尊，这位年轻的母亲左右为难。

她请我帮忙解决这个难题。经过两周的思考，我决定在这个班上召开班会，班会的主题是“谈谈我们的名字，体会长辈的爱”。班会上，孩子们侃侃而谈：“桂老师，我叫高歌，是我爷爷给我取的名，他希望我在成长的路上一路高歌。”我说：“好名字！好外公！”“桂老师，我和姐姐是双胞胎，姐姐叫刘文，我叫刘雅，长辈们希望我们长大了成为文雅的淑女。”“我们为你姐妹俩的名字点赞！”“桂老师，我叫孙旺财，是爷爷给我起的名，他希望我永远财源滚滚。”同学们听了哈哈大笑，我忙走到小旺财的身边拉住他的小手说：“旺财，你的名字起得很好，我很喜欢。希望你长大了用自己勤劳的双手和聪明的头脑，赚得滚滚而来的财富。有多余的，就去帮助那些需要的人。好不好？”“好！”同学们都停止了笑声……

一阵热烈的发言后，我发现，还有几个孩子没发言，其中就有陈强。我说：“还有没有没讲的啊？还有没有要跟我们分享自己名字的爱的吗？”一连问了几次，陈强依然没有要讲的意思。这时，我说：“那桂老师讲讲自己的名字吧。我叫桂贤娣，我的大姐叫桂引娣，我的二姐叫桂有娣，我的三姐叫桂招娣，这说明我的父母很希望给我们生个弟弟。结果我一出生，又是个女儿，盼孙心切的奶奶一怒之下就不许我随爸爸姓桂，要我随妈妈姓廖。所以桂老师的户口本上至今有两个名字，一个是桂贤娣，一个是廖贤娣。”

这时，王岩的一只小手举得高高的：“桂老师，桂老师，我有话要说，一般名人都有两个名字。”所有的人听了哈哈大笑。

“你们别笑。你们看鲁迅，他还有一个名字叫周树人。还有成龙，他的儿子叫房祖名，那成龙一定还叫房某某。还有很多呢。”我忙接着王岩的话说：“听了你的发言，桂老师心里好受多了，那我们班上有两个名字的小名人吗？有吗？”这时，我发现陈强鼓足勇气站了起来：“桂老师，我有两个名字。我叫陈强（化名），这是随我爸爸姓的，我还有个名字叫张强，这是随我妈妈姓的。”我三步并作两步来到陈强身边，摸着孩子的头说：“陈强，十多年了，都一直随爸爸姓，也算对得起爸爸了，那以后我们就随妈妈姓，让妈妈心里也平衡点！好吗？”陈强连忙点头答应。我说：“那我叫你张强，你得答应喔。”“答应。”我高兴地大声叫道：“张强。”“到。”“张强——”“到——”我立马面向全部同学说：“那我们全班同学都叫你张强，你也会这样答应吗？”“当然会答应！”我把手一招，全班同学一起来喊张强，同学们一呼百应“张强——”张强大声答应：“到——”再来一次张强。同学们更大声喊“张强——”张强也更大声答应：“到——”就这样，我用这种办法，既自然而然为陈强改了名字，又没有暴露父母离异的隐私。孩子小小的心灵没有因为家庭的不幸而承担更大的压力。

有人问我：“桂老师，你的教育智慧是从哪里来的？”我回答：“如果我有教育智慧的话，那应该是爱。”因为只有爱，才是一个教师爱生智慧的源泉。

30多年来，因为有爱，我时时都能收获智慧育人的快乐；因为有爱，我的周围充满了阳光和幸福；因为有爱，我自己一直被爱包围着——学生爱我，学生家长爱我；领导爱我；家人爱我；他们都爱我，那是因为我爱他们，所以我很快乐，他们很快乐！