浅谈如何在“两学一做”中落实全面从严治党

段明明 徐璐 邹娣 史菲菲

（国网安徽省电力公司六安市叶集供电公司 安徽六安 237000）

浅谈如何在“两学一做”中落实全面从严治党

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今年在全党开展的“两学一做”学习教育，是推动全面从严治党向基层延伸，是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性的重要举措。本文从“两学一做”学习教育与全面从严治党之间的关联入手，从思想建设、作风建设、制度建设等方面进行实际分析，论述了在“两学一做”中落实全面从严治党的思路与途径。

党建；廉政；制度；纪律

习近平总书记对开展“两学一做”学习教育作出重要指示时强调“突出问题导向确保取得实效把全面从严治党落实到每一个支部”，深刻阐明了“两学一做”学习教育的重要意义、基本要求和主要任务，为在全党开展学习教育指明了方向、提出了目标、做出了重要部署。在“四个全面”的有机关系中，全面从严治党处于根本保证地位。习近平强调，“两学一做”是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。

全面从严治党是解决党内问题的现实诉求。“两学一做”学习教育，要求在各级党组织、全体党员中全面开展，提出学就要带着具体问题学，做就要针对具体问题做，把解决问题贯穿学习教育全过程，才能学到精髓、做到实处，让基层党组织更加坚强有力，也让党的根基更加坚实牢固。在“两学一做”中解决突出问题，做“四讲四有”的合格党员，是对全面从严治党论述中“坚持党的领导、坚定理想信念、加强作风建设、调动党员干部的积极性和创造性”等要求的全面落实[1]。

习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上指出：“全面从严治党，核心是加强党的领导，基础在全面，关键在严，要害在治。”在“两学一做”中落实全面从严治党，要做好以下几个方面：

1 坚持思想建党，真学深学补精神之钙

思想建设是党的建设的首要任务，贯穿于党的各项建设之中。习近平总书记强调，理想信念是共产党人精神上的“钙”，思想上的滑坡是最严重的病变。思想上松一寸，行动上就会散一尺。每位党员要通过“两学一做”学习教育，重新全面审视自身在思想政治建设方面对党的认识问题，认清思想政治学习对自身思想建设的重要促进作用。要通过开展“三会一课”、主题党日、讲党课活动等，引导全体党员全身心投入学习教育中，深学党章党规，逐条逐句通读党章，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，明确党员标准、树立行为规范，守住为人做事的基准和底线，真正做到心中有责、心中有数，遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚；深学系列重要讲话精神，切实领会讲话体现的共产党人的政治立场、价值要求和思想风范，不断增强思想认同、理论认同、情感认同，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，深刻把握贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风和科学思想方法，真正在深层次提高思想理论水平。

2 加强作风建设，积极有为戒不正之风

党的作风建设关系党的生死存亡。习近平总书记指出，不正之风离我们越远，群众就会离我们越近。开展“两学一做”学习教育，就要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实问题的整改，推动党的作风不断好转，带动事业发展取得长足进步。要通过廉政教育、排查整改、“三亮三比”活动等载体，引导全体党员向合格党员看齐、向优秀党员靠拢，从我做起、从小事做起，带头坚守正道、弘扬正气，从解决“四风”问题延伸开去，努力改进思想作风、工作作风、领导作风、干部生活作风，努力改进学风、文风、会风，严肃“三会一课”等党内生活，严格按照党内政治生活准则和党的各项规定办事，实现党内政治生活的规范化、制度化、常态化，努力构建良好的党内政治生态，使党员干部在严格的党内政治生活中锻炼党性、端正作风。

3 坚持制度保障，强化执行促令行禁止

习近平总书记高度重视制度建设对从严治党的作用，要求通过科学严密的制度安排实现从严治党常态化。他强调，从严治党靠教育，也靠制度，二者一柔一刚，要同向发力、同时发力。开展“两学一做”，落实制度是保障：①严明党建工作责任制。让各级党组织书记时刻牢记，抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职；②健全从严治党的问责机制。要在加强基层党组织建设上下功夫，抓好党员队伍的思想政治建设，充分发挥党员的模范作用；③健全和落实组织领导制度。用制度确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管，使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育[2]。

4 增强纪律意识，服从约束树清风正气

开展“两学一做”学习教育，要把纪律挺在前面，把规矩立起来，把制度建起来，把权力关进笼子，讲政治、讲原则，守纪律、讲规矩，强化法纪意识，提升法治思维，严明政治纪律、组织纪律、工作纪律、廉洁纪律，心存敬畏、自省自励，争做铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部。要坚持以党规为标尺，知道哪些能做、哪些不能做；以问责为警钟，拿出动真碰硬的劲头，让党规发力、禁令生威，彻底打消一些人的侥幸心理、观望心态，使广大党员心有所畏、言有所戒、行有所止，在全党形成守纪律、讲规矩的好风气。

5 结论

在“两学一做”学习教育中，我们要善于将批评与自我批评、征求意见建议等党内传统组织生活方式和办法使用起来，将其作用发挥出来，主动积极将自身工作生活、言行举止置于群众监督之下帮助我们解决自身问题，确保“两学一做”取得实际成效。

[1]李 社.扎实开展“两学一做”学习教育[J].理论与当代，2016，04：59～64.

[2]深入推进“两学一做”学习教育永葆共产党员的先进性战斗力[N].海南日报，2016-04-25A02.

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1004-7344（2016）32-0036-01

2016-10-12