基于翻转课堂的高职《计算机应用基础》的教学应用研究

孟麦玲

摘 要：针对高职《计算机应用基础》教学存在着大班制教学、时间不足、师生交流弱的情况，将翻转课堂教学理念应用于教学中，利用现代职教课程平台把课前、课中、课后连贯一体，创设自主学习环境氛围，增强学生学习的主动性，加强师生及学生间的互动性。在实践基础上提出了适用于高职院校的翻转课堂教学模型。

关键词：翻转课堂；高职；计算机应用基础

一、翻转课堂

翻转课堂，使教学中的师生互动不再流于形式，课堂教学变得更为自由。学生在网络平台上学习的自我效能感得到提高。同时，教师的主导作用达到了最高限度，教师通过移动终端，能即时地给予学生点拨指导