探究学校图书馆管理理念的创新策略

许怀宁

摘 要 学校图书馆具有存储和传播知识的功能，拥有学校自身研究特色的馆藏资源及其他丰富馆藏资源。但是在网络技术急速发展的背景下，学校的师生获取信息资源的途径已经不再局限于图书馆的馆藏资源。虽然图书馆的基础设施建设已经逐渐完善，管理者水平也有所上升，但是其管理理念和管理手段依然不够科学和新颖。要发挥出图书馆职能应有的作用，还需要跟随新时代的需求进行管理理念的创新。

关键词 学校图书馆 馆藏资源 网络技术 管理理念

中图分类号：G623.9 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）14-0006-02

学校图书馆作为学校的书刊情报资料中心，能够为教育教学与相关研究提供服务，加强学校图书馆的建设，可以为教学与相关科研活动提供更优质的服务。而且在图书馆的发展与建设过程中而开展的一系列活动，有利于在校园内形成良好的风气与文化氛围，能够为人才的培养与发展提供具有文化味道且科学化的环境。

一、学校图书馆的功能与作用

在自动化与网络化快速发展的今天，学校的师生对信息资源的获取途径虽然不限于图书馆，但是图书馆依然具有其特有的功能与作用。学校图书馆能够对教书育人、服务育人以及管理育人等功能进行强化，尤其是在对学校育人环境进行优化中，学校图书馆的作用非常重要。而在当下的学校图书馆中，其流通借阅服务依然是一个不可或缺的热点，为学校的教育教学与科研活动提供了更好的服务，也为师生提供了更先进的技术服务。

二、学校图书馆管理理念创新的必要性

创新是一个民族进步与发展的根本动力，对于学校图书馆的发展来说也不例外。管理理念的创新可以打破图书馆原有管理模式常规，克服弊端与弥补缺陷，从而完善管理体制，提升图书馆的管理效率，从而满足新时代背景下对学校图书馆提出的发展要求。因此，在知识经济背景下，图书馆管理理念的创新是必然的，这也是图书馆改革深化的要求，转变因循守旧的管理理念，与时俱进地迈出发展的步伐。

三、学校图书馆管理理念的创新策略

1.信息沟通管理理念的创新运用

所谓信息沟通，即是思想交流或者信息交流，在这个过程中相互了解与信任，获得某些信息的共同认识，从而调节自身行为而达到管理目的。要实现科学化的管理，信息沟通的作用越来越重要。首先，信息沟通为图书馆领导者的决策提供良好的途径，在深入实际的基础上，广泛征求意见并及时交换意见，从而快速地形成共识，有效地提高了决策的沟通效率。其次，在良好的思想与感情沟通的基础上，信息沟通能有效促进人际关系的协调，利于形成图书馆内从事人员的凝聚力与团结精神，激发员工的积极主动性。最后，信息沟通能为学校图书馆建立起与外部环境有效联系的桥梁，促使图书馆加强与社会的联系和合作，为学校图书馆的持续发展谋取机会，积极地扩大学校图书馆的影响，提升其社会地位。

2.双因素管理理念的创新运用

双因素理论认为，人们行为的影响因素包括激励因素与保健因素两大部分。其中，保健因素并不能发挥出激励的效果，只能维持现有的状况，但是保健因素一旦缺乏良好控制，就会导致员工产生不满心理。而激励因素即是与人的满意情绪相关的另一种因素。在学校图书馆中采用双因素理论进行管理，可以让管理者关注保健因素与激励因素的良性平衡，在保证保健因素的基础上，充分利用激励因素所能发挥的力量，促使员工发挥积极主动性做好岗位工作，并且提升效率，从而提高学校图书馆管理水平。

3.人性化理念下管理手段的科学化创新

人性化理念中的“人”既包括图书馆从事人员，也包括读者。因此，对于工作人员的管理，需要对其工作与生活进行关心与了解，肯定其工作成绩与工作价值，尊重其人格，满足工作人员的心理需求，充分激发工作人员的主观能动性。对于读者方面，应该基于图书馆为读者服务的本质职能，提供人性化的服务，为读者的图书借阅提供更优质的服务。而在人性化理念的实践背景下，学校图书馆还需要进行管理手段的科学化创新。图书馆应该对书库管理进行科学化的规范，提高图书馆借阅服务的效率与读者满意度。因此，在学校图书馆管理中应该引入先进的计算机网络自动化技术，构建科学的网络数据库，实现馆藏资源与信息资料的统一与规范管理。同时，构建信息网络与协作网络，实现信息资源共享。还可以构建文献信息数据库，实现图书馆藏资源向电子型文献资源的转变，便于学生借助互联网对其进行科学检索，减少工作人员负担的同时，也提高管理效率。

总之，学校图书馆的管理应该适应新时代提出的新要求而进行深入的改革，切实地做好管理创新工作，及时调整好心态，与时俱进地跟随新时代的步伐，采用合适的管理方法与手段提高管理水平与效率，切实地发挥出图书馆的功能作用，最终实现学校图书馆的健康持续发展。

参考文献：

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[2]彭丹.以人为本理念下高校图书馆管理创新研究[D].西南大学，2014.

[3]黄文芳.基于信息共享空间理念的图书馆管理服务创新策略[J].黑龙江史志，2015，（11）.