合力打造“职成教”升级版，服务安徽“调转促”大战略

马善国 赵建平

2015年12月18日，安徽省职业与成人教育学会第三次会员代表大会在合肥召开，学会全体理事、会员单位代表约200人参加会议。会议举办了“2015中国·安徽职教论坛”，召开了安徽省职业与成人教育学会第三届理事会换届大会，科大讯飞董事长刘庆峰、国家教育咨询委员会委员周稽裘到会做了专题报告。安徽省人大常委会原副主任朱先发，省教育厅厅长程艺，中国职业技术教育学会常务副会长刘占山，安徽省教育厅副厅长李和平、解平，安徽省职业与成人教育学会会长金辉，安徽省民间组织管理局副局长阚家安等出席会议。

安徽省职业与成人教育学会是省教育厅领导下的职业教育全省性、学术性社会团体，学会成立近十年来，团结凝聚广大会员，齐心协力，开拓进取，积极开展职成教理论与实践研究，组织开展一系列活动，为安徽职成教事业改革发展建言献策，积极发挥政府同广大职成教工作者之间的桥梁和纽带作用，为推进安徽职成教事业改革发展做出了显著贡献。

本次会上，嘉宾的观点高屋建瓴，既有对历年来工作的回顾与总结，又有对下一步工作的展望和期待，在这里整理发表，以飨读者。

打造学会品牌，推动“职成教”发展

金辉

安徽省职业与成人教育学会原会长

本届学会五年来遵循學会《章程》，秉承大职教、产学合作、职成教衔接办会理念，坚持学术立会、服务兴会、科研强会办会宗旨，按照围绕中心、服务大局、服务会员单位的工作原则，发挥社团优势和桥梁纽带作用，为政府部门职业教育发展改革的决策服务，为职业院校和会员单位的发展改革服务。

开展重点专题调研，为发展改革建言献策。每年把开展重点专题调研作为重中之重，坚持问题导向，针对职成教事业发展改革重点、难点和前瞻性、共性问题，结合主管部门对职成教重点工作部署要求，研究确定专题，设计落实调研方案，明确成果呈现方式、目标要求。

加强课题研究，坚持学术立会。学会始终把学术研究和交流研讨作为“学术立会”的重点工作，以年会和“中国·安徽职教论坛”为抓手，坚持推动会员单位群众性学术研究。每年举办年会暨“中国·安徽职教论坛”，是学会一年一度重大活动，主管部门重视，广大会员关注，已成为常态的活动品牌。

创新服务方式，开展专项活动。协办安徽省职业院校技能竞赛，联合组织专项竞赛活动，积极创办新赛种，组织研究，完善制度，使竞赛更好的发挥引领作用；组织、参加有关奖项的评选推荐工作；承接主管部门的委托项目，发挥社团作用，组织相关会员单位协同开展；组织、支持与鼓励分支机构活动项目，促进相关院校及专业教师与行业企业交流合作；举办安徽省职业教育成果展，推动全省职业教育创新发展。

扩大联合、合作，彰显职成教特色。学会致力于扩大联合相关行业、企业，增进互动合作，以促进产教合作发展。2015年4月在中国成人教育协会工作会议上，协会会长代表省级协会（唯一）作交流发言，得到了与会代表的高度评价。2015年中国成人教育协会与联合国教科文组织驻华代表处联合在安徽省开展“潜在青年流动人口教育培训项目”，学会会同安徽省厅职成处参与该项目的研究与实施。2015年5月在合肥召开了项目课题开题会，此项目将于2016年8月完成，并在北京举行结题会。

不断加强自身建设，提升服务能力。学会始终注重自身建设，不断完善规章制度、规范管理工作。会员代表大会、理事会、常务理事会及其议事事项、程序、规则等均按《章程》严格规范。学会2015年还着手专家库组建、通讯员队伍组建，提出了学会自身信息化建设的方案，以进一步凝聚力量，形成职业与成人教育教学改革及发展战略、政策研究的专家团队，提升学会工作综合实力。国家级职业教育核心刊物《职业》杂志每年都对学会年会与论坛做重点报道。

