谁在寻找无花果

史迪可

人物表

齐 晓：男，14岁，聋哑学校的美术生，性情冷漠桀骜不驯，对木头雕刻有一种特殊的敏感和创造力。

谭 雨：女，13岁，聋哑学校的美术生，齐晓同学，善良真诚。

冯 真：女，12岁，新来的同学，在歌唱中失声的女孩，在老师们的帮助下重新面对生命中的意外打击。

杨 林：男，29岁，聋哑学校的美术教师，一个有情怀有梦想的雕刻家，用自己全部的真诚和热忱将这群孩子从懵懂无知带领到艺术创作的路途上。

舒 畅：女，28岁，江洋电视台少儿频道的编导，思想敏锐，内心充满激情和爱。

何东平：男，30岁，企业老总。

混 混：男，19岁，花圈店的头儿。

1.

“咿—”

“呀—”

（女童练声）

出字幕……

一曲高歌。

高音处突停。

口哨声、哄笑声、零落的掌声。

屏幕变黑，无声。

出片名：《谁在寻找无花果》

2.十字路口 日 外

红灯一闪一闪，突然绿灯。

车辆、行人一起动起来。

舒畅走在人群中，歌声、吵闹声、摩托车驰过的声音……

3.街拐角 日 外

乳白色丝巾飘起来，舒畅拐弯。

拐弯处，齐晓站在一块老树根上，搬动临街窗子上的一块木板。

男孩子回头看舒畅一眼，慌忙转过脸去。

4.聋哑学校画室 日 外

舒畅转过脸来。

三组静物。

同学们在画水粉画。

舒畅在一个画架前站住了，画板上钉着一张报纸，报纸上面有一幅素描：一个男生坐在一块树根上，手按额头，旁边题了一行字：我什么时候才能成为千万富翁啊呀哎。

舒畅笑。

舒畅坐在画架前的小马扎上。

杨林在给一个学生指点画，突然他双手合拍（声音响亮），他站到讲台上去。

同学们聚拢到讲台周围。

杨林打手语：大家眯上眼睛，看我，整体能看到吗？

舒畅望着杨林身后的一块长条木雕，上面有奇怪的胡子、奇怪的鼻子、奇怪的嘴巴和脸。

碰撞声，门开，齐晓抱着衣服裹的大东西进来，他把东西放到门侧，搓手，突然看到了坐在他画架前的舒畅，他愣住。

杨林打手语问齐晓：平时，你，怎么回家？

齐晓（手语）：坐公共汽车。

杨林（手语）：骑自行车呢？

齐晓点点头。

杨林（手语）：步行能不能回去？

齐晓点点头。

杨林（手语）：素描，用调子或者线，或者调子和线结合都是可以的。

前面剪着齐眉短发的谭雨回过头，冲舒畅笑。

舒畅表情复杂地望着打手语的杨林和他的学生们。

一只小白兔跑到舒畅的脚边，啃起一根胡萝卜。

舒畅歪着头看吃胡萝卜的小白兔。

齐晓悄悄地看着舒畅。

5.路上 日 外

舒畅望着杨林。

和舒畅并排走着的杨林：好多学生是药物致聋的，像齐晓，先天性的，声音，他从未听到过，跟着爷爷长大，父母？一个退出，另一个也坚持不下去……

过往消防车鸣笛驰过。

舒畅沉默着。

走到拐弯处的老槐树根时，舒畅回头望向窗户，窗户上的木块没有了。

他们沉默着一直走到公交车站，车开过来。

杨林：还来吗？

舒畅望着杨林，轻吁一口气。

他们彼此挥挥手。

6.聋哑学校画室 傍晚 日 外

“啪”，一个小手拍到大手上。

正翻看一张张学生的纹样设计作业的舒畅抬头。

谭雨拈起舒畅手背上的死蚊子，又歉意地伸手擦。

舒畅按住谭雨的手，笑，摇头。

谭雨看舒畅手中捏的设计纹样，在黑板上写：是齐晓的，你是新来的老师吗？

舒畅望着她摇摇头，舒畅写：你能教我手语吗？

谭雨（惊喜的脸）：真的？

舒畅点点头。

谭雨打手语：你、我、他。

齐晓坐在一个角落里，冷冷地看着舒畅，他不停地把一团橡皮泥往画板上甩，发出“啪啪”的声音。

齐晓与短发谭雨打手语：不要教她手语。

谭雨（手语）：为什么？

齐晓（手语）：不为什么。

谭雨：她想和我们做朋友。

齐晓：虚伪。

谭雨不高兴地转回身，不看齐晓。谭雨在黑板上写：

我们是残疾人，你

舒畅摇摇头，擦掉“是残疾人”，舒畅打生硬的手语：我们都一样。

