当好幼儿教师必须斩“三关”过“四功”

严淼

摘 要：幼儿教师担负着为祖国培养下一代的历史重任。当好一名幼儿教师，除了严格遵循习主席提出的四点要求外，还必须斩“三关”，过“四功”，即：过好普通话、书法、绘画这“三关”、练好唱歌、舞蹈、演奏、玩玩具这“四功”。

关键词：幼儿教师；七大基本功；专业素质

2014年9月9日教师节前夕，习近平主席视察了北京师范大学，同师生代表座谈时，发表了关于《做党和人民满意的好老师》的讲话。讲话中，习主席就如何才能成为好老师，提出了四点要求：第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有道德情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。

幼儿教师，这个职业很神圣，因为她担负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名幼儿教师很容易，但要当一名好幼儿教师就不容易了。那么如何当好幼儿教师呢？ 我认为，当好一名幼儿教师，除了严格遵循习主席提出的四点要求外，还必须斩“三关”，过“四功”，即：过好普通话、书法、绘画这“三关”、练好唱歌、舞蹈、演奏、玩玩具这“四功”。

一、做好幼师，必须斩“普通话、书法、绘画”三关

1.幼儿教师要过好“普通话”关

必须掌握《汉语拼音方案》，做到能按《字母表》的顺序，正确认读26个字母。正确认读23个声母和24个韵母。读准普通话的阴平、阳平、上声、去声、轻声五种音调。掌握小学阶段2500个常用汉字的标准读音。能正确、流利、有感情地朗读课文。掌握普通话音变儿化的规律和读法。能用普通话口语生动、形象地讲述儿童故事。能用比较标准的普通话讲课，交谈。做到课内必须使用普通话，园内努力使用普通话。普通话水平应达到国家语委制定的《普通话水平测试》二级水平。

2.幼儿教师要过好“书法”关

必须掌握2500个常用汉字的笔画、笔顺和间架结构，做到不写错字，不写繁体字。能正确运用钢笔、粉笔、毛笔书写规范的正楷字。书写姿势，执笔方法均应达到示范要求，力求书写得工整、均匀、整洁、美观，并具有一定的速度，并有效用于课堂教师和环境布置。

3.幼儿教师要过好“绘画”关

必须明确简笔画是幼儿教师的形象化语言，是直观教学的有效手段，是教学必备的基本功。要结合教材内容，根据教学需要进行训练。能用简练的线条较快地勾出事物的主要特征，造型准确，线条流畅。

只有幼儿教师的自身素质提高了，你的幼儿课堂教学才能充分的发挥作用，幼儿教师驾驭课堂的能力也就提高了，总而言之，幼儿教师的专业素质过硬，综合能力强，你的幼儿课堂教学的时效性才能得到很好的体现。

二、做好幼师，必须过“唱歌、舞蹈、演奏、玩玩具”四功

1.、幼师必须过“唱歌”的基本功

能熟练视唱教材中的练习曲和歌曲乐谱，要求声音宏亮，富有歌唱性。了解歌唱发声的基本技巧和嗓声保护常识，懂得歌唱的缓吸缓呼、急吸急呼两种呼吸方法，能运用气息的控制来表达歌曲中的力度、速度对比。具有分析、处理歌曲的能力，掌握歌曲的艺术风格，歌唱时以情带

2.幼师必须过“舞蹈”的基本功

具有正确的舞蹈姿态，舞蹈动作具有协调性、灵活性、柔韧性和节奏感；掌握各民族舞蹈的风格和特点；结合幼儿教育的特点，学习幼儿舞蹈创编的理论与方法，掌握幼儿舞蹈的表现形式和特点。

3.幼师必须过“演奏乐器”的基本功

必须掌握钢琴、风琴、手风琴、电子琴等的基础知识和基本技能技巧；能正确演奏不同内容、性质和风格的幼儿歌曲和简易的键盘作品；能为幼儿歌曲配置简易伴奏，以及具有边弹边唱的能力。

4.幼师必须过“使用玩具和制作玩具”的基本功

必须掌握教玩具的使用，做到能独立、规范地演示操作幼儿园已配备的各种教玩具或自制教玩具；做到能根据教学实际需要，恰当地选择、使用教玩具；对幼儿园配备的电教设备，做到能正确规范地独立操作，能充分利用电化教学手段，提高教学效率；能按教学要求，就地取材，制作简易的教玩具，自做的教玩具能达到预期的教学效果。

幼儿教师，若有“能歌善舞，并能演奏乐器”的基本功，你可以将教学和这些特长结合起来，让孩子时刻认为学习是一种乐趣，不仅可以玩，也可以讓孩子在和你的互动之中学到知识。你可以教孩子歌曲，培养孩子的兴趣，启发孩子的心智，边唱歌，边舞蹈，边演奏乐器，孩子们会觉得学习会是一件很轻松地事情。

幼年是人智力和身心发展最重要的一个时期。如果在这个时候你能做到将学科教学寓教于乐，你将成为学生全面发展的有力助推器。当然，能歌善舞和能弹奏乐器不是当好幼儿教师的绝对条件，但是作为一个立志做幼教工作的人，要为幼儿的全面发展负责，能歌善舞和能弹奏乐器，无疑将为你的专业知识在今后的运用更如虎添翼。

参考文献：

[1] 亢晓梅. 师生课堂互动类型理论比较研究[J]. 比较教育研究， 2001，（04） .

[2] 辛涛，申继亮. 论教师的教育观念[J]. 北京师范大学学报（社会科学版）， 1999，（01） .

[3] 伊文婷. 师范生教师职业信仰的近况、理由与对策[J]. 福建教育学院学报， 2005，（04） .

（作者单位：贵州省铜仁市印江县实验幼儿园）