多媒体网络环境中平面设计教学要点研究

李翠翠

摘要：多媒体技术的广泛应用，逐步推动着平面设计课程内容、教学手段、教学模式的有效改革，随着互联网及信息技术的不断发展，传统的平面设计教学理念已经不能适应时代的需求，互联网技术的应用可以使平面设计朝着科学化、个性化的方向发展。本文主要分析了在平面设计教学中利用多媒体网络技术的重要性，针对平面设计的教学要点，提出了提高平面设计教学质量，构建专业、高校、灵动的平面设计课堂教学模式。

关键词：多媒体环境；平面设计；教学要点

一、传统平面设计教学存在的问题研究

（一）平面设计基础知识掌握不牢固，理论根基不稳

对于任何一门学科来说，理论知识都是掌握学科能力的基础，如果基础知识掌握不熟练，根基不稳，那么学生的实践能力自然会受到影响，平面设计专业也是如此，现在平面设计发展显示出一定的局限性，主要原因就在于一些学生平面设计基础知识掌握不到位，在进行专业学习时教师的能力水平是一方面因素，学生自己的学习情况也是很主要的，理论是实践的指导，好的作品设计依赖于专业的知识做后盾。

（二）教师教学手段单一刻板，使学生能动性难以发挥

一些平面设计专业教师在教学手段上不重视开发和灵活教学，只是按照教材生搬硬套，不会根据学生特点组织教学，导致学生设计的作品模板化，设计内容很类似，设计方案的主题也很接近，缺乏创新意识和独特性，另外课堂教学形式单一和死板，只是教师单方向的传授知识，师生之间缺乏有效的互动，学习效果自然大打折扣。

（三）难以适应现在网络教学的需要

现在已经是知识经济时代和网络时代，传统的平面设计教学已经不符合时代发展的需求，与现代的网络教学是格格不入的。信息技术的快速发展，使得各行各业对于专业平面设计技术人才的需求更为强烈，很多大型网站需要专业的平面设计人才，还有很多电子商务集团也急需一些平面设计人才研发网络产品展示技术，网络的普及使人们对于平面设计是否吸引眼球，是否一鸣惊人的要求越来越高，所以平面设计教育改革和教学模式的创新势在必行。

二、在平面设计教学中应用多媒体技术的重要意义

平面设计是以美术、装饰、动画等为主要元素进行产品设计的方式，现在设计多元化发展趋势越来越明显，原有的平面设计理念正逐渐被打破，网络环境下创新平面设计是时代发展的需求，是平面设计发展的必然趋势，做好平面设计教学有利于学生视觉感受力、空间创造力、动手设计能力的提高，有利于提升学生的审美能力和多元化的创造思维能力。平面设计还是一个理性知识与感性艺术品味结合在一起的学科，它强调创新和独特，学生可以将自己的情感投射到产品设计里，表达一种愿望或期待。

网络技术被广泛应用于各行各业，平面设计也不例外，现在一些产品设计通过先进的设计软件，学生可以发挥自己的主观能动性，充分发挥想象力，创造一些独特的图案或标识来展现产品的特征；其次，网络资源十分丰富，看得多自然可以借鉴的设计方案就多，可以从看过的设计方案中寻找到灵感，进而设计出自己想要的产品设计；通过网络可以实现资源共享，平面设计者可以有效沟通和交流，网上有很多设计论坛，当设计师缺乏灵感或创作主题时，可以将自己的困惑发表，会得到很多设计师的回应和建议。

三、多媒体网络环境中平面设计教学要点思考

（一）教师要充分利用多媒体手段加强教学

平面设计教师可以充分利多媒体资源，将教材上的图片、文字、音乐等信息通过多媒体课件的形式呈现在学生面前，制作课件时也要讲究颜色搭配，字体搭配，有效吸引学生注意力，提高学生学习积极性；其次，教师要精心安排教学内容，利用网络资源下载一些教学资料及视频，例如下载一些平面设计操作实录，放给学生观看，通过直观的感觉使学生掌握平面设计的技巧和方法，教师要从锻炼让学生发现问题、解决问题的能力出发，来突出平面设计的特色。

（二）教师要加强技术软件的传授，使学生熟练掌握电子工具的操作

现在平面设计应用最广泛的软件有三种，分别是图像处理软件、图形设计软件和图文编辑软件，学生利用这三种软件通过计算机操作，实现图像、图形、文字等信息的编辑重组，制作出设计样板，教师在教学中要加强这三种基础软件的操作教学，将每种软件的基础功能向学生讲解明白，同时为学生做好操作示范，然后让学生自主训练，加强熟练度，还要针对学过的操作实践进行考核，激发学生学习的动力。

（三）创设教学情境，巩固教学效果

教学情境的运用是提高教学效率的有效手段，这一手段适用于任何专业、任何科目，教师设计生动形象的教学情境可以使学习氛围变得轻松舒适，使学生消除紧张感，在从事教学活动时，教师要根据实际生活中学生经常看到的现象和事物，通过多媒体教学手段展示给学生，提高学生的认知能力，提高学生动手解决问题的能力，教师还可以给学生分组，针对具体问题鼓励学生讨论，营造和谐的学习氛围，更好地带入平面设计知识的讲解，有效提高学生的学习效率，对于平面设计教学质量的提升是十分有效的方法。

四、结语

目前，网络成为人们获得信息最快最便捷的途径，也是整合各领域信息的有效载体，在平面设计中如何应用网络技术，如何加强多媒体环境下的平面设计教学是很多设计师们一直思索的问题，做好平面设计网络技术教学手段的应用对于提高学生的平面设计综合能力和多元化创新思维有着不容忽视的作用。

【参考文献】

[1]邓靓.网络媒体环境中如何构建基于互动的平面设计教学体系[J].美术教育研究，2015（20）：46.

[2]姬如.多媒体网络环境中基于互动的平面设计教学探析[J].电化教育研究，2010（10）178-179.