齐晓画一组静物，舒畅站在其后面看，他突然把画笔丢到笔筒里，走了出去。

舒畅不解地坐在马扎上，望着他的画，难过。

齐晓拿着一管红颜料回来。

舒畅望着他打手语：你是齐晓，对吗？

舒畅躲开齐晓的眼光望着桌子上的杯子。

舒畅肯定地望着齐晓：我要喝你杯子里的水。

齐晓把颜料挤到调色盒里，站起来，到讲台提来暖瓶，倒满杯子。

他挑衅地望着舒畅。

舒畅笑了笑，端起杯子喝了一大口，烫得她眼泪都出来了。舒畅故作镇静地走出教室。

齐晓望着舒畅的背影。

齐晓望着黑板，舒畅的字。

7.走廊 日 内

端着快餐杯欲进教室的杨林疑惑地望走廊倚窗而立的舒畅：怎么？又回来了？落啥东西了吗？

舒畅摇摇头。

杨林：等会儿，我先进去，看看孩子们。

8.画室 日 内

杨林看瘦学生正雕刻的木头作品，他拿过齐晓手中的雕刻刀示范。

“哐当”，关着的那扇门被撞开，同时跌进来的还有看门人。

看门人（指着怒冲冲的老头）：他，他说他—

老头张望：哪个是老师？

看门人指向杨林。

老头趋前一步：你管不管你的学生，竟然偷到我的窗户台上了！

杨林诧异地看着老头，在学生中看一圈，肯定地：不会的。

老头：你是不见棺材不落泪呀。

老头冲到墙根处，在刻好的和未刻好的木板间翻腾。

同学们相互比画着，问询的眼神一会儿东一会儿西。

齐晓望向窗外。

杨林：您找什么，我可以帮您。

老头倔倔地：棺材板。

老头望向门边裹着衣服的大东西。

衣服被掀开，老头抽出一长方果木板，摩挲着板子：看看，这是我的，该上几道漆，只有我知道。这是谁刻的？！

杨林紧盯着齐晓。

齐晓比画：我捡的。

“当啷”，杨林将雕刻刀扔进快餐杯大喊：你，不配雕刻！

老头盯齐晓：还讲不讲理？这是刻的什么呀？

杨林：老师傅，真对不住，换一下，与这一样大的，行不？

老头摩挲着板子：不，我就要我这块。在木头上刻鱼，能活咋的？

老头拎着板子欲出，齐晓退至门口挡。

杨林拽过齐晓，老头出门。

杨林挥手，同学们都走出教室。

9.走廊 日 内

谭雨倚窗望舒畅（手语）：你还学手语吗？

舒畅点点头。

谭雨手语：你为什么又回来？

女孩冯真被妈妈强拉着从走廊一端走来。

冯母望舒畅：老师，真对不住，这孩子又逃回家。

冯母使劲掰冯真的手指：向老师道歉！

冯真倔强地紧握小拳头。

舒畅拉住冯母：老师在屋里，不要逼她。

谭雨望冯真打手语：你会喜欢这儿的，你可以和我住一个宿舍。

冯母拉冯真进画室，回望舒畅：你不是老师吗？

舒畅摇摇头。

谭雨指指天（手语）：要下雨了，你不回家吗？

舒畅望天。

雷声滚过，雨落。

齐晓冲出教室，冲进雨中，绕着操场跑，一圈，一圈……

10.聋哑学校画室 日 内

被举起的一把刻刀在窗玻璃上无绪地划着，齐晓坐在窗前，看到穿大雨衣的舒畅滑倒，突然他脸贴近窗玻璃，犹豫，站起来，又坐下。

杨林朝舒畅跑去。

齐晓背对着教室门，依然望着窗外。

舒畅走过来，她把木块放到窗台上，用拇指抹去上面的一个泥点：你的了。

舒畅打手语望着齐晓。

齐晓敌意地望着舒畅摇头（手语）：不是我的。

舒畅咬着嘴唇，她抬手捋了一下额前的一缕湿发无奈地望着站在门口的杨林。

杨林刚要走过来，舒畅摇摇头。

齐晓依然在玩手里的刻刀。

舒畅看看木头，又看看齐晓。

小白兔蹦蹦地跳过来。

突然齐晓的刻刀掉到地上。

舒畅捡起刻刀。

舒畅拿着刻刀在木头上刻过的地方轻轻地划着。

舒畅把木块慢慢推到齐晓眼底，刻刀在未完成的凹槽里。

齐晓紧闭着嘴巴，眼圈红了。

舒畅轻轻地关上教室的门。

11.教学楼 日 内

舒畅和杨林下楼梯。

杨林：上次我批评他重了些，那老人家也有股子倔劲，死活要他原来的那块，赔也不中买也不行。看来还是你英明。

杨林朝舒畅晃晃大拇指。

