如何培养高校计算机专业学生的创新能力

姜涛

摘 要：高校计算机专业教学的最终目标就是为社会输送更多的专业技术人才。计算机专业作为一门实践应用性比较强的学科，近几年来发展迅速。所以为了能够更好地适应信息化社会的发展，在计算机专业教学过程中，除了让学生掌握专业的计算机技术外，还应该注重培养学生的创新能力，锻炼学生的创新思维。本文通过对于如何在高校计算机教学中培养学生的创新能力进行简要分析，提出了培养学生创新能力的策略。旨在有效提高计算机专业教学效率，提升学生计算机专业能力，实现素质教育的最终目的。

关键词：培养；计算机；创新能力

随着社会的发展和教育教学改革的深入，在高校教学中越来越注重培养学生的创新能力。创新是时代发展的重要动力，是国家强大的重要支撑。尤其是人类社会进入了信息时代，高校计算机专业教学的重要性得到了很好的体现。所以这就需要高校计算机教学应该注重培养学生的创新能力，重视学生自主创新思维的拓展。创新能力是素质教育的核心内容，只有培养学生的创新能力，才能够实现素质教育的最终目标，才能够为社会输送更多的专业型人才。

一、教师应该注重培养自身的创新意识和精神

作为创新教育的组织者和实施者，教师对于培养学生的创新精神和创新能力有着重要的影响。所以这就要求教师自身应该具有创新精神，能够在实践中展现出专业的能力。因为教师在教学过程中，传授计算机知识固然重要，但是还需要教师能够针对学生实际情况和教学的内容，锻炼学生的综合能力，使学生成为社会需要的复合型人才。这就要求教师自身应该拥有丰富的专业知识，并且能够在在教学活动中把自己的专业能力展现出来。尤其是当前各种计算机软件不断涌现，这就对于教师的专业能力提出了更高的要求。教师应该不断加强专业知识积累，更新教学内容，激发自身的创新意识去拓展教学活动，从而有效提高计算机教学效率。同时，还要求教师树立全新的教育观念，在教学过程中尊重学生的主体地位，重视学生个性的发展。只有这样才能够使学生的潜能得到有效激发，有效培养学生的创新精神和实践能力。

二、增强师生之间的沟通，建立和谐的师生关系

在高校计算机专业教学过程中培养学生的创新能力，教师需要为学生创设良好的学习氛围，使学生有创新的意识，而和谐的师生关系能够使学生创新的兴趣得到激发，提高创新教学的效率。在轻松和谐的教学氛围中，学生对于所学习的内容的兴趣也会更加浓厚，有利于更加有效地培养学生的创新能力。所以，这就需要教师注重增强与学生之间的沟通，建立和谐的师生关系。增强与学生之间的交流，需要教师更多的关注和关心学生。在学习中的关注，在生活中的关心，会有效拉近师生之间的距离，提高计算机专业教学的效率。例如，在课堂教学过程中，对于学生的创新型想法，教师应该予以赞扬和鼓励，这样能够使学生的成就感有效增强，学生参与计算机知识学习的兴趣得到了很好的激发，有利于培养学生的创新能力。

三、创新教学模式，优化教学方法

计算机专业注重培养实践能力比较强的人才，但是传统计算机教学模式以理论知识讲述为主，教学过程比较枯燥乏味，学生学习的兴趣得不到有效的保证。同时，这样还会使学生的学习潜力发挥受到影响，学生的创新意识被忽视。随着新课标的实施，高校计算机教育教学工作应该注重培养学生的学习能力和实践应用能力，提升学生的综合素质。所以，在开展计算机教学的时候，教师应该注重让学生熟练掌握计算机知识的同时，了解在实践中的具体应用。教师通过有效的引导，可以让学生在实践中检验所学习的知识。这样能够使学生的思维得到有效的拓展，有利于培养学生的创新意识，提高学生计算机专业实践能力。

四、优化评价方式，注重开展过程性评价

在传统高校教学评价模式中，主要以考试为主，考试成绩往往就是学生综合评价的结果。这样的评价方式既起不到提高教学效率的目的，同时还会影响学生学习的积极性，导致学生的综合能力难以得到有效锻炼。针对这样的情况，想要提高高校计算机专业学生的创新能力，教师应该注重开展一些过程性评价，在教学过程评价学生的表现。同时，应该丰富评价方式，采用笔试和上机操作相结合的方式。这样能够使学生的思维得到有效锻炼，提高计算机教学的效率。

五、改革实验室管理模式，提高学生实践能力

对于计算机知识学习来说，实验室是非常重要的学习基地。在实验室中，能够让学生开展有效的实践，提高计算机专业知识应用能力。所以，这就需要高校应该优化实验室管理模式，让学生带着学习任务进入到实验室中。通过为学生提供良好实践平台，有效激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。在实验室中通过动手操作，学生对于计算机专业知识会有更好的掌握，学习的效率会大大提升。

六、开展学科竞赛，激发学生创新能力

竞赛对于激发学生学习的兴趣，培养学生创新能力有着重要的作用。在竞赛模式下，学生学习的积极性会得到有效的激发，更加积极主动参与到计算机问题的研究中，有效提高了学生对于计算机专业知识的掌握水平。所以，这就需要教师针对教学实际内容，组织学生进行计算机专业知识竞赛。这样能够充分锻炼学生对于计算机基础知识运用的能力，培养学生的创新意识和创新思维，对于提升学生的综合创新能力有着重要的帮助作用。学科竞赛还能够推动高校计算机实践教学的发展，提升大学生的整体素质。

七、结语

综上所述，在高校计算机专业教学过程中培养学生的创新能力，既是实现高校教育目标的重要手段，同时也是使学生更好地满足社会发展的需要。所以，这就需要教师在教学过程中贯彻创新教育，努力提高自身的创新意识，在教学过程中，培养学生的创新意识，提升学生的创新能力，提高学生计算机专业应用能力。只有提高了学生的综合素质，才能够提升其在人才市场中的竞争力，才能够有效提高高校计算机专业教学效率，提高学生的计算机专业能力。

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（作者单位：武汉东湖学院）