中职篮球教学中的问题与发展策略研究

陈锋广东省深圳市博伦职业技术学校

中职篮球教学中的问题与发展策略研究

陈锋
广东省深圳市博伦职业技术学校

随着经济的快速发展，社会对人才的综合素质要求越来越高。而中职教育作为为社会培养专业人才的一种教育形式，更应该让学生在校期间全面发展，从而满足社会对人才的要求。在中职教育中，篮球教学不仅能让学生的身体素质得到有效提升，还能让学生的多项潜能被挖掘出来。本文将对中职篮球教学中存在的问题进行分析，并探讨其发展策略。

中职篮球；教学；问题；发展策略

一、中职教育中篮球教学中存在的问题

（一）教学目标与课程实施相抵触

篮球运动在中职学校中受到学生的广泛喜爱，所以在设置篮球教学课程的时候会对体育教师有更多的要求。在开展篮球教学的过程中，中职体育教师必须要根据学生的实际情况，以中职篮球教育的基本要求为前提，对中职篮球教学的课程目标进行合理设置。对于中职篮球教学而言，课程目标是教师开展教学活动的基础依据，教师的所有教学活动都是为了完成课程目标而开展的。但是根据目前中职学校篮球教学的情况来看，中职体育教师设置的课程目标时候未能以学生为基础，而是根据自身的教学经验和主观臆断进行课程目标设置，导致其与学生的实际需求存在一定的差异，从而让学生在篮球教学的过程中很难适应教学的节奏，影响篮球教学的效果。

（二）教学目标与学生身体素质强化的矛盾

对于中职篮球教学而言，教学目标的设置必须以教学的大纲为基础，并且与大纲的结构保持相对一致。同时，篮球教学课程目标要以强化学生身体素质为基础目的，通过教学活动让学生对基本的篮球技能有一定的了解，并且培养学生的终身体育意识。而在中职篮球教学的过程中，体育教师并没有将学生的身体素质强化作为基础目标，而是将学生的篮球技能培训或学生终身体育意识作为主要的培养目标，导致学生在篮球教学课堂上不能完成对身体素质的提升，只能单纯地掌握一些基本的篮球技能技巧。

（三）教学内容与教师个人能力的矛盾

对于中职篮球教学而言，课程内容的设置对教师的要求很高。因为不同学习阶段的学生会有不同的学习需求，所以需要为其设置相对应的教学内容。同时，学生的篮球基础决定了其对教学内容的接受程度，所以在面临篮球基础不同的学生时，教学内容的设置将会是对教师的考验。另外，学生选择篮球一般是处于对篮球的爱好，所以教学内容的设置必须要具备相应的趣味性，让学生在学习篮球的过程中不断提升对篮球的兴趣，这样才能保证篮球教学的质量。但是根据目前的篮球教学内容的设置来看。教师的个人能力与教学内容的设置存在矛盾，其中教师对不同基础学生的教学内容设置以及教学内容的趣味性把握都存在一定的不足，导致教学活动的开展受到一定的阻碍。

如在进行教学内容设置的时候，中职篮球教师为了方便而笼统地对所有学生进行相同教学内容的教学，并且教学内容的设置以篮球基础处于中等水平的学生为主。这样就导致篮球基础较好的学生不能在篮球教学中获得相应的提升，而篮球基础较差的学生跟不上篮球教学的节奏。另外，教师设置的教学内容以单纯的技能训练为主，没有相应的对抗训练，这样就导致学生在学习的过程中不能感受到篮球运动的乐趣，从而逐渐丧失对篮球的兴趣，导致篮球教学质量不断下降。

二、中职篮球教学的发展策略

（一）对篮球教学进行细致全面的改革

要让中职篮球教学质量得到提升，就必须要针对目前存在的问题，对篮球教学进行细致全面的改革。其中包含对篮球课程目标的制定，对篮球教学内容的设置以及对教学方法的选择等。同时，在对篮球教学进行改革的过程中，还要对教师的教学态度进行改变，让教师更加积极地投入到篮球的教学中。

如在进行篮球教学方法的过程中，可以让教师根据学生的实际情况对学生进行分组，然后在教学的过程中以分组对抗练习为主要的方式开展篮球教学。这样不仅能让学生对篮球的兴趣得到提升，还能让学生在实战中不断吸取经验，并且不断丰富自己的篮球实用技能。另外，通过对抗训练还能让学生在篮球教学过程中的运动量得到保障，从而达到提升学生身体素质的目的。

（二）以学生为本开展篮球教学

在开展中职篮球教学的过程中，还要将学生作为教学的中心，教学内容的设置和教学目标的制定都要先考虑学生的实际情况，从而让学生能够更好地适应篮球教学。这就要求篮球教师在开展教学活动之前，先对学生的实际情况进行详细地了解，从而制定有针对性的教学计划。

如在进行罚篮技巧的训练时，教师可以先对学生的罚篮习惯性动作进行了解，在掌握学生的罚篮习惯性动作后，为学生制定罚篮动作改进标准。通过这样的方式，能够让学生与教师之间的交流得到加强，从而让篮球教学的开展变得容易。同时，由于教师只是让学生对自己的习惯性动作进行改善，这样能够让学生在心理上得到肯定，从而更容易接受教师的指导，并且愿意配合教师开展其它方面的教学，从而全面提升篮球教学的质量。

（三）完善中职篮球的教师队伍

教师在教学活动中起到主导作用，所以教师的专业水平对教学活动的开展有很大的影响。对于中职篮球的教学而言，教师的专业技能水平直接决定教学质量，所以在进行中职篮球教学改革的过程中必须要对教师的专业水平进行提升。其中主要是对教师进行定期培训，提升其篮球专业技术水平。同时，中职学校可以不断引进先进的篮球教学人才，让引进的人才带动整个学校的篮球教学。另外，中职学校要设置相应的奖励机制，让篮球教学效果较好的教师能够获得物质和精神上的肯定，从而激发篮球教师提升篮球教学质量的积极性，完成对教师队伍的全面建设。

三、总结

中职教育与一般的教育存在一定的差异，所以在开展中职学校的教学时，要根据实际情况进行相应的教学设置，从而满足学生对教学的需求，达到提升教学质量的目的。对于中职篮球教学也是一样，教师必须要根据学生的实际情况对教学内容进行设置，对课程目标进行合理制定，并且要选择合适的教学方法，从而达到提升学生身体素质，以及培养学生终身体育意识的目的。

[1]阮伟伟.浅谈中职篮球教学中存在的问题及发展策略[J].文体用品与科技,2014,14:23-24.

[2]张中奇.中职学校篮球教学存在的问题及其优化策略[J].考试周刊,2015,25:99-100.