舒畅：齐晓还是蛮有灵气的，创意独特，有潜质的一幅作品，木头搁在那么高的窗户上，怎么说也是有点缘分。

谭雨抱一块片形果木上楼梯，手指上还钩一方便袋。

冯真两手空空随其后。

杨林手语：冯真，为什么不帮谭雨一下？

冯真下意识地握紧拳头，自顾上楼梯。

谭雨笑着摇摇头，追冯真。

杨林：新来的同学，一个星期逃回家三次，不肯与任何人交流。

舒畅：她是不是不喜欢画画？

杨林：她对色彩很敏感。

12.办公室 日 内

一大幅色彩绚烂的油画。

舒畅站在画前：你的画让人感觉想飞。

杨林：我能给予的，也就是翅膀。

舒畅坐在杨林的办公桌对面看桌子上刻的美术字。

杨林给舒畅倒了一杯水。

舒畅欲喝。

杨林：烫的。

舒畅缩回手，望着杯子里冒出的热气，笑了。

杨林：笑什么？

舒畅擎着一个刻好的字模问：又是义务劳动？

杨林：不是，这次可以赚一些银两，我想给孩子们办个木雕作品展。

突然舒畅的手机响。

她看了看手机号码，把桌子上的字模一个个排列起来，若有所思。

13.何东平办公室 日 内

舒畅喝一口茶。

何东平：这可不是闹着玩的，你怎么能让我相信他们呢？

何东平望着舒畅。

舒畅的脸色凝重，她又喝一口茶。

她缓缓地站了起来，欲走。

何东平：好吧。

他示意舒畅坐下：我希望三天之内看到效果图，一个星期后广告牌打出。

舒畅望着对方。

何东平：如果没问题，你可以开价。

舒畅望着对方：不要钱，木头。

何东平：什么？木头？舒畅，你不是在开玩笑吧。

舒畅：不是玩笑，是木头。

何东平一脸迷惑，他拨电话号码：查一下附近有哪几个林场。

舒畅手按头，指尖向左，晕。

14.聋哑学校 日 内

画室门口，舒畅用手捂着眼，指尖向右。

杨林在讲课：色彩是缤纷的，如果没有光，就很难看到……

齐晓：老师，下雨的时候，天上有没有云？

杨林：你可以出去看看。

齐晓打开门，站在窗口的舒畅笑了笑。

齐晓回头望一眼老师，转过来，出门，把门拉拢。

舒畅望向窗外，骑自行车的冯真歪歪扭扭地躲闪跑出的齐晓，摔倒。

舒畅跑下楼梯。

15.操场 日 外

齐晓扶起自行车。

齐晓拉冯真，冯真生气不理。

舒畅伸出手，望着冯真。

冯真犹豫，小手搭在舒畅手里。

舒畅将背包放到杨林老师的自行车筐里。

16.公共汽车 日 外

几个聋哑学生和舒畅上车，手语交流。

舒畅朝车外杨林晃晃手里的一大卷效果图，人们都在看舒畅，舒畅不好意思地转脸看窗外。

车启动。

杨林拿起背包，骑车追。

曾经教过舒畅手语的谭雨碰碰她的手。

她们打手语。

售票员查票。

聋哑学生们都拿出自己的残疾人证。

舒畅下意识地抓肩头的皮包带，她慌忙摸衣服口袋。

售票员：你有证吗？你以为混在残疾人中就不用买票了？你以为你是谁呀？

聋哑学生们愕然地望着售票员，他们着急地互相打手语。

舒畅气得红了脸，她抚头发时，放下了发卡，放到售票台上。

售票员：你什么意思？你以为这么块木头就能解决问题吗？

一个小混混从议论的人群中挤过来。

齐晓也从车的中间挤过来。

一个老人从座位上站起来：这是她的票。

售票员：你的呢？

老人从怀中掏出一个旧皮夹，从皮夹里层抽出一个残疾人证。

小混子：你也是残疾人？想不到，哎，别挤！

车站到了，舒畅挤下车。

那几个聋哑学生比画着也要下车，车门却关了。

小混子抓起那个木头发卡喊：喂，你的—

车开了。

小混子扭头见大家都在望着他，讪讪地说：看什么看，有什么好看的。

他玩弄发卡，啪嗒，啪嗒，一开一合。

到站，小混子匆匆跳下车，吹着口哨，扬扬头，往前走。

车开动后，他突然加快脚步向后跑去。

齐晓随着他跑。

17.寿器店 日 外

齐晓手揣在口袋里，站在街对面望了一会儿，过马路。

他贴着窗玻璃往里望。

“嘟嘟”。

小混子在屋里敲玻璃：看什么呢？

齐晓吓了一跳。

