与周南中学校长面对面 翁光龙：不让每个孩子输在终点线上

文/武佳佳 唐慧（实习生）

组稿/周婷（周南中学团委副书记）

校园记者/刘强（周南中学k1416班） 张鑫（周南中学1408班） 龙宇嫣（周南中学1506班） 奉兔（周南中学k1418班）等

摄影/辜鹏博（潇湘晨报摄影记者）

与周南中学校长面对面 翁光龙：不让每个孩子输在终点线上

文/武佳佳 唐慧（实习生）

组稿/周婷（周南中学团委副书记）

校园记者/刘强（周南中学k1416班） 张鑫（周南中学1408班） 龙宇嫣（周南中学1506班） 奉兔（周南中学k1418班）等

摄影/辜鹏博（潇湘晨报摄影记者）

2016年4月1日，春光明媚，剑凡图书馆前的樱花与紫藤萝开得正盛，周南中学迎来了它一年中最美的季节。紫藤萝下，一群周南学子正与校长拍照。拍摄时，同学们齐声喊道：“校长好帅！”“蟋蟀的蟀吧！”校长出其不意的回答惹得在场的同学们捧腹大笑。

这位风趣幽默的校长翁光龙于2014年6月出任周南中学的校长。自1985年参加工作以来，翁光龙已在教育一线奋战30多年，曾在长郡中学、明德中学任职，正是这多年的一线教育经验，使得他深谙与学生的相处之道。“爱笑”、“幽默”、“金句频出，语言时髦”是同学们对校长的第一印象。而就是这样一位在同学们眼中紧跟时尚潮流的校长，提出了一个似乎不流行的教育理念——“不让每个孩子输在终点线上”。“终点线”是什么？在这种教育理念指导下的百年周南如何适应新时代的教育潮流？……带着这些问题，周南中学的学子们与翁光龙校长进行了一场面对面的谈话。

回归教育本质不让每个孩子输在终点线上

就像哲学家的工作是探寻世界的本质，每一个教育工作者的终极目标都是去寻求教育的本质。翁光龙校长对教育本质的回答就是：因材施教，发掘每个孩子最大的潜能，让每个孩子都成为最好的自己，“不让每个孩子输在终点线上”。

“不让孩子输在起跑线上”是从国家制度层面强调教育起点的公平，即每个孩子都享有一样的教育。不同地域的孩子享有均等的教育机会，为薄弱学校配置优质教育资源，让同在一片蓝天下的孩子都“有学上”、“上好学”。而翁光龙校长的“不让每个孩子输在终点线上”的办学理念，则是站在不同的视角对教育的本质进行解读。他说：“教育不是‘一刀切’，孩子个体的差异是巨大的，‘终点线’是跟自己的起点比，你的潜能得到了发挥，实现了人生的价值，获得了人生的幸福，就是不输在终点线上。我们的教育要适合孩子的成长，让他发展，在周南尽管只是读三年，但是我们要教给他未来成长所需要的知识、能力、方法、思维、人际交往各种态度、价值观等等。既要开发他的智力因素，也要开发他的非智力因素，这个我觉得应该是教育的最大价值所在。”

奉行“不让每个孩子输在终点线上”的周南中学，为发挥每个孩子的潜能和个性特长，开展了多样的教育活动：2002年秋季，学校在高中开始实施课程改革；2005年开始实行体育走班制，加强学校体育特色课程的建设；给学生还提供了多样化的课程，如请星级厨师来校园教授厨艺、请国防科技大学的教师开展高科技兴趣课程……校本课程的开发，就是为了满足孩子不同的喜好与需要，从而给不同学生发展的机会，挖掘每一个学生的潜能。

坚持多元办学重新诠释百年名校的文化之魂

在这次的校长面对面中，有两个身穿天空蓝迷彩服的学生，他们坐在翁光龙校长身边，身姿挺拔，神情肃穆，连校长都直呼：“坐在准军人身边，好紧张的！”这两位准空军便是来自空军青少年航空学校周南中学的学生。为了培育军事航空航天领域新型飞行人才，教育部、公安部和解放军总政治部联合审批，在全国十个省遴选了16所优质高中承办空军青少年航空学校，周南中学便是其中之一。为办好空军青少年航空学校，翁光龙校长给予了最大力度的支持：如师资配备优质化，小班教学，配备心理辅导老师；又如课程设置个性化，学校为他们量身定制了红色资源课程：；同时，学校对航空班的学生也给予了极大的人文关怀，如教室的灯光按空军标配，配备专门的营养师。当然，在享受特殊待遇的同时，学校对他们也提出了更高、更严格的要求，空军教官常驻学校，实行军事化管理，每周日进行军事训练，大型活动中，航空学子参加志愿活动，强化责任意识。昔日有杨开慧、向警予、蔡畅、丁玲等投身革命，拯救国家于危难之时，今有周南航空班学子心怀理想，勇担保家卫国的社会责任，这是对百年周南“公共心”的最好诠释。

除此之外，周南中学还办有周南新疆班。至今，新疆班已走过11个年头。说到新疆班，翁光龙校长最难忘的事情莫过于去年周南110周年校庆时，新疆班学子写信给“张伯伯”、“徐伯伯”讲述自己在周南的学习经历，中共中央政治局委员、新疆维吾尔自治区党委书记张春贤和湖南省委书记、省人大常委会主任徐守盛分别给周南中学高二年级新疆班的同学回信，勉励同学们发愤积才广学，砥砺品德修养。周南新疆班的学子们也不负众望，积极进取，多次夺得新疆地区的高考桂冠。这也是百年周南“进取心”的真实写照。

“海纳百川，有容乃大”多元的教育环境不仅使周南学子感受到了多元的教育形态，更使其认识到了个体的独立性。2015年10月17日，全球校友在这一天纷纷向母校送来了自己的祝福，更有一位九十五岁的老校友坐着轮椅从衡阳赶来庆祝母校的生日。校庆当日，处处可以见孩子们忙碌的身影：充当志愿者、接待校友；学校实行“无声晚自习”管理等等，学校倡导学生在群体中发挥个体的能动性，学会自己管理学校，这是百年周南“自治心”的延伸。

最美人间四月天，走在周南的校园里，听着周南的故事，感受到百十周南既有历史的厚重古朴，又充满了新时代的朝气。