作者简介:张书恒(1984-),女,汉族,吉林省吉林市人,硕士,天津美术学院,辅导员,助教,研究方向:思想政治教育。
摘要:随着人才市场竞争压力的不断加大,只有重视就业创业教育引导的作用,才能促进学生的全面发展,因此,本文通过分析了现阶段艺术类大学生就业创业出现的问题,联系实际,提出了加强艺术类大学生就业创业教育引导的有效措施。
关键词:艺术专业;大学生;就业创业;教育引导
中图分类号:G647文献标志码:A文章编号:2095-9214(2016)10-0244-01
前言
艺术类专业面临着高投入、低回报的现状,为了改善这一现状,必须要从教育引导方面入手,通过完善教育引导的内容,更新就业创业的理念,才能帮助学生分析出目前的就业形势,帮助学生在实际的工作岗位中体现出个人的价值。
一、现阶段艺术类大学生就业创业出现的问题
(一)艺术类大学生就业创业理念不够先进
艺术类大学生经过了多年的专业学习,将学习的重点一直放在专业内容上,因此,艺术类大学生在面临毕业时,就业方向过窄,只能选择与所学专业相关的职业,又由于我国艺术院校强调个性化发展,使得艺术类学生的思想意识过于开放,过于追求个性化,使得在就业的过程中,未能与当前社会形势紧密联系,常常出现艺术类大学生就业困难的现状,不仅会极大程度的打击了艺术类大学生的就业信心,同时,也会造成艺术类专业高投入、低回报的现象出现,不利于我国艺术类专业的良好发展[1]。另外,艺术类大学生就业创业理念不够先进,认为艺术类的就业创业环境必须要在发展良好的行业和地区,学生不愿意到基层部门和乡镇地区工作,在艺术思想和就业理念上还有所欠缺,导致我国艺术类学生就业发展不均衡,抑制了艺术类大学生的全面发展。
(二)学校对于艺术类大学生就业创业教育内容不够完善
总体来看,我国艺术类大学生的人数在不断扩大,而艺术类大学生的就业率却在不断的降低,学校对于学生的就业现象不够重视,在指导艺术类大学生就业创业方面的内容不够完善,导致学生在毕业之后,踏入社会没有良好的就业意识,缺乏一定的就业空间,影响了艺术类大学生的就业发展。如今,创业已经成为了一个热点词汇,国家制定了一系列政策和法规用以鼓励大学生积极创业,但是,落实到具体部门时,却未能将大学生创业内容纳入到就业指导体系中,导致学生在接受就业指导服务时,内容过于陈旧,不仅无法分析当前社会的形势,同时也未能贯彻我国的就业指导方针,在一定程度上打击了艺术类大学生就业创业的积极性,使得我国艺术类大学生的就业率逐年下降,影响了我国艺术专业的良好发展[2]。
(三)艺术类大学生就业创业信心不足
艺术类大学生在选择就业的过程中,常常是被迫选择,随着人才竞争压力的逐渐增大,许多艺术类大学生为了能够获得生存发展的机会,而盲目的投入到就业浪潮中,使得自身的真才实学不能得到发挥,造成艺术类大学生在实际的就业岗位中,心理压力过大,难以体现出个人的价值。另外,尽管我国鼓励大学生自主创业,但是艺术类大学生的专业性过强,通常在多年的学习中,只是针对于某一方面进行深造,而创业不仅需要专业的技术,同时还要求了学生必须具有较强的沟通能力、营销能力以及应变能力等,然而,目前艺术类大学生过于重视专业技术的学习,在能力培养上面有所欠缺,导致学生在就业创业的过程中,信息不足,抑制了个人的良好发展。
二、加强艺术类大学生就业创业教育引导的有效措施
(一)更新艺术类大学生就业创业理念
随着社会的不断发展,对于人才的要求逐渐提高,尤其是在艺术类人才方面,竞争压力巨大,因此,为了提高艺术类大学生的就业率,帮助艺术类大学生在工作岗位上实现个人的价值,就必须要更新艺术类大学生就业创业理念,通过就业创业理念的更新,提高个人的行为素质,强化个人能力。可以通过多参加社会实践等方式,学校提供多渠道的实践平台,保障学生在学习的过程中与社会的融合力度有所加强,在艺术思想上不断提高学生,使得学生愿意在基层岗位上寻求艺术能力上的突破,而不被虚荣所迷惑,了解艺术的本质,促进自身的能力发展[3]。
(二)完善艺术类大学生教育服务体系的内容
只有完善了艺术类大学生教育服务体系,才能帮助艺术类大学生了解当前社会的就业形势,提升艺术类学生的能力,引导学生积极自主创业。因此,学校必须加强自身建设,加强对艺术类大学生就业情况的重视力度,通过配备专业的就业指导教师,开设内容全面的就业指导课程,帮助学生树立就业创业信心。在实际的教育服务体系的建立过程中,必须要重视学生自主创业,同时,注重锻炼学生的沟通能力、营销能力以及应变能力,促进学生能力的全面提升。
(三)加大对艺术类大学生就业创业的支持力度
我国重视并鼓励大学生自主创业,尤其针对于艺术类专业的特殊性,在鼓励学生就业创业时,应加大对艺术类大学生的支持,主要从两个方面入手:一方面是资金上的支持,政府及学校应当开设创业基金,鼓励学生自主创业;另一方面,技术上的支持,学生在实际的就业创业过程中,难免会遇到诸多问题,学校及相关教育机构应通过开设社会就业创业指导会议,帮助学生总结经验,开创美好的未来。
三、结语
综上所述,必须要更新艺术类大学生就业创业理念、完善教育服务体系的内容,同时加大对艺术类大学生就业创业的支持力度,才能有效提高教育引导的作用,才能促进学生能力的全面提升。
(作者单位:天津美术学院)
参考文献:
[1]汪东升.艺术类大学生调查分析与对策研究——以成都地区艺术类大学生为例[J].思想教育研究,2010,05(01):75-79.
[2]王金华.强化思想教育与引导积极促进大学生就业——《大学生就业与创业指导》教学应强化思想教育与引导[J].河北广播电视大学学报,2010,03(05):98-100.
[3]王虹.大学生创业现状调查及对策研究——以无锡商业职业技术学院艺术设计学院为例[J].山东商业职业技术学院学报,2011,06(02):44-47.