小混子走出来，阳光闪照，他眯着眼。

他们互相瞪着。

齐晓打手语：我要和你换。

小混子莫名其妙地盯着齐晓的脸：哥们，会写字吗？

齐晓不解地看着他。

他进屋拿出一支毛笔，顺手从花圈上扯一条白纸。

齐晓写：我要换那个木头发卡。

小混子看了一会儿：小子，字写得不错。

齐晓在木头发卡下面画了一条粗线。

小混子拿过笔在“换”字下画一个圆扯了扯纸条，齐晓点点头。

他抱着一个大抽屉出来，“哗啦”倒在地上。

他提着抽屉，用眼神瞄了一下地上的摊子。

齐晓蹲下去，慢慢地翻找着。

木头发卡。

齐晓捡出那个木头发卡，在衣袖上蹭了蹭。

他望着小混子。

小混子拿来一瓶墨汁和一叠白纸条放到门口的桌子上。

齐晓开始写字。

一阵风吹来，花圈上的挽联飒飒飘动。

18.街头 日 外

一个大广告牌。

杨林回头。

齐晓递给他一桶红颜色。

梯子底下，舒畅仰着头。

另外几个男生在往广告牌的左下角写字。

阳光照到广告牌上。

一个男生往齐晓脸上抹了一块红颜色。

他们闹起来。

舒畅望着两手色彩斑斑的杨林笑了。

19.画室 日 内

敲琢木头的声音。

齐晓在刻大幅的木雕作品《我们这群人》。

舒畅望着谭雨雕刻的“鱼刺”，不解地望谭雨（手语）：作品，什么名字？

谭雨手语：大鱼。它们是剩下的，可是它们还是鱼。它们应该是鱼，不是鱼刺。

舒畅抚摩着木雕作品“鱼系列”。

冯真站在桌前，面对一块木头，一动不动。

杨林手语鼓励：大胆一点，去掉没用的，剩下的就是你想要的。

舒畅捡起一块木方放到冯真对面，杨林递给舒畅刻刀。

舒畅望冯真，刻下第一刀。

一片木花飞起。

冯真拿起刻刀。

突然，舒畅刻到手指上，血流出。舒畅捏紧受伤手指。

冯真关切地望舒畅，举起手，手语：疼吗？

舒畅摸冯真的头，笑着摇头。

20.画室 傍晚 日 内

一盆热腾腾的糨糊，三双排笔刷探进糨糊，五六个同学忙活，托宣、托锦……

瘦学生擎着一张五线谱打手语：音乐，音乐。

谭雨在炉子旁边煮方便面，她笑望着舒畅。

舒畅右手握住左手。

她示意那个拿乐谱的男生也这样右手握住左手。

大家静下来。

舒畅手语：你们，感到什么了？

一个男生五指间拢在一起，一张一合：突突。

舒畅点点头（手语）：就是，音乐，最有生命力的。

舒畅拿过旁边画架上的画（手语）：这样流动的色彩也是音乐。

舒畅的手做流水的手势。

齐晓坐在一个角落里望着舒畅。

谭雨端一碗方便面给舒畅。

没有筷子。

齐晓把自己的汤匙放到舒畅碗里。

他取了两支中小号的油画笔。

他用油画笔的笔头吃面条。

舒畅望着他。

谭雨手语：你见过无花果吗？

冯真生气地打手语阻止谭雨问。

谭雨手语：你见过无花果吗？

舒畅：无花果？

21.林场 日 外

“喀嚓”，杨林和同学们在林中奔跑的定格。

杨林：舒畅，这儿的木头就随我们选了？

舒畅端相机得意：当然。

舒畅和杨林并排走过一棵老树根，学生们在林子里欢闹。

杨林：看来还是有钱好。

舒畅：没钱我们不是照样可以有木头吗？

杨林：你总是有办法。

舒畅：看那些树。

舒畅走近一棵白桦树，舒畅在树行间来回地绕着。

舒畅：木头也有了，以后就看你们的了。

杨林伸展着双臂，像拥抱所有的树一样抚过一棵一棵。

舒畅：树与树之间的距离都是相同的，人们真是用心良苦。

舒畅伸展着双臂，丈量着树行。

杨林拍拍手。

一个男生在一块老树桩前招呼杨林。

“喀嚓”。

舒畅的相机对着他们。

“轰隆隆”，远处传来炮击声。

齐晓伏卧于大地，耳朵紧贴着土地，倾听。

瘦男生蹲于齐晓头侧，耳朵贴到齐晓耳处，听。

齐晓推倒瘦男生，两人滚在一起。

舒畅移开相机镜头。

22.寿器店外 夜 外

舒畅走过来：师傅配把钥匙。

小混子：谁是师傅。

齐晓提着一支笔从屋里走出来。

舒畅愕然：“齐晓—”

