构建信息化管理体系

●杨梅



构建信息化管理体系

●杨梅

信息技术的飞速发展，网络技术的高度发达，对新时期的学校管理提出了新的要求。潜江市实验小学积极探索信息化条件下的学校管理新模式，构建信息化管理新体系，谱写学校发展新篇章。

借助现代信息技术网络，引领教师思想变革。我们借助现代教育网络，激活每一个教师的生命潜能，引领他们追求至高的人生境界和职业境界，演绎生命的精彩。一是借助现代信息技术变革教师的教育观念。我们大力开展各种信息化培训，让教师拥有“现代教育技术观”，做一名“现代化”的教师，运用信息技术引导学生多思、多想；鼓励教师做一名新型家校联系的倡导者，充分利用QQ、微信与家长广泛沟通，构建新型家校联系体系。二是应用现代信息技术改变教师的学习方式。借助网络不受时空限制的优势，打破学科、年级界限，开展网上教学心得、教学反思、教学方法研讨活动；积极开展网络远程培训，让教师在网上“拜师学艺”，向全国的名师学习，与全国的精英互动交流。三是依靠现代信息技术，提高教师的心灵素养。全校一百多位教师，人人建有自己的博客，大家在博客上畅谈人生体会，分享成功经验，抒发育人心得，撰写课堂教学点滴，并通过每年一次的博客大赛，讲述各自的故事，洗涤每位教师的心灵。

构建现代信息技术平台，引领课堂教学变革。“一支粉笔、一张嘴”已成为教育发展的历史。教育信息化时代下的课堂教学应该更活泼、更生动、更具生命力。一是实施信息化课堂引领。我们要求教师在课堂中巧妙地设计课件，利用现代教育技术进行教学情境创设，将一个个枯燥的问题演示成生动的画面，吸引学生思考、探究，让每一个孩子学得开心，实现“常规课”向“灵动课”的转变。二是开辟新型交流模式。积极开展小组研讨课，青年组观摩课，专家组展示课。每一次课堂教学交流，大家汇聚在一起，讨论结构，分析课件，交流心得，现代技术在课堂中的应用是集中交流的重点，集集体智慧，指点迷津，修改细处，让现代教学技术在每一节课中都能发挥最大的作用。三是加快教育信息化进课堂进程。学校把网站建设作为信息化建设的重点，不断完善校园网的更新与管理。学校每年至少3次组织教师进行现代教育技术培训、课件制作培训、习网培训、班主任班级网页管理培训、微课制作培训，让老师们与时俱进，不断接受现代教育思想的熏陶。

应用现代信息技术优势，引领学校管理变革。学校发挥现代信息技术的优势，创新信息化条件下的管理方式，给学校管理插上高效的翅膀。一是利用信息技术构建“无纸化”办公管理体系。学校建立“百年实小教师QQ群”，各种会议通知、活动安排、工作计划等都在QQ群上发布，教师只要打开电脑，就能及时看到。每到过节、教师生日，学校都通过QQ群发来温馨祝福，让教师时时感受到学校的关心与温情。QQ群的建立，节约了大量人力物力，实现了真正意义上的无纸化办公。二是利用信息化构建新型家校沟通平台。学校每个班级都建立了家长QQ群，老师将当天的作业发到QQ群上，这就避免了学生作业忘抄、抄漏的现象。班主任也通过QQ群及时通报学校的大事，反映孩子的在校情况，与家长实现近距离沟通。三是利用信息化打造安全管理信息平台。安全警示及时发布，安全值班教师到岗及时公布，安全排查公布之后及时整改到位，避免了层层汇报、排查不到位、办事效率不高的现象。

（作者单位：潜江市实验小学）

（责任编辑周群）