收获教育之果实 享受教育之甘甜

熊吉莉

摘 要：“师者，所以传道、授业、解惑也。”古人对教师含义就有了解说之词。作为现代人，一名在教师道路上积极进取的前进者，需要的是大量的知识储备。除此之外还需要学会处理老师与学生，学生与学生间微妙的关系。不仅要教给学生知识，还要教给他们为人处世的道理。不仅要关心学生的学习，更要关心学生的生活。这样才能学生才会把老师当成朋友，将心中的小秘密主动告诉老师。最终，老师才可以在学习方面和心理方面给予最好的帮助。

关键词：：教师；教师梦；传授；关爱

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）13-320-01

滋润大地，是雨露的梦；自由翱翔，是雄鹰的梦；普照大地，是红日的梦；教书育人，是我的梦。在高考填报志愿时我毅然选择了师范专业，我的追梦之路也就从那时真正开始了。

教育是传道、授业、解惑的过程，并且三者需并列而行。但是，做到这三方面之前，老师需要掌握大量的知识。在校期间，我认真学习专业知识，并形成比较扎实的知识体系。但是，这都是纸上谈兵，作为21世纪的大学生要把所学知识运用到实践中去，所以在大学最后一年学业较少的情况下，我参加了学校与各地教委组织的“顶岗支教”活动。支教这半年时间里我学到了在学校里学不到的知识，如：如何与学生交流，如何看待差生，如何处理课堂突发事件，如何根据学生实际情况安排教学内容……在这里我非常感谢在教育教学工作中帮助过我的彭水民族中学的各位老师，没有你们耐心的指导也没有现在的我。此外，我还要感谢的是的衔接上有时处理得不好，他们都是用理解的目光看着我，我才有了继续讲下去的勇气。记忆最深刻的一次是我第一次上讲台，那不再是试讲时面对几名同学和一名的老师，而是一个班将近七十个充满朝气的高中生。上讲台前我认真的查资料，认真备课，但是第一次面对这么多学生一开始我便不知道如何讲下去了，学生们就对我说了一句，“老师，别怕，慢慢来”。这是多么简单的一句话呀！就是这么简单的一句话打动了，鼓舞了我。从那时起我更加严格要求自己，不容许自己再犯同样的错误。那不仅是为了我，更是为了那些可爱我孩子们。这个难得的支教机会让我明白：备课、上课要用心，批改作业要用心，与学生的交流要用心，人一辈子做任何事都得用心。

四年前，在中国严峻的就业形势下，我通过自己的努力，通过层层选拔成为了重庆市高中一名语文教师。这所中学虽说是农村重点中学，不管在教育实施设备上，还是教师待遇上都不是重点中学的标准，但这些都是物质上的，老师是灵魂的工程师，物质上的东西都不是我们所追求的，我所追求的应该是精神上的提升。

高中是人人生的一个重要转折点，刚接到高一语文教学工作就觉得任重而道远。语文这门学科不像数学、化学等理科类学科记住公式就可以答题，是需要理解和长时间积累的，加之学生基础差，让我感到肩上的担子更重。他们是那么的可爱，一双双渴望知识的眼死死得盯着我。于是，我克服种种困难，专注教学，完成了第一个三年。看着学生们拿到录取通知书那一刻是我三年来最开心的时候，那是我和学生们共同努力的结果。

当然，作为一名人民教师，不仅要会教书更要会育人，更要教会学生做人的道理。我明白作为一名教师，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。所以孩子们在课后都不是叫我“熊老师”而是“熊姐”。在管理学生琐碎繁重的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。

我深知，想成为一名优秀的教师，只有学会苦中多乐；只有立志从教，才会一生常乐！无论遇到什么样的班级，什么样的孩子，什么样的问题，我相信我都能处理好，因为我有一颗热爱教育、热爱孩子的心，我自己是个有理想，有责任心的老师，在教育这条路上，我会本着对教育的热诚之心坚持走下去，将对孩子们的爱像冬日里暖阳的光辉那样洒到中国的每个角落，世界的每个角落，让整个世界都充满爱！

梁启超先生说过：“少年强则国强，少年智则国智，少年进步则国进步少年雄于地球则过雄于地球。”少年是国家的未来，老师是成就祖国未来梦的重要人物。让少年成为团结、智慧、进步的人，这便是“收获教育之果实，享受教育之甘甜”——我的教师梦！