纺织面料组织图的CAD静态模拟和Flash动画的动态模拟

李小鹏 龚花兰 张春芳沙洲职业工学院 江苏张家港 215600



纺织面料组织图的CAD静态模拟和Flash动画的动态模拟

李小鹏 龚花兰 张春芳
沙洲职业工学院 江苏张家港 215600

摘 要：织物结构与设计课程主要介绍纺织面料组织结构及设计方法，学生需要掌握纺织面料组织图结构设计。将织物构图的CAD静态模拟和Flash动画的动态模拟进行比较。实践表明，Flash动画能动态直观地向学生展现织物面料的经纬纱线交织构图方式以及交织情况。

关键词：织物结构与设计；经纬纱线；CAD静态模拟；Flash动态模拟

织物结构与设计是纺织专业的核心课程，涉及机织物构成时经纬纱线交织方式、结构形态及其设计原理等内容。在教师进行织物结构与设计课程的传统教学中，为突出纱线的经纬交织方式，不仅要在PPT上进行效果图的展示，还要通过手工绘制图、Excel打出样图、纺织CAD设计出纹样图等几种方法来进行组织图的制作，其目的是为了让学生能都通俗易懂的了解织物打样过程中的纱线交织方式。使用传统的绘制方式教师进行一步一步地演示，才可以达到静态模拟效果，大大地影响了教学效率，也不利于培养学生对课程的兴趣，织物结构与设计课堂教学往往变得枯燥无趣。但是，使用Flash制作织物构图时经纬纱线交织模拟系列动画，相比传统绘制方法有很大的优势。从有助学生理解的角度出发，对Flash动画与纺织CAD进行比较，用动画向学生展现织物面料的经纬纱线交织构图方式。

1 Excel电子表格和纺织CAD软件在面料组织设计中应用

织物组织图是表示织物中经纬纱浮沉规律体现花形图案的图解［1］。而花形图案的构成是由组织图中每个组织点的变化形成的。在织物结构与设计课程的教学中，需要大量的织物面料组织结构设计图，随着计算机功能的增强，利用Excel电子表格就可以设计出织物组织结构图，但是，制作过程中需要进行逐个单元格的绘制和校验，教师备课的时间需要很充足，而且制作过程中容易产生错误。随着纺织CAD专业软件绘图功能的出现和完善，可以有效地设计出更多更复杂的织物面料组织结构图。如图1所示列举了两个用Excel电子表格和纺织CAD软件设计的织物面料组织结构图例。

图1　Excel电子表格设计的“八瓣形”和纺织CAD设计的“LV标识” 织物组织图例

2　运用Flash进行组织经纬纱线交织方式模拟动画绘制

织物结构与设计课程的教学过程中，为了帮助同学理解，较复杂织物组织图的演示不仅仅需要最终的织物组织效果展示，更需要掌握经纬纱线交织过程。使用Flash软件制作的模拟动画，可以有效地帮助学生对织物的构图有一个较为直观的认识。以下分别对不同类型的织物组织图加以比较。这里Flash模拟动画的制作过程不作详细的撰述，Flash动画制作概括地讲就是：制作时添加多个图层，每一图层存在一根纱线，经纱保持不动，纬纱自上而下的运动，对纬纱进行适当的速度调整［2］。如果需要多图形织图过程模拟，则运用遮罩技术将单图形组合成多图形［3］以完成动态效果展示。

2.1运用纺织CAD软件和Flash动画进行简单平纹组织图模拟设计

以简单平纹组织织成的织物叫平纹织物，就是经纱和纬纱每隔一根纱就交织一次。这种布的特点是交织点多并且交织有规律，高档绣花面料一般都是平纹面料。平纹布的基本特征是采用平纹组织，纱线在织物中的交织点多，使织物挺括坚牢。对于平纹织物组织图，用简单的Excel打样出图学生就可以理解，现在也都常用纺织CAD软件设计。如图2所示，左图为使用纺织CAD软件设计的简单平纹织物组织示意图，右图为使用Flash动画制作的织物面料组织成图动画模拟示意效果图。

图2　简单平纹布面料组织示意图和织图动画模拟

2.2运用纺织CAD软件和Flash动画进行较复杂组织图模拟设计

织物结构与设计课程的教学过程中，小提花织物结构组织图常常出现。例如，香奈儿花型织物组织结构图［4］，如图3所示。左图为使用纺织CAD软件设计的香奈儿花型组织图，右图为使用Flash动画制作的香奈儿花型织物面料组织成图动画模拟示意效果图。左图采用纺织CAD软件设计的香奈儿花型组织图，只是静态的图形，不利于同学们了解香奈儿花型组织图的构图过程。而采用Flash动画制作的动态模拟效果图，可以使学生对香奈儿花型的织图过程有一个动态的全过程了解。

