班主任如何引导学生养成良好的行为习惯

张伟

摘 要：随着社会的飞速发展，对班主任工作提出了新的要求。现在的学生大部分都是独生子女，在家里受到父母的溺爱，容易形成一些错误的行为习惯，从而影响未来的发展。在实施素质教育的今天，对学生行为习惯的培养成为了班主任工作的重点。因此，如何正确引导学生养成良好的行为习惯就成为了班主任探索的问题。具备良好的行为习惯的学生将会受益终身。

关键词：班主任；行为习惯；道德品质

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）24-0220-129

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.24.093

时代在发展，社会在进步，具有良好行为习惯的学生会在学习和生活中更具有竞争力，也会形成高尚的道德品质和学习习惯，为学生的健康成长奠定坚实的基础。班主任在培养学生行为习惯方面具有重要的责任，因为班主任是与学生接触最多的人，最了解班级里学生的个人情况和家庭情况。如今的学生大部分都是独生子女，在家里受到父母的溺爱，容易形成软弱、依赖、自私、孤僻等偏激的性格，从而影响他们的成长发育，一旦在学校里遇到困难就会出现各种状况，不利于班级的整体发展。尤其是随着网络的盛行，越来越多的学生沉迷电脑游戏或者微信聊天等，学习兴趣逐渐消减，甚至有的学生出现逃课逃学等现象。为了能够让学生在学校里接受科学的教育，班主任要制定严格的班规和班纪，注重对细节的管理，积极组织学生开展各种集体活动，让学生养成持之以恒和坚韧不拔的精神。

一、加强对班风和学风的建设，促进学生在和谐的环境中学习和成长

如今的校园里独生子女越来越多，他们在家里受到过分的溺爱，因此来到学校以后会显得没有规矩，放纵任性，也会与班规班纪产生冲突。在这种情况下，班主任要深入到学生中，了解学生的个性特点和家庭情况等，找到学生出现错误行为习惯的原因，从而找到科学的方法纠正学生的错误行为。要想让学生能够融入到班级中，班主任要注重德育教育的渗透，以培养学生高尚的道德素养，促进学生在和谐的环境中学习和成长。同时还要让学生树立集体观念和合作精神，加强对班风和学风的建设。

班主任在日常工作中要从小事抓起，利用现有的教学资源充分创设良好的育人环境。比如班主任可以利用学校广播体操等集体活动加强对学生的集体主义观念教育，为建设良好的班风奠定基础。

二、重视对学生的思想教育工作，让良好的行为习惯意识深入学生心中

培养学生养成良好的行为习惯，要加强思想教育工作。因为思想教育可以引导学生踏实地进行学习和生活，还有助于减少错误的观念和意识。很多学生都是因为错误的行为习惯才影响了学习，对此班主任必须清楚地认识到这一点，在不断的教学实践中让良好的行为习惯意识深入到学生的心中。在对学生的管理工作中，班主任要严肃，要让学生保持积极的人生状态和学习习惯，要善于发现学生的闪光点，挖掘学生的潜力，带动全体学生共同进步。班主任要善于运用表扬等激励手段，避免使用批评，即使顽皮的学生也会逐渐喜欢班集体。

班主任要加强对学生的爱国主义教育和集体主义教育，让学生更好地学习中华民族优秀的文明历史。同时，要利用班会这个平台充分开展爱国主义宣传和推广，培养学生努力学习的好习惯。对学生进行思想教育的同时，班主任要以身作则，规范自己的行为，因为班主任的言谈举止对学生的影响是巨大的，只有班主任自身具有良好的行为规范，才能够在潜移默化中感染学生。比如当班主任要求学生不要随地乱扔垃圾，保持教室干净与整洁时，自己要经常拾起地上的纸屑，给学生做出榜样。

三、采取家校联合的教学方式，在潜移默化中帮助学生矫正错误的行为

在班主任的日常工作中，家校联合是一项重要的内容，只有班主任充分认识到家长在教育孩子中的作用，才能够更好地帮助学生矫正错误的行为，让学生健康的成长。只要能够达到家校联合的目的，采用何种沟通形式并不重要。

通过家校联动机制形成教育合力，更有利于学生树立正确的学习观念和行为习惯，为建立良好的校风提供保障。在自习课上班主任要带领学生采用正确的学习姿势，规范写字方式，用普通话交流等，从而在细节上确保学生形成正确的行为。在对学生的教育过程中要发挥家长的作用，家长的一举一动也会影响学生。有时学生在学校里接受了班主任的正确教导，可是回家以后家长却起到不良的影响，这样就无法真正地教育学生。家长也要从自身做起，切实了解学生的意愿，与班主任达成共识，弥补教育中的不足，做好学生行为习惯的养成工作。

四、发挥榜样在日常生活中的示范作用，号召学生提高积极性和主动性

班主任要为学生树立榜样，通过宣传榜样的模范行为来教育班级中的学生养成更好的行为习惯。众所周知，榜样具有正面教育意义，榜样的力量是无穷的，班主任要选取具有代表性和教育性的榜样，激发学生不断创新和探索，培养学生养成健康的人格和身心。如今的学生虽然具备独立思考能力，但是他们的思维方式却不稳定，容易受到外部事物的干扰，因此班主任要选择贴近学生生活实际的榜样，推动学生道德品质的形成，矫正学生的缺点，规范学生的行为，号召学生提高积极性和主动性。

班主任的工作是复杂与艰辛的，但是一定要清晰地认识到班主任肩负的责任，不仅要教育学生努力学习，还要对学生进行身心健康教育和行为规范引导，从而鼓励学生发挥想象力和创造力。作为一名班主任，我会不断提高自身素质和教学水平，积极转变传统的教育理念，学习现代化的班级管理方式，帮助学生树立正确的行为规范和学习习惯，了解学生的内心变化，根据学生的实际水平因材施教，只有这样才能够让学生得到全面的进步，才能够促进学生在日常学习和生活中养成良好的行为习惯。

参考文献：

[1] 赵伟宏.班主任要对学生的行为习惯进行养成教育[J].考试周刊，

2010（46）.

[2] 高庆雄.班主任如何引导学生养成良好的行为习惯[J].学周刊，

2015（34）.

[责任编辑 金 东]