高校图书馆知识管理及其实施策略

刘凤姣

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2016.24.170

摘 要：教学改革的深化背景下，对高校的各方面管理也提出了更高的要求，在高校图书馆知识管理方面的模式创新就比较重要。基于此，该文主要就高校图书馆知识管理的特征体现，以及主要的管理内容加以分析，然后对图书馆知识管理的现状和实施的策略详细探究，希望能通过此次理论研究，对实际的发展起到促进作用。

关键词：图书馆 知识管理 现状

中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）08（c）-0170-02

高校的图书馆是学生与老师学习的重要场所，在高校知识管理方法的实施过程中，要从多方面考虑，注重新的管理模式的应用。通过从理论层面对高校图书馆的知识管理措施加强研究，对实际的管理水平提高能起到积极的促进作用。

1 高校图书馆知识管理的特征体现及管理内容分析

1.1 高校图书馆知识管理的特征体现

从高校图书馆的知识管理特征上看，人力资源管理是知识管理的一个核心内容。人力资源是知识经济当中比较重要的资源，将人看成是组织当中比较关键的资源，就是要构建一个人尽其才的组织环境，从而在图书馆管理水平上进行提高。在知识的管理上进行推动发展，是当前高校图书馆知识管理的关键目标。高校图书馆是知识信息收集整理的重要基地，只有在知识管理上得到了有效加强，才能有助于高校图书馆的进一步发展[1]。在高校图书馆的知识管理过程中，信息技术的应用是比较重要的，有助于高校图书馆整体管理水平的提高。

1.2 高校图书馆知识管理主要内容分析

从高校图书馆知识管理的内容层面来看，知识创新管理是其主要内容。这一管理上也就是知识生产以及传播和应用等构成的系统管理。例如：在理论创新管理层面，就是在图书馆的发展动态上进行追踪。知识传播的管理层面也是比较重要的内容，这一内容主要是使知识创新成果转化成生产力的桥梁。还有就是重视人力资源的管理，以及知识组织的管理[2]。再有就是知识应用的管理，在这些知识管理的内容方面，在具体的管理工作实施过程中，要能从多方面考虑，只有如此才能保障管理水平的提高。

高校图书馆知识管理的过程也是图书馆的建设向资源管理方向发展的过程，对高校图书馆的进一步发展有着重要的促进作用。在高校图书馆建设发展的过程中，加强知识管理，就能将整体的服务水平加以提高，将图书馆知识传播的能力进一步提高。

2 高校图书馆知识管理的现状和实施的策略

2.1 高校图书馆知识管理的现状分析

从当前高校图书馆的知识管理现状来看，其在诸多方面还存在问题，并有待解决。在知识管理的实施方面，主要是针对图书馆的全面建设发展提出的，在图书馆建设工作过程中，服务建设和知识系统建设是比较重要的内容，将两者进行加强就是对图书馆知识管理水平提高的重要帮助。但是从管理现状来看，在资源建设层面的问题还比较突出，在知识管理的理念以及方法上都没有注重与时代发展相结合[3]。对信息科技的应用，还是没有将图书使用的效率进行有效提高。在未来的发展过程中，高校图书馆的知识管理需要进一步加强。

2.2 高校图书馆知识管理的策略探究

对高校图书馆的知识管理水平进行提高，就要充分注重相应策略的实施。笔者结合实际对高校图书馆的知识管理进行了探究，这些方法措施的实施有助于知识管理整体水平的提高。

第一，在高校图书馆的知识管理实施过程中，要遵循科学化的原则。在实际管理工作的实施中，要对“以人为本，实事求是”的原则充分重视。在知识管理措施的实施中，会动用大量的人力、物力，这会给高校的其他活动带来相应影响，所以，要循环实事求是的原则，只有如此才能将知识管理的价值充分实现[4]。再有就是要对能够将以人为本的原则得以充分重视，注重对师生的服务。

第二，在知识管理措施的实施中，要能在机构的重建以及知识主管的设立方面科学地实施。在计算机网络广泛的应用下，高校图书馆在业务结构层面也发生了很大变化，这就需要与实际相结合，对高校图书馆的组织机构进行重组，在横向的联系上进行增加。在知识主管的设立方面要与实际相结合，构建一个促进学习以及提高知识和信息共享的图书馆环境，将图书馆的资源能够充分应用。

第三，高校图书馆的管理过程中，要注重人力资本层面的管理。对和员工之间的沟通交流进行加强，在组织文化以及凝聚力方面充分重视。并要能充分注重组织责任感以及归属感的有效培养，能够在目标上得以更好实现，对员工的驱动力进行强调，使管理人员的主观能动性得以充分发挥。还有就是对知识管理的团队建设要能充分重视，在团队建设过程中要注重分工以及相互协调。

第四，在图书馆的知识管理策略的实施过程中，要注重用户的需求。对知识服务的能力进行有效提高，通过多种方式和手段信息及时了解用户需求，制定针对性的服务方案。这样就能保障图书馆的知识管理策略的科学发展[5]。在知识服务的方式上也要加以确定，面对不同需求，开展多样化的知识服务模式。在知识管理过程中的评价机制的实施也要科学化，通过高校图书馆知识管理的服务资源配置评价以及服务成果的评价等评价的实施对图书馆知识管理的方案进行调整，让知识管理更为顺利地进行，在这些评价措施的实施过程中，及时性地为知识管理质量保障提供理论依据。

3 结语

总而言之，要想提高高校的图书馆知识管理水平，就要充分注重管理策略实施的科学性。在新的教学改革背景下，对高校的各个方面的管理都比较重视，其中图书馆管理是比较关键的管理内容，这就要求管理措施的实施过程和实际紧密结合，只有如此才能保障图书馆知识管理的质量。通过此次对图书馆知识管理的理论研究，希望能对实际发展起到积极作用。

参考文献

[1] 陈畅.公共图书馆知识管理模式分析[J].内蒙古科技与经济， 2016（4）：114-115.

[2] 张妙霞.图书馆实时知识管理研究初探[J].长春师范大学学报，2015（10）：148-151.

[3] 杨筠，吴涛，史纪元，等.基于改进模糊综合评价的图书馆知识服务绩效研究[J].西安工业大学学报，2015（5）：404-411.

[4] 张载梅.浅谈信息化需求下高校图书馆管理工作[J].时代教育，2015（7）：146.

[5] 左璇.图书馆知识管理对图书馆管理的创新[J].网友世界：云教育，2014（12）：29.