齐晓望望舒畅的钥匙又望望那个摊档，他去敲临着的店窗，走出一个老人。

老人坐下来配钥匙。

舒畅手语：为什么在这儿？

齐晓提起笔，指指花圈上的挽联。

小混混坐在马扎上，托着腮望打手语的舒畅和齐晓。

齐晓从口袋里拿出两张百元钞票（手语）：这是他发给我的工资，我写字在花圈上，那块木头，我—

舒畅摇摇头，推齐晓伸过来的手。

舒畅（手语）：能挣钱了，好样的。

23.聋哑学校画室 日 内

鸽子飞过窗玻璃。

齐晓坐于窗前，一朵马蹄莲被刻在木头发卡的背面。

齐晓对着阳光看，满意地笑。

相机镜头对着齐晓。

进画室的何东平将相机递还给舒畅，意味深长地看舒畅。

舒畅拍依墙而立的木雕作品。

“喀嚓”。

木刻《木盲眼》。

“喀嚓”。

作品《玉米累了》。

何东平：你，整天，都混在这些残疾人中？

舒畅：什么人正常？我们与他们有什么不一样，四肢发达、心灵残缺的人还少吗？

何东平：你太理想了，这是现实。相对来说，他们没有太多条件，自己发展更无力走入市场竞争，他们无法避免生存问题。

舒畅：用他们自己的艺术创作，活下去，难道不是最好的选择？

“哗啦”，何东平一抬手，碰倒一画架，画板掉下来，砸在小白兔身上，小兔蹬着腿儿。

舒畅捧起小兔：你走吧。

何东平伸手去扶舒畅：对不起。

舒畅：你走！

何东平望望窗户边的齐晓，站起，走出。

24.画室 日 内

齐晓蹲下来。

捡散落的画笔、调色板。

画架被支好。

画板被固定在画架上。

画纸被固定在画板上。

齐晓调色。

他望着空白的纸，一动不动。

舒畅（手语）：为什么不画？

齐晓蹙眉（手语）：没有，没有颜色。

舒畅一直望着他，眼泪在眼睛里打转。

他低下头，又抬起。

舒畅（手语）：眼泪有颜色吗？

齐晓咬着嘴唇，望舒畅，重新调色。

25.聋哑学校画室 日 内

谭雨手语让冯真闭上眼睛。

谭雨从背包里掏出一袋晒干的无花果，捏一粒塞到冯真嘴巴里。

冯真吐无花果至手心。

冯真皱眉望谭雨。

谭雨将一袋无花果递到冯真面前。

冯真猛地推开谭雨的手，无花果干散落一地。

谭雨手语：你不是要找无花果吗？

冯真跑出画室。

26.操场 日 外

冯真坐在高高的台阶上。

谭雨悄悄地坐到其身边。

27.画室 日 内

谭雨雕刻新的木头作品，一条半尾半腿的人鱼。

舒畅望着谭雨。

谭雨忧伤地手语：悲剧。

舒畅手语：你喜欢游泳吗？像鱼一样？

谭雨手语：你呢？

舒畅：喜欢，可我不会游。

谭雨长吸一口气，鼻子呼气，打手语：我教你。

舒畅惊讶地望谭雨。

28.游泳馆 日 内

穿着游泳衣的舒畅和谭雨面对面呼吸，学习基本动作。

坐在水池边的舒畅双臂前伸，双脚击打水面。

池中的谭雨鼓励舒畅下水，谭雨示范地潜入水中，鱼一样滑游。