三继续 三围绕 三探索

李兴旺

安徽省职业与成人教育学会会长

大会选举我担任学会新一届理事会会长，是组织和同仁对我的莫大信任，使我深感荣幸之至和责任重大。新一届理事会已经成立，我们将保持和发扬优良传统，改革和创新工作局面。现在我就新一届学会工作提出“三继续、三围绕、三探索”的初步设想和基本思路。

一是继续组织好以服务为宗旨、以问题为导向的职成教专题调研活动，为政府决策当好参谋、建言献策。

二是继续组织好以“中国·安徽职教论坛”为标志品牌、以现代职业教育改革发展理论为主要内容的学术研究和成果交流活动，努力提高我省职成教教科研水平。

三是继续组织好以职业院校师生为主要参与对象、教育教学改革实践为主要内容的职成教群众性交流协作活动，为广大会员单位和会员个人做好服务。

四是围绕安徽经济“调、转、促”创新发展对技术技能人才的新需求，结合安徽职成教自身发展的热点和难点问题，积极组建安徽省职成教专家库及若干研究团队，充分发挥专家学者的智囊和参谋作用。

五是围绕政府职能转移后对学术性社会团体的新要求，主动承接政府部门剥离出来的社会服务职能，积极开展职业教育与成人教育调研、咨询，评审、评估，论证、鉴定等业务项目活动，努力为教育主管部门做好服务。

六是围绕会员单位和会员个人发展的新需要，有针对性地开展职业院校教师教育信息化技术培训、毕业生就业信息服务、企业用人需求咨询服务等各项活动，努力为会员单位做好服务。

七是探索学术团体之间交流的新途径，进一步加强我会与省内外各行业协会、各类学会等社会学术团体之间的联系与合作，努力实现互相学习、互通有无、共同发展。

八是探索国际教育合作的新领域，进一步拓展我会与国外教育组织、教育机构之间联系与合作，努力为安徽经济外向型发展和企业走出去做好技术咨询和人才培养培训服务。

九是探索学会工作开展的新模式，遵循群众性学术团体的本质属性和内在要求，充分发挥学会各分支机构的主导作用和各会员单位的主体作用，真正做到社团组织大家办，办好学会为大家。

助推“十三五”，加强学会建设

程艺

安徽省委教育工委书记、省教育厅厅长

安徽省职成教学会第二次会员大会召开以来的五年，是安徽省加快推进现代职业教育发展的重要时期。职业教育办学体制和管理体制改革不斷深化，现代职业教育的体系框架基本形成，技术技能人力资本积累不断增加，服务安徽省经济社会发展的能力不断提升，成为教育领域综合改革浓墨重彩的亮点。伴随安徽省职教改革发展的五年历程，安徽省职成教学会第二届理事会带领全体会员，坚持学术立会、服务兴会、科研强会的宗旨，坚持围绕中心、服务大局、服务会员的工作原则，充分发挥学术性、教育性、民间性的社团优势，集智聚力、顺应时势、主动作为、锐意改革，为全省职业教育事业改革发展做出了积极贡献，是新常态下推动安徽省现代职业教育加快发展的重要生力军。

面对“十三五”经济社会发展新形势，面对创新、协调、绿色、开放和共享发展的新理念，面对教育事业改革发展的新形势新任务，职成教学会要适应现代职业教育体系构建的主攻方向，联系实际、发挥优势、凝聚力量、统筹研究、整体谋划，打造更高水平的职业教育专家智库。为此，提三点期望。

