网络信息编辑教学方法实践探讨

苏秋芬

摘 要：本文通过对陕西多家电子商务企业实地调查，了解到企业对网络信息编辑岗位的实际技能要求，为了更好的符合企业对网络信息编辑岗位实际需求，提升学生的技能水平，进行了以学生为中心的教学实践探讨，最终在网络信息编辑课程的教学中运用了教学做的合作学习教学模式。

关键词：网络信息编辑；教学方法

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）06-0141-01

随着我国电子商务行业的飞速发展，各类企业对具有电子商务专业技能的学生需求会越来越多，同时，企业对网络信息编辑岗位需求这几年也是越来越多。

一、网络信息编辑岗位具体技能要求和相应课程体系构建

现在随着互联网的越来越普遍，网络信息编辑这个工作也成为非常受欢迎的一个岗位。按照网站数量估算，目前，我国拥有网络编辑从业人员多达300多万人，在未来的10年内，网络编辑职位将呈需求上升趋势，总增长量将超过30%，比其他各类职位的平均增长量还要高。网络编辑职业的发展，已日益引起业界和相关领域的密切关注。网络编辑从业人员的素质的高低，直接影响网络媒体队伍的整体水平及网站内容是否取得成功。

（一）网络信息编辑岗位具体技能要求

網络信息编辑这门课是电子商务专业的核心课之一，网络信息编辑能力也是企业对电子商务专业学生要求的技能之一。为了使课程的讲授内容紧跟企业的需求，本人对陕西多家电子商务企业进行了实地调查，了解到企业对网络信息编辑岗位的实际技能要求，主要包括以下四个方面：首先是能熟练操作常用的网页制作软件和网络搜索工具，了解网站开发、运行及维护的相关知识。其次，要有良好的文字功底，思维活跃，思路清晰，新闻敏感性较强，有一定的网站专题策划和信息采编能力。再其次，要善于信息搜索与编辑整理，具有较强的选题、策划、采编能力，掌握新闻、评论等各类题材文章的撰写，有较好的表达能力、写作能力与分析能力，理解沟通能力较好。最后，要有较高的职业素养，工作责任心强，有敬业精神及团队精神，尤其是团队合作精神。

（二）网络信息编辑的课程体系构建

网络信息编辑是一门具有较强实践性的课程，传统学科教学模式在课程内容的组织上很难达到理想的效果。本人以网络信息编辑中典型工作任务为核心组织课程内容，以网络信息编辑领域和职业岗位（群）的任职实际要求为导向构建课程体系，突出课程特点，强化实践教学。通过设计若干“工作项目”，创设工作情景，使学生在完成具体项目的过程中消化掌握课程需传达的知识内容，并掌握符合企业实际需求的网络信息编辑操作技能。

二、网络信息编辑教学方法实践探讨

根据对目前教学方法的调查，网络信息编辑教学方法主要有：项目教学法、案例教学法、教学做一体化教学法，这些教学方法能在一定程度上满足学生学习需要，但是，为了进一步提高教学质量，以学生为中心教学，本人在网络信息编辑教学实践中总结出，网络信息编辑教学中应综合运用多种教学手段，扬长避短，真正的提高学生学习的自主性和能动性，这也是高职学生的特点所决定的。高职学生整体上缺乏学习的自律性和积极性，所以更应结合高职教育的特点，综合运用各种教学方法。同时，本人也在实际教学中总结出了以教学做的思路运用合作学习模式开展教学。

（一）教学做的合作学习模式

教学做的合作学习模式是把教学做的学习法、案例学习法和合作学习法结合起来，以教学做为思路，案例教学为手段，合作学习为表现形式，使最终的教学效果达到“1+1+1>3”的教学效果。

教学做教学法是指教的方法根据学的方法，学的方法根据做的方法，教与学都以做为中心。案例教学法是指以案例为基础的教学方法。合作学习教学法一般是指在教学过程中，以学习小组为教学基本组织形式，教师与学生之间、学生与学生之间共同完成学习任务，并以小组整体表现为奖励依据的教学法。

（二）网络信息编辑教学中的教学做合作学习模式

本人通过对电子商务专业两个年级四个班级的156名学生实际教学效果调查得到以下结论。其中26%的学生非常认可这种教学模式，认为可以很好的提高学习效果，56%的学生认为可以较好的提高学习效果，只有18%的学生认为没有多大的帮助。由此本人得出教学做合作学习模式是能在整体上提高教学效果和学生的学习效率的。但是，在总结中本人也发现了一些不足之处，如教学做中教学项目和案例需紧跟企业要求和技术发展再调整，教学项目的设计应进一步重视学生的兴趣点和可执行性。又如，小组分工的具体安排应进一步具体化和细化，老师和小组组长的监督引导作用要加强，避免学习中有些学生自律性较差搭便车的现象。

总的来说，通过教学做的合作学习模式应用，网络信息编辑课程的教学效果提高了，学生的学习积极性提高了，主动性提高了，这都较好的解决了高职学生学习中最常见的问题。

（作者单位：杨凌职业技术学院）

参考文献：

[1]杨贝.独立学院网络信息编辑教学法探讨[J].科教导刊，2015（1）.

[2]吴传淑.网络信息编辑课程教学方法和教学手段改革与实践[J].企业文化旬2014（5）.