高校计算机专业人才的培养探讨

王亚珍

摘 要：随着人类社会进入信息时代，计算机技术的重要性得到了很好的凸显。这就给高校计算机专业教学工作提出了新的要求，应该结合社会对于人才的需要开展教育教学工作。本文通过对于当前高校计算机专业人才培养存在的问题进行简要分析，提出了要加强实践教育的思路。在教学过程中只有注重学生能力的综合性和全面性，使学生在学习过程中展现出很好的能力，充分锻炼学生的意志和品质，这样才能够培养出复合型的人才，促进社会的发展。

关键词：计算机；人才；培养

随着社会经济的快速发展，对于计算机专业人才的需求迅速增加。高校计算机专业教学面临着新的挑战，只有不断优化人才培养模式，提高教育教学效率，才能够有效提高人才的计算机专业水平，更好地符合社会发展的要求。但是当前，计算机专业教学存在这一定的问题，许多计算机专业学生毕业后存在着就业难的问题。主要原因就是因为高校计算机专业人才教学存在问题，对于人才培养的定位不够准确，导致教育教学效率低下，人才在市场中的竞争力不强，最终出现了教育资源和人才资源浪费的问题。

一、高校计算机专业人才培养存在的问题

1.理论教学脱离实践

许多高校在培养计算机专业人才的时候，由于对市场的需求认识不够准确，缺少明确的定位，所以导致教学缺少特色，成效甚微。虽然学生通过几年的在校学习，掌握了一定的计算机理论知识，但是在实践中实际应用的时候，就会出现一些问题难以适应实践的需要。计算机本身作为一门实践性比较强的学科，对于人才的实践能力要求比较高。所以缺少理论联系实践的教学方式导致计算机教学难以成功。

2.培养出来的人才在学习能力不强

计算机技术最显著的特点就是发展速度比较快，知识更新速度比较快。所以，如果人才仅仅依靠从学校内学习的计算机知识，那么在实践中就会落后于社会的发展。当前在高校计算机专业教学过程中，缺少对于人才在学习能力的锻炼，其只能够把学校内学习的知识消化，但是自主学习能力比较差，吸收先进知识的能力不强，最终导致难以在实践中科学合理应用，严重影响实践的有效性。

3.人才创新和自主创业能力不强

创新是社会发展的不竭动力，是民族进步的灵魂。在计算机技术快速发展的今天，计算机专业人才是否具有创造力是人才衡量的重要标准。但是由于受到传统应试教育的影响，导致学生的创新能力不强，学生创新意识比较缺乏。同时，随着社会经济的发展，会有一部分人需要转换工作岗位所以这就需要其自主创业能力比较强，这样才能够在社会中更好的立足。

4.人才意志品质和抗挫折能力不强

在市场竞争日趋激烈的今天，意志品质是战胜困难最终走向成功的关键。所以，这就需要计算机专业人才具有顽强的意志品质，能够有效承受挫折。但是，许多学生对于市场竞争缺乏足够的认识和思想准备，这样就会导致其走上工作岗位的时候，出现急功近利的情况。面对挫折，缺少抗压能力。这样既会影响影响其身心的发展，同时对于其工作有着重要的影响。

5.人才缺少合作意识和精神

随着社会的不断发展，人们之间相互依赖的程度不断加深。任何人想要取得成功就需要开展丰富的合作，在合作中取得成功。尤其是对于计算机专业人才来说，只有通过合作，才能够不断优化工作的每个环节，才能够提高工作的整体效率。但是当前高校计算机专业教学过程中，学生的个人意识比较强烈，缺少合作的意识和精神。这样就会使其在实际工作岗位中难以适应，最终难以取得成功。

二、培养高校计算机专业人才的策略

1.优化教学观念，开展理论联系实践教学

想要培养出更加高素质的专业型人才，这就要求我们应该更新教学观念，注重开展理论联系实践的教学方式。在日常教学过程中，应该注重给学生提供更多的实践机会，使学生能够在实践中检验理论知识。这就需要学校应该给学生创设良好的实践环境，例如可以开展校企联合的方式，让学生有机会到企业中去实践，这样能够使学生得到充分的实践锻炼机会，在实践中去验证理论知识，在实践中去提升自身的计算机综合能力。

2.培养计算机专业人才自主充电的意识

知识经济时代，技术和产品的生命周期比较短，所以，想要更好地适应社会的发展，计算机专业人才的自我充电能力应该比较强，能够及时更新知识，从而更好地适应社会发展的需要。这就需要教师在日常教学过程中应该加强引导，引导学生在平时进行自主获取知识，关注计算机技术的发展。同时在教学过程中，应该给予学生自由的学习环境，使学生能够进行自主学习和研究，从而使其创造性思维得到发展，学习知识的效率大大提升。

3.培养人才的创新能力和自主创业能力

随着计算机行业竞争日趋激烈，这就对于人才的综合能力提出了更高的要求，具有创新能力和精神的人才才能够更好地适应社会的发展。所以，这就需要教师在教学过程中，应该注重对于学生创新能力的培养。首先，帮助学生夯实基础，为创新做好准备。同时，应该注重培养学生创新的个性品质，使学生能够具有一定的独立性和自主性。最后，应该把培养学生创新能力纳入教学计划中。另一方面，应该培养学生自主创业能力，开展创业能力大赛，使学生自主创业的意识得到有效的培养。从而提高计算机专业教学效率，提升人才的综合素质。

4.开展德育教育，培养人才良好的意志品质和高尚的人格

人才的综合素质除了包括专业的技术能力外，其中还包括良好的意志品质和高尚的人格。所以，这就需要教师在教学过程中，应该注重对于学生开展德育教育。一方面，应该加强学生的责任感和心理健康教育，培养学生坚韧的意志品质，培养学生艰苦奋斗的精神。另一方面，应该培养学生高尚的道德情操，使其在工作中能够勇于面对失败，树立正确的世界观和价值观。教师应该在教学过程中培养学生团队合作精神，让学生在合作中享受成功的喜悦，从而养成与人为善，和谐相处的好习惯。只有在教学过程中培养学生的综合素质，才能够使其在社会的发展中有更好的适应力。

三、结语

综上所述，要成为新世纪需要的计算机人才，不但要学习好课堂上的知识，还要了解自身所欠缺的能力，找准目标进行着重培养，这样一来，才能让自己成为优秀的计算机专业人才，更好地为社会服务。

参考文献：

[1]王莉. 我国高校计算机人才培养的现状研究[J]. 武汉科技学院学报，2005，12：142-143.

[2]兰红，李淑芝，李江华. 以能力培养为导向的地方高校计算机人才培养策略研究[J]. 江西理工大学学报，2013，04：87-91.

（作者单位：武汉东湖学院）