探索工商管理专业新型应用型人才培养模式

丁玉娟

摘 要：改革开放以来，我国经济发展的速度十分快，社会主义经济建设取得了举世瞩目的成就，但是不得不承认仍然存在一些问题，其中表现最为突出的应该是缺乏工商管理的专业型人才。在近些年随着教育的不断发展，对于高等教育来讲，越来越注重学校发展的综合性和全面性，而且工商管理专业也成为新的热门专业，越来越多的工商管理专业的人才逐渐开始走向社会。本文主要是对工商管理专业新型应用型人才培养模式的探索及简单分析。希望可以起到抛砖引玉的作用。

关键词： 工商管理 应用型人才 培养模式 存在问题

一、培养工商管理专业新型应用型人才的背景

1.经济发展对人才的需求。随着改革开放的不断深入，经济发展的速度逐渐加快，其中不得不承认暴露出了一些问题，这样的问题在一定程度上制约着社会经济的发展，其中最为主要的就是缺乏专业的人才。如今社会竞争的实质已经转变为人才的竞争，在此背景之下工商管理专业开始兴起，而且随着时代的发展，其专业在不断的完善和发展，从侧面促进了经济的发展。

2.课程改革的不断深入。经济发展变革的同时，教育也在发生了翻天覆地的变化，其中课程改革就在深入的进行。对于工商管理专业来讲，也发生了很大的转变，不再单单重视理论知识的教育，在很大程度上更加重视实践和理论的结合。同时现实社会在发展的过程中需要创新型人才，在此背景之下，工商管理专业开始探索培养创新型人才的途径。

二、目前工商管理专业人才培养存在的问题

随着经济的不断发展，培养工商管理专业人才成为主要的任务和目标，在相关的院校也培养了一大批专业的人才，但是就目前实际情况来看，存在一些问题制约着工商管理专业人才的培养，具体的我认为表现在以下几个方面：

1.重视理论，忽视了理论和实践的结合。工商管理专业知识，是一门理论性十分强的专业，在培养学生的过程中，大多数院校往往只看重学生理论知识的学习，对于知识的应用却很少关注，这造成了学生忽视实践问题的出现，导致理论和实践的脱节，学生不能在实践中应用知识，使学生不能更高效率的掌握知识，对学生日后的发展不利。

2.培养缺乏针对性，不能满足市场需求。工商管理专业包括的内容十分广泛，而且市场对于其需求的种类也比较多，但是就目前的实际情况来看，工商管理专业的教学缺乏针对性。而且不少院校在制定人才培养策略的过程中缺乏实际考察，专业设置不合理，培养的工商管理人才不能满足市场的需求，在一定程度上制约着经济的发展，还会造成学生毕业后面临就业难的问题，给社会带来压力。

3.教学方式理念陈旧落后，缺乏创新。课程改革的背景之下，教学理念和教学方式得到了不断的更新。工商管理专业在教学的过程中也出现了新的理念和方法。但是在我们研究之后发现工商管理的教学并没有将这样的理念和方式进行应用，导致整个工商管理专业的教学效率存在问题，而且缺乏创新精神，存在因循守旧等问题，制约着工商管理人才的培养。

三、工商管理专业新型应用型人才培养模式探究

在社会发展的背景下，给工商管理专业提出了更高水平的要求，在此基礎上工商管理专业要主动迎合社会需要，培养新型的应用型人才，为经济的发展提供坚实的人才保障。具体的我认为可以从以下几个方面入手：

1.重视理论知识的应用，实现理论和实践的结合。工商管理专业知识和其他专业的知识有所不同，除理论性之外，其专业知识还具备极强的实践性，学生在学习知识之后，需要有相关的机会进行实践，相关部门要给学生提供这样的实践机会，实现理论和实践的结合，检验学生知识的合理性和科学性，巩固学生学到的知识，提高学生应用知识的能力，为学生毕业后参加工作打下坚实的技术支持。

2.结合市场需求，合理科学的设置相关专业。工商管理专业设置相关学科的过程中必须要进行社会调查，了解社会对其的需求，从社会实际的角度出发，科学合理的安排专业设置工作，为社会培养适时的人才。学校可以和一些知名度比较高的企业制定合作计划，实现人才培养、学生实习、毕业就业一条龙的体系，让学生可以放心去学习专业知识。

3.接受新的教学理念，使用新的教学方法。在课程改革的背景下，工商管理专业在教学的过程中要广泛吸收新的教学理念，重视学生理论知识和实践的结合；采用新的教学方法，在教学的过程中使用信息网络技术，提高课程教学的时代性，同时教师可以采用新时期的教学方法，结合具体实际进行教学，提高教学的效率和质量。

四、结语

工商管理专业是一门应用范围十分广的专业，它与时代发展有着密切的关系。在新的时期，社会各项事业不断完善的过程中，工商管理要不断的转变自身发展思路，迎合社会需要，培养新型的应用型人才，满足社会需要，从而实现社会新的发展。

参考文献：

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[2]唐时俊；探索工商管理专业新型应用型人才培养模式[J]；物流工程与管理；2009年01期.

[3]安凤兰；企业工商管理的未来发展方向探索[J]；改革与开放；2012年14期.

[4]涂在友；邵静；工商管理专业应用型人才培养模式探索——以宿迁学院为例[J]；长春理工大学学报；2012年11期.