让绯言变善言

福州市台江第三中心小学五（3）中队　黄晓晖　活动指导：陈晓华　胡艳珍



让绯言变善言

福州市台江第三中心小学五（3）中队黄晓晖活动指导：陈晓华胡艳珍

中队辅导员与队员在一起

队员们七嘴八舌在讨论

在倡议书上签名

家长也来“解绯”啦！

现在的孩子进入小学高年级后，青春期的一些特征便开始显现，生理心理都发生着变化，成长中的烦恼和困扰也随之而来。前几天，我收到了一封没有署名的队员来信。信中，这位队员倾述了她的烦恼：“因为和一位男同学的家离得较近，我们经常一起上学，一起放学回家，在学习上也能互相帮助。本是男女同学间的正常交往、纯洁的友谊，却被人误解是早恋，当作‘绯闻’到处传播……老师，我非常苦恼，不知道该怎样对待大家的风言风语？难道到了高年级男女同学就不能交往了吗？”

读了这封来信，我很吃惊，决定帮助这个女孩解决困扰。然而，没有调查就没有发言权。课下，我首先做了一次“微服私访”，了解是哪个女孩子写的信，情况是否属实。我还发现：在当今媒介多元与开放的环境下，受一些自媒体的影响，一些队员特别爱议论“八卦新闻”，轻信“谣言”。

于是，我对这些现象做了分析和思考。我认为：青春期是少年身心变化最为迅速和明显的时期。这个时期的孩子在身体外貌、行为模式、自我意识、异性交往和情绪特点等方面，都开始脱离儿童的特征，逐渐走向成熟。而这些变化，都会使少年们在学习、生活中遇到新问题，产生心理困扰。青春期也是人生观、价值观逐步确立、形成的重要时期。今天的孩子接触社会、获取信息的渠道更多，但由于缺乏正确的价值判断和辨别力，所以会受社会上一些负面思想的影响。而这些问题往往也是孩子们进入青春期后成长中的主要矛盾和问题。

辅导员如何发挥少先队组织的作用，帮助队员们探寻并解除青春初期的成长烦恼，使他们乐观地面对人生，健康成长？辅导员如何针对青春期的生理心理变化，牢牢把好核心价值观这个“总开关”，通过少先队活动，进行积极、正面的引导，帮助队员们学会观察、选择和判断，在实践、体验、思辨中，形成正确的价值认知和态度，这是我必须考虑和着手解决的问题。

——摘自中队辅导员手记

活动目的：

引导队员正确认识成长过程中遇到的烦恼和困惑，通过少先队组织和集体的力量，找到解决问题的好方法；帮助队员学会正确交往，建立真正的友谊，培养“友善”之心，形成良好的集体舆论氛围，做阳光、快乐、健康的好少年。

活动过程：

我首先召集小干部们开了一个会，把我收到的那封队员来信，以及发现队员之间不友善的现象和大家进行了交流。这时，有队员建议：结合本学期少先队活动课特色单元——《“无忧”青春修炼手册》的内容，开展一次少先队活动，以此来解决队员中传“绯闻”的问题，也可以帮助那位队员消除烦恼！这个特色单元是学校开发的队本课程，共四课时，要求每课时解决一个队员青春成长中的烦恼。小干部一致称赞这个主意好。

我提醒大家要做好准备工作。小干部进行了细致分工：查阅字典中对“绯闻”一词的解释；了解队员中曾被传“绯闻”的经历和苦恼；向心理老师寻求帮助，请家长支招；筹备成立中队“烦恼解忧团”……

少先队活动课以辅导员讲述一封信的故事导入。之后，中队长通过屏幕，展示了汉语词典中“绯闻”一词的概念和这个名词的释义：“绯闻”是指桃色新闻，是贬义词。一般是对明星名人的负面评价，利用绯闻来进行炒作。“绯闻”不论真假，媒体的报道往往与法律意义上的真实都无关。绯闻因传播速度快而广，所以负面影响大，不是我们社会倡导的主流价值。

一段真实的述说，一个通俗的解释，让队员们茅塞顿开，也引发了一场热议。有的队员结合自己的经历，道出了被传“绯闻”的气愤和无奈，以及对造“绯闻”的痛恨。有的队员为自己不负责任地传“绯闻”行为，给对方心理造成了伤害而深感愧疚，并纷纷表示道歉。更重要的是孩子们懂得了“绯闻”这个词代表了低俗和负能量，会影响同学之间的团结和友谊，应该远离它！

当活动进入第二个环节时，“外联小队”的队员请来了学校心理老师，为大家上了一堂“心理微讲座”。心理老师结合社会上“传绯闻”“传谣言”的事例，剖析其危害性。同时，还从心理学的角度，分析了造绯闻、传绯闻、被传绯闻三种人的心理特征，分享了几种解绯、排绯的秘诀。中队长还播放了课前采访家长的视频，听了家长对这个问题的看法，大家又收获了一些排绯解难之法。

接着，队员们以生动形象的情景剧表演方式，再现了中队里曾经发生的“传绯”现象和“剿绯”行动。队员们在情景模拟和换位思考中，进一步认识了什么是友谊，理解了“友善”的内涵，懂得了同学之间该怎样交往和相互帮助。队员们还以“青春自画像”为题，介绍自己的性格特点，为“友善”代言，表达渴望交友的心情。最后，中队长正式宣布中队成立一个“烦恼解忧团”，为同学们搭建一个倾述烦恼、解决烦恼的平台。此时，曾经的烦恼消失了，孩子们脸上露出了纯真的笑容，队会气氛融洽而和谐。

即将步入青春期的孩子们在成长的过程中，总是会遇到很多新问题。五（3）中队从一封来信引发对“绯闻”“谣言”危害的认识，到帮助队员们树立正确的交友观，引导队员们学会友善待人、和睦相处、传播真善美；通过成立“烦恼解忧团”，寻找解决烦恼的好方法。活动取得初步成果后，队员们又提出了“编写一个《遇到烦恼怎么办》宣传手册发放给更多同学”等建议，其目的就是让烦恼不再困扰队员们的学习、生活，让校园充溢着文明、友善、和谐之风。

（特邀编辑柯英）