要摒弃形式上的花哨,探寻出真正有效的“普职融通”方案,我认为应从六个方面进行探索:1.加大职业教育的宣传力度,大力弘扬工匠精神;2.建立职业资格准入制度;3.梳理课程体系,嵌入职业意识;4.提升职业学校教育教学质量;5.加快应用型本科转型;6.加强课程体系衔接研究。
不管什么样的普职融通改革,我们不缺乏理念和概念的创新,而缺乏实践经验的总结和反思,缺乏对教育规律的认识和遵循。在现代职教体系建设过程中,我们不能简单地设计一种模式或方案去套用,而要更多地去合理分析技能人才的成长规律,合理设计课程体系,探索出高端技术技能人才的成长规律,引导义务教育、高中教育、中等职业教育、高等职业教育、应用型本科教育等主体间合理设置衔接专业和课程体系,真正培养出我国经济转型急需的高端技术技能型人才。
(江苏省南京工程高等职业学校 李新红)