两人在水中游。

池岸上的教练领两个初学者站定，教练面对水池不断地摇手中的红球棒。

谭雨从水中冒出，上岸。

谭雨向两个初学者打手语，两个聋哑人兴奋地跟谭雨学。

教练对靠在池边的舒畅说：多亏谭雨，她是我们这里的志愿者教练，专门教聋哑人游泳。

舒畅望着谭雨。

谭雨回转头，挥挥手。

29.半山腰的亭子 日 外

谭雨回头挥挥手，拉着身后冯真的手往山上爬。

舒畅、杨林和聋哑生们碰杯（汽水）。

大家笑闹着继续往山上爬。

齐晓经过舒畅身边，塞一东西到舒畅手中，跑到前面去。

木头发卡在舒畅的手心。

登到高处的学生挥舞着双手。

30.山顶 日 外

杨林：何东平跟我谈过了。

舒畅：什么？

杨林：他要帮我们创立一个艺术工作室，这批学生将来毕业分配是个问题，正好—

舒畅转过头望着远处，努力抑制着自己的惊喜。

她望着四处的聋哑生。她突然站起来，吸了一口气：啊—

整个山谷来回地荡着：啊—

舒畅望着那些聋哑生们：啊—

学生们惊奇地望着舒畅，齐晓他们开始喊：啊—

山谷的回音一直荡着，此起彼伏。

舒畅的丝巾飘起来，泪从舒畅的眼中涌出。

31.正对着的坡崖 日 外

冯真绕着一棵野生的无花果树转。

齐晓拖拉一大棵雷击木。

齐晓清除上面的木耳。

谭雨（手语）：耳朵，树的耳朵。

齐晓自顾清除。

32.山顶 日 外

冯真的手托起舒畅的手。

一枚青青的无花果卧于手心。

谭雨激动（手语）：就是这个，找到了……

冯真掰开小青果，露出粉嫩的花蕊。

谭雨（手语）：她奶奶说找到无花果，她就能再说话了。

杨林：她原先，唱过歌，后失声的。

舒畅把丝巾系到冯真的脖子上，拥抱孩子。

女声童音弥漫开来。

音乐和。

33.盘山道上 夕阳 日 外

同学们蹦跳着，抬着雷击木，舒畅跟女生打手语。

一辆运货车从盘山道上冲下来。

舒畅回头，谭雨在路当间，她没有听到一点声音。

舒畅惊恐的脸。

舒畅扭身去拉谭雨。

舒畅大叫一声：啊—

黑屏幕。

34.医院病房内 日 内

舒畅的一只脚被石膏固定着。

何东平的脸出现在门玻璃上。

35.聋哑学校 日 内

何东平扶着舒畅上楼。

画室的门打开。

杨林和学生们鼓掌。

画室里摆满了学生的木雕作品。

舒畅摸了摸齐晓的作品《源》。

舒畅抚摸着木眼里流出的泪滴，她望望齐晓。

齐晓（手语）：眼泪是有颜色的，是的。

舒畅笑了。

谭雨举起童话书《小人鱼的故事》，朝舒畅打手语：谢谢。

冯真把自己的作品拿到舒畅面前。

舒畅望着她（手语）：《有阳光的日子》。

冯真点点头。

冯真指着作品（手语）：灿烂的阳光，给人温暖而亲切的感觉。田里的瓜果、豆子长得非常茂盛，鱼在水里，一切都活跃起来，果子成熟了，庄稼也成熟了，秋天真是个美丽的收获季节。

字幕渐出。