图3　较复杂图形面料组织示意图和织图动画模拟

2.3运用纺织CAD软件和Flash动画进行复杂有规律组织图模拟设计

织物结构与设计课程的教学过程中，复杂有规律的小提花织物结构组织图也常常出现。例如，“八瓣形”花型织物组织结构图，如图4所示。左图为使用纺织CAD软件设计的“八瓣形”花型组织图，右图为使用Flash动画制作的“八瓣形”花型织物面料组织成图动画模拟示意效果图。左图采用纺织CAD软件设计的“八瓣形”花型组织图，只是静态的图形，不利于同学们了解“八瓣形”花型组织图的构图过程。而采用Flash动画制作的模拟动画，可以使学生对不容易观察到的“八瓣形”花型构图有一个动态的感性的认识。2.4运用纺织CAD软件和Flash动画进行双花型组织图模拟设计

图4　复杂有规律图形面料组织示意图和织图动画模拟

织物结构与设计课程的教学过程中，双花型的小提花织物结构组织图常常出现。例如，“双心形”花型织物组织结构图［4］，如下图5所示。左图为使用纺织CAD软件设计的“双心形”花型组织图，右图为使用Flash动画制作的“双心形”花型织物面料组织成图动画模拟示意效果图。左图采用纺织CAD软件设计的“双心形”花型组织图，只是静态的图形，不利于学生了解复杂“双鸡心”花型组织图的构图过程。而采用FLASH制作的动画模拟效果图，可以使学生对不容易观察到的“双心形”花型构图有一个动态的直观的全过程认识。

图5　双花型图形面料组织示意图和织图动画模拟

3　Flash动画在织物结构与设计课程课件中相比于纺织CAD存在的优势

3.1纺织CAD静态模拟比Flash动画的动态模拟省时虽然纺织CAD静态模拟图的制作比Flash动画的动态模拟图的制作简单并且省时，但是，纺织CAD

只能够进行静态模拟，对于简单的织物使用比较方便。纺织CAD静态模拟主要运用在后期的生产加工，在教学过程中使用纺织CAD静态模拟，很难使学生直观地感受到较复杂和复杂织物经纬纱线交织的构图过程。

3.2织物Flash动画的动态模拟纺织CAD静态模拟直观

对于较复杂的或复杂的织物结构，使用纺织CAD静态模拟不能使学生全面的掌握织物构图的全过程。Flash进行的动画模拟可以直观地了解较复杂和更复杂纺织物组织成图动画过程，激发学生的学习兴趣，而且学生不需要上机打样，通过动画模拟织物成图过程，就可以分辨出织物结构与设计的效果。虽然进行前期的备课需要花费较多的制作时间，但能很有效地提高教师的课堂教学效率。

3.3织物Flash动画的动态模拟与纺织CAD静态模拟发展前景

织物纺织CAD静态模拟技术已趋近成熟，而织物成图动态模拟有很大的发展空间，织物成图动态模拟期待发展成为脱离Flash的一个独立软件，快速便捷的制作纺织物组织图的动态模拟效果示意图。

4　结束语

采用Flash制作纺织物构图过程的模拟动画应用在织物结构与设计课程教学中，用Flash动画的动态模拟，可以进一步帮助学生在学习中更直观地了解织物的经纬纱线交织方式，不但减少了教师上课绘图时间，而且学生不需要上机打样，就可以逼真地掌握织物不同花型的构图过程，有利于增强同学们对课程知识难点的理解，能大大提高织物结构与设计课程的教学效率和教学质量。

参考文献

［1］ 邓中民，潘鄂菁，孙俊，沈细周.纺织品CAD应用实践［M］.北京:中国纺织出版社，2008

［2］ 龚花兰. Flash MX中“线-线”动画遮罩特效［J］.电脑学习，2005（3）:41-42.

［3］ 龚花兰.Flash CS6项目驱动教学做案例教程［M］.上海: 复旦大学出版社， 2014.

［4］ 邢声远，郭凤芝. 服装面料与辅料手册［M］ . 北京: 化学工业出版社， 2010.

CAD Static Simulation and Flash Dynamic Simulation of Textile Fabrics Organization Charts

Li Xiaopeng， Gong Hualan， Zhang Chunfang
Shazhou Polytechnical Institute of Technology， Zhangjiagang， 215600， China

Abstracts: knitting Structure and design courseware mainly introduced textile fabrics organization chartsand design method，University student need to master architectural design of the textile fabrics organization charts. Writer compare withcomparewithCAD static simulation and Flash dynamic simulation， Flash can exhibitcompositionmodeof warp knitting and weft knitting with university students.

Key words:knitting structure and design； warp knitting and weft knitting； CAD static simulation； Flash dynamic simulation

收稿日期：2016-02-14

作者简介：李小鹏，在读专科生。龚花兰，本科，高级实验师。张春芳，本科，副教授。

基金项目：江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目（编号：201511288007Y）。