让每个孩子都绽放出智慧的花朵

文/王殿海



让每个孩子都绽放出智慧的花朵

文/王殿海

王殿海，中国共产党党员，黑龙江省五大连池市实验中学校长，政治高级教师，市政协常委会委员。历任乡（镇）中心校校长，市教育局教育股股长、副局长，分管过幼儿教育、中小学教育、高中教育、职成教育和教科研工作。他先后荣获黑龙江省“全省关心下一代先进个人”，黑河市教育教学质量管理工作“优秀工作者”，五大连池市“优秀校长”。在省级以上刊物发表论文十余篇，承担省级以上课题多项，被评为“课题研究先进个人”和“第三届小公民道德建设组织工作先进个人”。

黑龙江省五大连池市实验中学于2013年新建并当年投入使用的一所县级重点高中。学校现有17个教学班，在校生760人，教工83人，占地面积4万平方米，校舍建筑面积13200平方米。

明确目标，创新理念

办学理念是一个学校的灵魂。实验中学确立了“以德建校、以法治校，质量立校、科研兴校，名师强校、民主理校”的办学理念；制定了“一年抬头，两年挺胸，三年翻身，四年巩固提升，五年建成市民满意、黑河一流、省内知名”的省级一类校的办学目标；把“尊重孩子天性，履行教师天职，坚信学生能够教好”作为学校的育人理念，把“坚持立德树人，规划人生发展目标，让师生实现人生梦想”作为学校的发展定位，坚持“严格高效抓管理、一心一意抓教学、聚精会神抓质量”，充分调动起全体教职工工作和学生学习的积极性，使学校步入了科学、有效和快速发展的轨道。

强化管理，依法治校

学校创新实施“年级部扁平化”管理模式，将学校中层机构改革为：教研信息处负责业务指导、教研教改、备考与辅导的工作；督导评价处负责德育工作、检查考核三个年级部日常教育教学秩序，学生纪律、环境卫生，习惯养成等工作；后勤服务处负责后勤保障和教学服务；办公室协助校长处理日常事务；年级部是落实教学任务和教学目标的实施主体。这样的管理模式，使指导、督评、服务、教学、协调相互分离，做到职责明确，各司其职，各负其责，务实高效地开展部门工作。

学校坚持依“法”治校，建立了“目标责任制”管理机制，实现“责权利”相统一。第一，从校长到学校各处室，层层制定岗位职责，做到有“法”可依。第二，校长与各个岗位责任人签订目标管理责任书，明确工作目标、责任、考核及奖惩，做到有“法”必依。第三，依据岗位职责和责任书，制定考核细则，督导评价处会同相关部门强化督查，做到执“规”必严，违“规”必究。校长考核年级部主任和各处办主任，年级部主任考核教师，各处办主任考核本部门员工，做到环环相扣，一级对一级负责，全方位提高了学校的管理水平。同时，学校还实行“日检查、周通报、月总结、绩效挂钩”的管理制度。学校依据督导评价处会同相关部门的考核结果，每周通报一次，每月一总结，考核结果在电子屏幕上公布，并与年级部主任、教师、员工的月绩效挂钩。做到了岗位目标最大责任化，管理工作最大效益化。

以德建校，立德树人

学校坚持落实“制度管理为主、人文关怀为辅”的治校策略，认真贯彻党和国家教育方针，积极培育和践行社会主义核心价值观，把德育工作放在学校一切工作的首位，坚持立德树人。

学校以打造“活力实验中学、实力实验中学、魅力实验中学”为发展方向，秉承“高雅文明、智慧启迪、进取向上、底蕴深厚”的校园文化建设目标，依照“环境育人、潜移默化、陶冶情操、塑造品格”的文化精神，精心设计了以国内外名牌大学简介为主要内容的楼梯间文化，以及适合高中学生三个学年发展特点的楼层楼道文化和别具特色的校园橱窗文化。

学校把3月份和9月份作为行为习惯养成教育活动月，关注学生成长，注重学生行为习惯养成。在学生中开展“校园之星”“道德楷模”“助人为乐标兵”“养成教育典范”等践行评比活动，旨在让学生形成正确的世界观、人生观和价值观。同时还制定了关于学生行为约束和管理的规章制度，并通过每年举行的“学生行为规范践行活动总结暨校园之星表彰奖励大会”，对学生行为规范践行情况进行全面深刻的总结，对在活动中涌现出的校园之星进行了表彰和奖励。

科研兴校，名师强校

一所学校的发展，归根到底是人的发展——学生的发展、教师的发展，而学生的发展依赖于教师的发展。正所谓“名师出高徒”，教师的发展是学校发展之本。因此，学校多年来一直坚持请进来“训”、走出去“学”、扶上台“讲”、推出去“赛”、静下来“研”的教研教改思路，努力培养一支业务精良、师德高尚的教师队伍。

具体而言，请进来“训”包括请来了省教育学院教研中心教研员、省高考阅卷文综组长单位——哈师大学科名师等，为师生进行学科备考指导以及理想信念和心理健康方面的辅导。同时，学校先后与河南永威学校、山西平顺中学、嫩江高级中学、哈师大附中建立友好联谊学校，学习借鉴办学经验，开阔办学视野，提升办学水平。

扶上台“讲”和静下来“研”。学校每学期开设“青年教师过关课”“骨干教师示范课”“名优教师引领课”和“全体教师研讨课”，通过这些活动努力提高教师的课堂教学水平，向课堂45分钟要质量。同时，充分利用这些活动的有利契机，深入研究课堂教学、“讲”“研”结合，探究教学方法，努力构建高效课堂。

在教学工作中，学校执行巡课制度。学校校长、教研信息处、督导评价处和年级部主任随时抽查上课教师到岗情况和教师上课的状态，坚持推门听课制度，不仅听课、评课，每个月还对教师的业务进行一次检查考核，将考核结果公告并计入月工作考核档案，激励教师提高工作积极性、主动性和创造性，保证高质量完成教学工作。

经过两年的不懈努力，实验中学的教育教学工作呈现出蓬勃发展的良好态势，高考成绩发生了巨大变化。尤其是2015年高考更是前所未有，成绩喜人。报考人数为220人，一本上线人数为88人，比2014年增加了66人，一本上线率为40%；二本以上人数为208人，比2014年44人，二本以上上线率为95%。一、二本上线率均创历史最高水平。其中，曹颖同学以619分的高考成绩改写了五大连池市高考文科没有600分以上成绩的历史，并位居黑河市第二名。学校也先后于2014、2015连续两年被市委市政府授予“教育教学先进集体”荣誉称号。

未来，学校将按照“拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌”的发展理念，敢为人先，大胆创新，用满腔热情让每一个孩子都能绽放出智慧的花朵，回馈人民，回报社会，办好人民满意的教育，续写实验中学更加辉煌灿烂的篇章！

（作者单位：黑龙江省五大连池市实验中学）

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