第一，更加注重学习调研，加大对全省职教重大问题的理论和实践研究。坚持理论联系实际的学风，把加强理论学习与解决实际问题结合起来。深入调查研究，在调研中开阔思路，探寻解决问题的途径和方法，通过总结各地改革实践，探求内在规律，把研究成果转化为实实在在的改革建议和咨询方案。要明确工作重点，紧扣职业教育理论与实践的热点难点，进一步明确主攻方向，发挥专业特长和平台优势，创新学术研究活动的形式，更广泛地开展群众性的教育科学研究、教育教学改革实践和学术交流活动，多出思想，多出办法，多出高质量的研究成果。

第二，更加注重协同创新，凝聚各方力量。学会联系着一大批学有专长、术有专攻的专家学者，同时联系着富有实践经验的行业和企事业管理人员，这是学会优势所在。要有效调动这些力量，建立联合攻关和协作共享机制。要立足实际，以改革创新精神将学会的发展理念、运行机制与学会的组织特点、职能定位结合起来，凝聚各方研究力量、汇聚各家智慧，努力把学会建成重要智囊团和思想库。紧紧围绕全省职业教育工作的总体要求，搭建平台，促进专家学者与教育实践工作者之间、校际之间、区域之间的协作研究。省教育厅有关部门要积极参与和支持学会工作，多出题目，多交任务，并为专家学者研究创造条件，给予必要的指导和帮助。

第三，更加注重自身建设，依法依规推动学会发展。学会要积极改革创新，探索自身建设发展的新思路、新方法。加强组织建设，精心打造一支具有科学精神、创新意识、业务精湛的人才队伍。要不断加强行业自律，严格规范办会行为，积极探索具有现代学术团体特点的组织体系和运行模式。要坚持严格管理，全面加强自身建设，进一步提升凝聚力、影响力和服务能力。

职业教育——青年人出彩的“金钥匙”

刘占山

中国职业技术教育学会常务副会长

当前，我国职业教育改革发展已经站在新的历史起点上，进入了新的黄金发展时期，有几个标志：一是党和国家高度重视职业教育工作；二是职业教育发展已具相当规模，体系框架基本完成；三是职业教育的规章、制度、政策、标准等日臻完善；四是产教融合、校企合作的办学机制逐步健全和完善；五是职业教育人才培养质量不断提高；六是职业教育条件保障明显改善；七是中国特色的职业教育发展道路已经形成；八是职业教育发展对现代化建设做出了不可替代的贡献，职业院校在经济社会发展中的作用越来越突出，越来越重要。

近十年来，全国职业院校共培养了近一亿高素质技术技能人才，他们已成为我国产业大军的主要来源，成为实体经济发展的中坚力量，有力地支撑了经济结构调整和产业转型升级；促进了社会就业、创业，职业教育已成为青年人出彩的“金钥匙”，同时，职业教育的发展有力地推动了城镇化进程和新农村建设，成为促进社会公平和协调发展的一个推进器。但是，我们也要看到，职业教育依然是教育领域中的一个薄弱环节，总体发展水平与经济社会发展的需求还不完全适应，与人民群众的期盼还有一定的差距，城乡、区域以及院校之间发展还很不平衡，吸引力也有待进一步增强。

五中全会对教育提出的一个总要求就是“提高教育质量”。要求各级各类教育都要牢固树立以提高质量为核心的发展观，都要“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强社会主义核心价值观教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。深化教育改革，把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到国民教育全过程”。要求职业教育加快“建设现代职业教育体系，推行企业新型学徒制”；提高劳动力素质、促进就业创业，促进教育公平。这是五中全会对职业教育工作提出的新要求，实现五中全会对职业教育提出的目标要求，必须要坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展职业教育的理念，不断开拓职业教育创新发展新境界。这是职教人的神圣使命。

希望安徽省职成教学会新一届理事会继续继承和发扬优良传统，适应新形势、新要求和广大会员的新期盼，进一步开拓创新，扎实工作，规范办会，为推动安徽省职成教事业的科学发展发挥更大的作用，为服务全面建成小康社会做出新的更大贡献。