浅谈英语课堂的导入方法边

乃丽

【摘要】俗话说“良好的开端是成功的一半”。在英语课堂教学中，好的导入可以引起学生的注意，激发学生的学习兴趣和欲望，引起学生对所学知识的关注与求知欲望，提高课堂教学效率。因此，在我们进行课堂教学时，一定要重视导入的方法。

【關键词】英语课堂导入方法

“水至清则无鱼，文至直则无味”。我们的英语教学亦是如此 ，“课至平则无趣”。一堂好课，不仅要有好的教学方法，更需要好的课堂导入。如果导入得好，就能使课堂气氛变得轻松、活泼，提高课堂效率。因此，在我们进行课堂教学时，一定要重视导入的策略。根据以往的教学经验，我在实施英语课堂教学中总结出以下几种有效的导入方法。

一、音乐导入激共鸣

音乐有很强的感染力和号召力。在教学中用它们导入新课，创设情境，能让学生感到亲切、愉悦，引起学生的情感共鸣，激发学生的求知欲望，为学习新知识奠定良好的基础，从而提高课堂教学实效。例如在上《I like music that I can dance to.》这一课时，我先用多媒体播放了一首《God is a girl.》，把学生带到音乐的氛围中。接下来，我使用启发式和任务型相结合的教学方法，先放音乐给学生听，然后让他们来猜，他们听到的是哪种音乐？然后，再呈现幻灯片，再教新的词组。从而，带出定语从句的句型。在学习dance music 这个词组之后，我一边跳着舞一边引出了这样一个定语从句：I like music that I can dance to.边听歌、边跳舞、边学习单词和语法，感觉太棒了！

二、照片导入助感知

根据直观教学法原理，把抽象的东西变为具体可感的东西，有助于学生感知和理解。在英语教学中适当运用照片，不仅使教师授课直观可感、妙趣横生、深入浅出，而且使学生兴趣盎然、积极参与、易于理解、便于掌握。例如我在教学《I used to be afraid of the dark.》这一课时，我带来了自己初中时的照片，上课时先让学生猜猜这是谁，看着那张有些发黄的照片，早有眼尖的学生大声说，是老师！我让学生观察自己有哪些变化，学生开始兴高采烈地对老师“评头论足”，自然而然地导入句型used to，有学生就大声回答，Miss Bian used to have short hair，but now she has long hair.其他同学也踊跃地找出了我体格、高矮方面的变化，并且同学之间互相介绍了自己的今昔变化。

三、表演导入创氛围

课堂上的表演能大大地活跃课堂气氛，又切实落实了以学生为本的精神。我认为在英语课中应让学生充分地发挥自己的主观能动性，参与表演活动的设计、策划，在表演活动中发挥每个学生的聪明才智，并且在活动结束时积极参与活动的总结。每堂英语课我根据学生的实际情况和特点结合教材运用简易、有趣的表演进行课堂教学，例如在上《Whats the matter？》这一课时，我让一位同学当大夫，五名同学扮演病人，每次看病时，大夫都会问Whats the matter？而病人回答I have a….医生再给出建议。其他学生也积极地要求扮演医生和病人。有效地培养了学生学习兴趣和大胆开口说英语 的良好习惯，达到孩子爱说英语、乐说英语的效果。

四、实物导入贴生活

以实物进行教学，能一下子吸引学生的注意力，抓住学生的好奇心理，引起他们的兴趣，激发他们的学习动机。它可以创设真实的语言交流情境，激发学生学习的兴趣、提高学习效果。如教学《Do you like bananas？》时，我准备了香蕉、橘子、草莓、梨、牛奶、面包等。课堂让学生轮流扮演记者来采访其他同学Do you like…？学生学习热情高涨，积极练习，很快掌握了句型。

五、悬念导入设疑问

疑问”是学习的起源，有“疑”才会有问、有究，才有所得。当学生面临问题需要新知识来寻找答案时，他们才会进行积极的学习活动。因此，教师要巧设悬念，使学生思想产生波澜，勾起他们强烈破疑愿望。例如学习《It must belong to Carla.》时，课前我把一个粉色的文具盒放在讲桌下，上课后捡起它问，它是谁的文具盒？是男孩的还是女孩的？引起学生的兴趣，集中注意力地听。然后引导学生回答它可能是女孩的，再引导学生问它可能是谁的，引出It must belong to…这一句型。思维永远是从问题开始的，巧妙地设置疑问，以强烈的感情色彩构成悬念。学生虽然暂时处于困惑状态，但是有利于培养学生独立思考的能力和习惯，从而产生好的教学效果。

著名教育家霍姆林斯基说：“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动感情的脑力劳动带来疲劳。”因此，教师要根据教师要根据教学内容、教学目标、学生的年龄特点及英语学习的实际情况，灵活设计导入方案，引起学生的好奇心，激发学习的兴趣，诱导学习的求知欲望，使学生愿意学英语、乐于学英语。