陈耕
(甘肃省高台县职业中专,甘肃高台734300)
对中职语文《项链》一文中路瓦栽先生的新认识
陈耕
(甘肃省高台县职业中专,甘肃高台734300)
摘要:本文看似把焦点集中到路瓦栽夫人—马蒂尔德的身上,其实,在我看来路瓦栽在整篇文章中看似是一个小角色,其实是一个不简单的人物,他执着、坚强、勤俭、耐劳、诚实、守信,从角色来看似乎是“小角色”,但从做人来看他是“大人物”。本文从不同的角度分析《项链》一文中的路瓦栽这一人物形象,以期待通过教师引导,使中职生对路瓦栽先生的形成一种全新的认识。
关键词:中职语文;《项链》;路瓦栽新认识
对中职语文中莫泊桑的短篇小说《项链》中的人物,人们总是习惯于从马蒂尔德入手,从时代的和阶级的两个角度来剖析其个性特征,并通过此来挖掘文章的主题。
但在我看来,与文章主题相关的且与马蒂尔德密不可分的另一个人物就是马蒂尔德的丈夫路瓦栽,对这个人物我们不可小瞧;如果我们单从出场露脸的频率和惹眼的程度来看,他确实是一个小人物,但当我们把他从幕后推到前台。纵观他处事做人的全局,他就不那么简单了,值得我们从以下几个方面不断深思。
路瓦栽作为一个不起眼的小职员,他设法寻找一切机会满足妻子的愿望。他想尽一切办法,弄到了教育部部长邀请参加宴会的请柬,让妻子有了出人头地的机会,当自己的夫人为参加一场高级别宴会,弄丢了借来的项链后,他不声不响甚至连句埋怨的话都没有,只是想尽一切办法去寻找,然后是想尽一切办法倾其所力地去赔偿。除了不辞劳苦,不分黑白地去挣钱之外,还把父亲遗留给自己的一万八千法郎毫不保留全拿了出来。他一个并不富裕的小市民,但不失诚信,不惜一切地去积极想法赔偿。他在妻子眼中完全值得依赖,是一位值得她托付终身的“大丈夫”;他面对如此沉重的债务,不失诚信,不耍泼皮无赖,内心的强大令人敬佩不已。
马蒂尔德是一个美丽动人的姑娘,她美丽、动人,她没有陪嫁的资产,只能跟一个小职员结婚,在心里大有鲜花插在牛粪上之痛,所以她很嫌弃路瓦栽。作为路瓦栽来说,他不但没有记恨,反而,寻找机会满足妻子的愿望,博得她的欢心。为此,他弄来了教育部部长宴会的请柬,并且为此借来了项链,做了合身的长裙。宴会上,所有的男宾都注视她,所有的女宾都眼羡她,让她陶醉于美满和幸福之中。当宴会结束后,路瓦栽还怕妻子着凉,要叫一辆马车来。可是被这种“胜利”冲昏头脑的马蒂尔德一时竟忘乎所以,竟连项链丢了都不知道。事情发生后,路瓦栽不顾一切地找了一个晚上。他到警察厅去,各报馆去,悬赏找寻,也到所有的车行,凡是有一线希望的地方他都去过了。
当项链彻底无法找到时,妻子想拖延时日,可他却决然说:“应该想法赔偿这件首饰了。”至于如何赔,赔什么样的项链,均是路瓦裁一手操办的。赔了项链后,他就开始夜夜加班,这样生活了十年,才还清了债务。事情的发生离奇而又合乎情理,故事的情节跌宕而起伏,但这似乎却在他的掌控之中,似乎他就是故事情节发生、发展的幕后推手,硬是他把故事的情节推到了高潮,如果把马蒂尔德比作演员的话,那么她的丈夫就应该就是这部戏剧的导演,所以说路瓦裁在整个故事的发生、发展中起到了推波助澜的作用。
对于这一点,大家不难看出,路瓦裁的付出都是为了自己漂亮的妻子,为了自己的家庭,他个人却并没有奢侈过一点儿,参加宴会是夫妻二人一同去参加的,但无论借项链、做衣服,还是在衣服上做装饰,全然为了自己的妻子,甚至就是为了自己妻子衣服上的那么一点儿装饰物,他也还是想以戴几朵玫瑰来代替,少花几个法郎。
为了赔偿价值昂贵的项链,他每天替人誊写账目,常常熬到深夜,这样不停地熬了十年。但有一点,我们必须清楚,面对如此沉重负担,他既无任何怨言,也没有任何一丝要耍赖的念头;只是一心想着如何去赔偿,不断地借新账还旧账,甚至恳求老板把看中的项链不要卖出去,不管自身受多大的委屈,受多少的折磨,都要忍受苦痛,设法偿还别人的东西和欠下的债务,并且尽量地做到不拖延时间,这些确实是难能可贵的勤俭耐劳,大诚大信的品质。
对于玛蒂尔德来说,只是由于各方面条件的限制,勉强嫁给他路瓦裁而已,马蒂尔德嫌弃他,也时常流露出对他的抱怨,他内心的不愉悦是可想而知的。但他却是把委屈窝在自己的心里,没有任何的流露。后来发生的事情我们可以这样说,对于玛蒂尔德来说除了有漂亮的外表之外,几乎全做的是错事,并且这个错不是一般的错,是大错,这个错酿成之后,结果两个人奋斗了十年,且搭上了父亲留给路瓦裁的所有财产面对这么严重的后果,路瓦裁先生却毫无怨言地默默承受了,不管妻子起初对他是多么的看不起,也不管妻子怎么的一错再错,但他对爱情表现出来的却总是坚贞不渝,始终如一。
综上所述,无论从主题的突出,还是推动情节的发展,路瓦裁却是一个很主要的角色,让我们对文章主旨的理解由揭露路瓦栽夫人极端的虚荣心、空虚的精神世界,转到对路瓦裁这个小人物所体现出来的重情轻利、勤俭耐劳、坚持执着的小人物大角色的认识上来:妻子眼中完全值得依赖,值得她托付终身的大丈夫的“大”;别人眼中面对如此沉重的债务,不失诚信,不耍泼皮无赖的小人物的“大”。因此,通过以上认知,便可引导中职生对事物认识要一分为二,要辩证思维,要学会剖析一个人的内心世界。
[责任编辑张景贤]
中图分类号:G71
文献标识码:A
文章编号:1673-9132(2016)27-0230-74
DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.27.008