高校足球教学中游戏活动的实践探索与尝试

刘佳

[摘要]足球运动拥有奇特的魅力，吸引着一大批的追随者，在高校学生中同样也有众多的爱好者，在教育事业的不断改革下，高校的足球教学同时发生了巨大的变化，教学目的转变为让高校学生发展智力、激发兴趣和为国家培养全能型人才，并提出了游戏教学的做法。本文就是针对高校足球教学中的游戏活动实践探索与尝试进行分析及阐述。

[关键词]游戏活动 足球教学 高校 运用

[中图分类号]G843.4 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）08-0255-01

足球作为人类体育游戏中的重要组成部分，其强大魅力是有目共睹的。足球作为高校的体育教学内容之一，深受高校学生的热爱。随着学校体育改革的进行，游戏教学的做法被广泛地运用到了足球教学中，很快地成为高校学生喜爱的教学形式。同时高校足球教学中，游戏活动可以更好地帮助学生正确参加体育活动，强健自己的身体。不仅使学生提高了兴趣，更好地调动了学生的积极性，同时学生还在游戏中学习增强自身体质，收获愉快、知识和经验。

一、高校足球教学中游戏活动的教学目的

足球游戏在高校体育教学中的教学形式是非常简单的，简单来说足球的运动形式是以身体为主导，使学生身体中的各个部位都得到有效锻炼。这样的锻炼形式是非常消耗体力的，所以教师在设计足球游戏的过程中，要有一定针对性，根据高校足球游戏的教学目的有效地设计，达到锻炼身体的最终目的，使学生在高校足球教学和游戏活动中获得有效的锻炼。

二、高校足球教学中游戏活动的重要意义

（一）有效地提高了教学质量

高校足球教学要根据学生的年级和学生自身特点的情况，有针对性地制定教学游戏活动模式，有效激发学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣，增强课堂的学习气氛，这改变了传统教学模式中的枯燥、乏味的课堂趣味，使学生更好地掌握足球中的技巧及战术，在游戏活动中身体技能得到充分发挥。学生在游戏中进行足球学习，有效地提高了高校足球教学中的教学质量。

（二）促进学生心理健康的平衡发展

在高校足球教学游戏活动中，要积极调动学生参与到足球教学游戏活动中的积极性，使学生在足球游戏活动中能够有效锻炼，培养学生顽强、坚忍不拔、胜不骄、败不馁的思想道德意识，也可以有效调动学生的团结合作意识，从而促进学生的敢于竞争精神，同时教师也要培养学生友谊第一、比赛第二的思想观念。

三、有效加强高校足球教学游戏活动的措施

（一）在安全为原则的情况下进行教学活动

在进行高校足球教学游戏活动中，学生的安全是尤为注重的。所以，教师要在教学之前对学生在足球游戏中的安全进行周密的考虑，尽量减少游戏中的不安全因素，应当对学生进行有效的准备活动，使学生的四肢得以舒展，并要时刻强调学生在游戏中的纪律，督促学生要时刻遵守。教师也要在学生进行足球游戏中随时发现不安全因素，进行有效的监督，这样可以有效促进学生身心健康的有效发展。因此，在高校足球教学游戏活动过程中，教师要对教学中的环节和教学设施进行安全检查，避免学生在足球游戏活动过程中发生意外。

（二）依据教学目的进行游戏内容设计

游戏教学是高校教学模式中重要的辅助手段之一，也是学生非常喜爱的教学手段。因此教师要依据教学目的合理、科地安排游戏内容，但是教师也要对教学内容进行合理划分，有些教学内容并不适合在游戏中进行学习，例如：学习新的足球技术及战术时，教师应该明确教学目的，让学生以掌握技巧和战术为主，不应该以游戏的模式进行教学，避免学生因游戏偏移了学习的重点，忽略新的技巧和战术，从而没有达到最终的教学目的。

（三）有效加强高校足球教学游戏活动秩序

游戏基本上是以团队的形式进行的，所以学生在进行游戏的过程中，教师应该时刻注意游戏的秩序，要进行良好的把控。教师要根据可操作性进行合理的安排，对游戏的局面有着良好的把控，避免学生在游戏过程中发生矛盾。同时，教师也应根据游戏的内容制订良好的游戏规则，根据游戏中的实际情况随时进行调整，这样不仅提高了课堂的教学质量，也最终达到了高校足球教学游戏活动的教学目标。

四、结语

综上所述，高效游戏的教学模式可以应用到各个教学科目当中，并且在高校足球的教学中也得到了广泛应用。只要教师在教学的每个环节进行精心设计，遵守一定的科学性，进行合理有效的划分，充分利用教学设施和教学资源，就能有效提高高校足球的教学质量，促进学生身心健康的发展。并且，高校足球教学游戏活动还需要广大教育工作者进行创新和完善，使教学中的每个环节都得到不断地改进和发展，使教学资源得到有效发挥，提高高校足球的教学质量。

【参考文献】

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[2]阿力，董萍.浅谈足球游戏在高校足球教学中的作用和意义[J].当代体育科技，2015（09）.

[3]黄宗.游戏教学法在普通高校足球公选课教学中的应用与探讨[J].科教导刊（中旬刊），2010（08）.

责任编辑：杨柳