论新时期小学数学教师该从哪些角度展开教学活动

蒋文泽

摘要：教师在学生学习过程中，发挥着至关重要的作用，因此，教师从哪些角度展开教学，直接影响到学生的学习效果。本文就小学数学教师在新时期的教学中应该从哪些角度展开教学活动展开论述。

关键词：小学数学；数学教师；教学活动

中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0231-02

随着现代教学的不断发展，对教师提出了新的要求，作为一名小学数学教师，应该积极的思考在新时期的教学中该如何对学生进行指导。教师在学生学习过程中，发挥着至关重要的作用，因此，教师从哪些角度展开教学，直接影响到学生的学习效果。本文就小学数学教师在新时期的教学中应该从哪些角度展开教学活动展开论述。

1.转变传统的教学方法

教师在课堂教学中的主要任务就是对学生进行知识点的讲授，而学生能否有效接受教师讲解的知识点，关键看教师采用何种教学方法。随着现代教学的不断发展，对学生提出了新的要求，同时教师的教学方法自然也要跟着时代发展而不断变化。一些传统的教学方法，已经不再适应现代教学的要求，因此，为了给学生提供更加有效的指导，要求教师在教学的过程中，能够转变一些传统的教学理念与教学方法。例如：由于小学生的自主学习能力不强，在学习过程中对教师比较依赖，因此，在传统教学中小学数学教师在对学生进行知识点传授的过程中，通常采用讲授法。而随着现代教学的不断发展，不仅需要学生能够有效的掌握知识点，而且对学生的多种能力也提出了要求，因此，教师在进行知识点讲解的过程中，应该采用引导式教学法，通过对学生的引导，一方面使学生更好的接受知识，另一方面，也使学生的能力得到有效提升。

随着现代教学的不断发展，出现了很多新的教学方法，尤其是在新课改过程中，提出了很多有助于提高课堂教学有效性的方法，这就要求教师能够积极的将多种多样的教学方法有效的应用到课堂教学中去，从而不断提高课堂教学质量，促进学生的全面发展。

2.注重课堂教学管理

教师在课堂教学的过程中，对学生进行知识点的讲解，无疑是十分重要的，然而为了使教师的教学能够更加高效的开展，教师在教学的过程中，不仅要注重有效教学方法的使用，还要能够对课堂教学进行有效管理，为营造一个良好的教学氛围奠定基础。课堂教学管理在传统教学中已经存在，然而，传统教学中的课堂管理存在一定的机械性，教师单纯地进行学生管理，要求学生遵守课堂纪律；而现代教学中的课堂教学管理，更加科学化，不仅要求教师能够采取有效措施对学生的课堂纪律进行管理，还要求教师从多个角度进行教学理念，最终达到更好的将学生的注意力吸引到课堂教学中来，使学生在有效获取知识的同时，也能够更好的感受到数学课堂教学乐趣的目的。

小学阶段是学生打好数学基础的关键时期，同时也是小学生良好的学习习惯养成的关键时期，因此，教师一定要注重从课堂教学管理的角度展开教学活动，从不同的方面使小学生更好的进行数学知识的学习。

3.对培养学生的数学学科学习兴趣引起重视

培养学生的学习兴趣，通过兴趣激发学生的学科学习激情，已经成为现代教学的重点。新时期要求促进学生的全面发展，因此学生要学习更多的知识与技能，在促进学生全面发展的同时，无疑也给学生的学习带来了更大的压力，因此，学生厌学的现象也越来越严重。那么，该如何实现在学生获取更多知识的同时，也使学生获得更多的快乐呢？这就需要教师在教学的过程中，注重培养学生对学科学习的兴趣。作为一名小学数学教师，在教学的过程中更应该注重培养学生的学习兴趣。

经过实际的调查表明，并不是每一个学生都对数学学科学习怀有浓厚的兴趣，相反，有些学生对数学学科学习存在一定的排斥心理，这就对教师培养学生的数学学习兴趣带来了一定的障碍。在实际的教学中，教师不仅要有培养学生的数学学习兴趣的意识，还要具备培养学生的数学学习兴趣的能力，积极掌握多种多样的有助于培养学生的数学学习兴趣的方法，并落实到实际的教学中去，这样才能收到更好的教学效果。

4.注重提高课堂教学的趣味性

小学数学教师在实际的教学中，也要对提高课堂教学的趣味性引起重视。数学虽然是一门逻辑性很强的学科，但是在实际的教学中，也是一门十分有趣的学科，如果教师在教学的过程中，能够把握学科教学的特点，积极提高课堂教学的趣味性，較之于简单的对学生进行知识点的讲解，将收到更好的教学效果。注重提高数学课堂教学的趣味性，经常将数学知识点的讲解与实际生活中的一些例子结合起来，能有效消除单纯对学生进行定理、定义讲解的枯燥性。在提高数学课堂教学趣味性的过程中，教师还应该与小学生的兴趣点结合起来，例如，教师为了使课堂教学更加有趣，可以将学生喜欢看的一些电视剧的情节、喜欢看的动画片的情节，与课堂教学结合起来，不仅能够将学生的注意力充分吸引到课堂上，还能够更好的提高课堂教学的趣味性。

提高小学数学课堂教学的趣味性，对于一些教师而言是一件比较简单的事情，而对于一些教师而言可能难度较大，随着现代教学的不断发展，作为一名小学数学教师，都应该积极的学习新的有助于提高数学课堂教学趣味性的方法，使课堂教学换发活力，使学生更好的接受知识。

5.培养学生良好的学习习惯

本文旨在介绍新时期小学数学教师应该从哪些角度展开教学活动，在实际的教学中我们不难发现，为了使学生更加有效的学习数学知识，教师不仅要在课堂教学过程中下工夫，还要注意培养学生良好的学习习惯。良好的学习习惯能够使学生有效把握数学学习的规律，在数学学习的过程中，变得更加具有科学性，那么，在培养小学生良好的数学学习习惯的过程中，教师应该从哪些角度着手呢？

首先，培养学生良好的预习习惯。预习是学习的一个重要环节，尤其对于数学这门学习难度较大的学科来说，更需要学生养成良好的预习习惯。其次，养成良好的听课习惯。课堂教学是学生获取知识的重要途径，学生只有有效把握了课堂教学环节，才能更加顺利的进行数学学科学习。最后，养成良好的复习习惯。复习阶段既是学生查漏补缺的重要环节，同时也是学生加深与熟练掌握知识点的重要环节，因此，对学生的学科学习也有重要影响。

新时期对教师的教学提出了新的要求，上文介绍了几种新时期小学数学教师有效展开教学的方法。为了使课堂教学变得更加完善，教师还应该从更多的角度展开教学互动，营造更加高效的课堂，对学生进行更加有效的指导。