谈音乐表演中心理问题的研究

2016-06-30 11:25项征
戏剧之家 2016年12期
关键词:表演者音乐作品心理素质

项征

【摘 要】音乐表演受到多种因素的影响,心理对音乐表演有着重要的影响,对于音乐表演心理来说,是值得深入研究和分析的。 【关键词】音乐表演;心理问题;重要性;分析研究中图分类号:J604.6

文献标志码:A

文章编号:1007-0125(2016)06-0066-01一、音乐表演中心理素质重要性音乐表演是音乐艺术活动中至关重要的环节,它使音乐有了鲜活的生命。在实际的音乐表演当中,表演者自身的心理对音乐表演效果的影响非常大。要想从根本上感知一系列音乐作品,必须保证自身艺术性直觉足够准确,要想从根本上丰富和充实音乐艺术内内涵,还要展开有效的艺术想象[1]。二、音乐表演中心理问题产生原因(一)专业能力。在实际的音乐表演当中,要想保证最终的表演质量,不仅要保证表演者自身专业水平足够高,还要保证其心理素质足够高。那些著名的音乐表演家,往往都有着比较扎实的基本功,不然就无法保证自身对表演的较深的感知度,就无法从根本上把握音乐作品的内涵。演奏技巧与情感表达的完美统一是音乐表演的应有状态,演奏者用最完善的方法把音乐作品的内容传达给观众,使观众按他的诠释进一步理解作品。(二)性格因素。人的性格不同,与社会互动性的高低不同;社会对人态度不同,这个人实际命运也不同,音乐表演也是这样。针对一个人来说,会在经历很复杂的事情之后产生相对稳定的性格,经历不同,性格不同。针对音乐表演者来说,要想优化表演效果,必须全面了解自己性格,不然会导致一系列问题出现。(三)身体因素影响。针对专业化音乐表演者来说,自身身体素质的高低以及表演效果受多个方面因素的影响。比如,加入某音乐表演人员个人素质比较低的话,往往会气力不足,在实际音乐表演过程中,一旦运用乐器的话,会比较难[2]。专业研究表明,在一段时间里,每个人都有身体素质较高的几天和精神状态非常不好的几天,表演者身体素质不高,心理状态不好的话,会从根本上降低表演效率。(四)艺术创造力和自信心。针对每一个著名音乐表演家来说,往往都要经历多次历练。针对大部分音乐表演人员来说,在人生当中面对的困难和失败都比较多,必须把失败当成继续努力的动力,重新振作起来,增强自身自信心和心理素质。即使一个演奏者的技艺多高超,而他的艺术创造力和自信心缺乏,也只能奏出干巴巴的效果来。三、音乐表演中心理问题解决办法(一)注重提升专业修养。针对音乐表演来说,实际上属于一种常复杂的心理活动。相关专业研究实践表明,要想走出一条光明的艺术大道,必须保证自身品质和艺术素养足够高。在音乐表演领域里面,对应的专业素质不仅有道德素质以及文化素质,还有艺术素质。要想提升自身专业素质,必须提升自身心理素质,加强专业化知识学习和能力巩固。通过提升音乐表演者自身专业修养,能从根本上感悟作品当中含有的内涵[3]。针对音乐表演者来说,其创作空间和潜力是非常大的,要想促进作品继续创作,就必须提升表演者自身专业修养。表演者必须全面了解和掌握相应的背景以及创作动机和目的等,树立科学合理的人生观,深入感知音乐作品内涵。(二)加强临场素质。针对音乐表演来说,表演过程是关键。因此,音乐表演者必须注意提升自身临场素质,端正表演态度,缓解内心压力,加强练习,保证自身表演经验足够丰富,不能存在错误的侥幸心理。在表演前也要做好一系列准备和热身工作。(三)时刻充满自信。音乐表演者在表演中可能会紧张,必须采取有效措施解决该问题。表演者必须足够镇定,在出现错误之后,坚持正常完成表演,保证自身自信心足够高。要加强前期练习,全面掌握表演方式,这样能消除表演中的紧张情绪。(四)加强审美体验。任何艺术家的审美态度都源于社会生活,艺术家在生活中的体验是一切艺术创造的基础,正是这样,也决定了音乐表演中对音乐的理解复杂多样。然而在音乐实践中,只要理解感受这部作品的主要精神内涵,发挥音乐表演者的创造个性,这样的音乐作品就会得到欣赏者的认可。例如罗天婵和关牧村两位歌唱家都演唱过施光南的《吐鲁番的葡萄熟了》,罗天婵以圆润明亮的歌声抒发姑娘沉醉在爱情中的快乐,而关牧村则时而低声倾诉,时而直抒情怀的演唱来表达姑娘心中缠绵的情怀,她们的演唱都得到了人们的赞誉。四、结语综上所述,对音乐表演来说,其实际组合成分是比较多的,属于一种综合化的心理行为。相比较于音乐创作,音乐表演自身存在比较明显的再创性。研究和解决音乐表演心理问题是非常重要的。参考文献:[1]王双.对音乐表演若干心理问题的研究[J].文艺生活·文艺理论,2015,(5):270-270.[2]宁彤.音乐表演的心理问题与情感维度[J].当代音乐,2015,(19):124-126.[3]赵磊.也谈音乐表演心理问题——以声乐表演中的"怯场"为例[J].教育教学论坛,2011,(6):223-225.作者简介:项 征,女,辽宁沈阳人,本科,讲师,研究方向:钢琴教学。

猜你喜欢
表演者音乐作品心理素质
赵季平音乐作品选集
赵季平音乐作品选集
雷晓伟音乐作品选登
妙猜两数
激发学习兴趣,培育心理素质
论新闻记者的心理素质与写作思维
开展“解烦恼”活动提高青少年心理素质
辨其体、感其韵、品其意——基于“曲式”的音乐作品阅读
2012年龙年网络春晚节目单
论表演者权体系*