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2016年6期
江苏教育·职业教育
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视点
当前职业教育改革的关键点在供给侧吗
独家策划
呼唤新农民成长的春天
为了大地的微笑
新农民培养,职业教育大有作为
积极开展对职业农民的开放教育
理论与研究
台湾中等职业学校学生的职业认同
校企合作模式下高职院校思政课教学改革的谱系建构
锐评
我们的“工匠精神”是怎么弄丢的
顶岗实习乱象何时休
发挥中职学业水平测试功能需关注三个问题
职校教师:要“补短”更要“扬长”
管理与德育
SMART模式与中职职业生涯规划教育
中职校创业教育实践
优秀学生“退学”记
让学生学会友善共处
现代职业学校要加强通识教育建设
课程与教学
论五年制高职教育“工匠精神”的培育
在日常教学中培养“工匠精神”
谈“工匠精神”对职业教育教学的启发
专业技能抽测以后的冷思考
高职院校课程建设现状研究
江苏省职业学校英语教材简析及教学建议
三学三用,做好学测教学工作
五年制高职
五年制艺术高职院校与本科院校的专业衔接
五年制高职学生关键能力培养策略
五年制学前专业实习生教学活动评价技巧研究
问题讨论
“普职融通”怎么“通”
普职融通的“门”与“槛”
普职融通对策思考ABC
“普职融通”的三个必要条件
不妨先做到文化课融通
建立统一电子学号“融通”终身教育
普职融通改革重在实效
不是“救济”是“救赎”
品读
声音
融观念通课程建体系
封面人物
江苏省淮阴商业学校曹琼